暑假教書實踐報告.doc

暑假教書實踐報告實踐單位：河南省獲嘉縣大辛莊鄉(xiāng)南務(wù)小學實踐時間：2013年7月22日至2013年8月23日實踐報告正文：一、實踐目的：利用假期時間體驗自己掙錢的成就感，體驗社會實踐的樂趣，讓自己長點工作經(jīng)驗，為以后的工作打下一定基礎(chǔ)。并且現(xiàn)在，離走進社會越來越近了。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別，這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。社會實踐是引導(dǎo)我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。二、實踐過程：帶著在學校軍訓半個月的疲憊身體來到舒適的家里享受了一周吃喝玩樂的瀟灑生活之后，正愁著無聊燥熱煩悶的暑假該如何度過。對，是該去找一份社會實踐的工作來發(fā)揮一下我小小的價值了。于是，我聯(lián)系了在村里學校教書的我的姑姑和我們小學的校長，看我們學校是否和往年一樣，都可以在暑假期間專門為將要升入初中的學生辦補習英語和數(shù)學的培訓班，以便幫助他們消除剛剛升入初中而不能適應(yīng)較快學習節(jié)奏的憂慮以及幫助那些小學英語數(shù)學特別差的學生做一些補習功課。然后經(jīng)家長的鼓勵以及校長和姑姑的介紹，我和我的一個初中同學（現(xiàn)讀大二）我們倆在我們學校開辦了兩個班。其實，上個暑假我已經(jīng)有過一小段的教書經(jīng)歷了，也算是有一點小經(jīng)驗了。今年暑假，作為一名即將進入的大二的大學生，我選擇了在河南獲嘉縣南務(wù)小學作暑假培訓班教師的實踐工作。經(jīng)過了將近一個月的教學生涯，現(xiàn)在的我對于老師這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我老師時，沒有了昔日的逃避與羞澀，倒是感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。 我的教學任務(wù)是輔導(dǎo)小學英語教學，由于學生的英語基礎(chǔ)較薄弱，我認真為他們制定了一套教學計劃，從音標的識記，單詞的讀音、拼寫，詞組的熟悉，句型的講解，課文的解析，語法的講解，逐漸加大難度，也讓他們更加容易接受，培養(yǎng)他們的自信心，對英語逐漸產(chǎn)生興趣，增加學習積極性來獲得提升。在實際教學工作中，我每天不斷激勵自己，要細心，耐心，要教有所獲，他們要學有所成。我嚴格要求自己，步步扎實，節(jié)節(jié)疏通，增加一對一輔導(dǎo)的機會，取得了不錯成效，加之他們比較懂事，也很勤奮，所以學生們都進步很大。三、實踐總結(jié)：這次親身體驗讓我有了一些深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在教學過程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的。一個月的教學生涯，我總結(jié)出來五點：1、在習題布置與講解上，我要盡量備課，挑些有針對性的題目給學生做，分清重點。另外學生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。2、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢講，畢竟他們還小，有些我認為很簡單的，對他們并非如此，不能煩燥。3、要和學生處好關(guān)系，要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。4、在和其他教師、學生家長以及校長的接觸中，我意識到在人際關(guān)系上，讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜 ,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方，這需要我們?nèi)フ{(diào)整自己的心態(tài)，在一個最佳的狀態(tài)下，才能很好的工作，吸取經(jīng)驗。而這些經(jīng)驗需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。5、自信：在給學生的教學中，作為一名老師首先得自信。在社會中更要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。當你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn)，當你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作伙伴。總之，耐心，寬容，自信，關(guān)心，責任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實。四、社會實踐體會： 一個月的教學歷程中，我學到了很多，嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明真摯。同時充分體會到“責任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對學生付出真愛，承擔責任，你才能取得學生的尊重和信任。也增長了很多社會經(jīng)驗，在實踐中找到了自身的價值。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。我積極的倡議大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值。實習是很有意義的事情，能夠以做一名實習教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習教學了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也更好。同樣我也學到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會后需永遠銘記的。認識來源于實踐。這次實踐我感到賺錢真的不容易，對現(xiàn)在的大學生來說，畢業(yè)后能找到符合自己的工作已經(jīng)是很少，能找到工作已經(jīng)不容易了，盡量都是先干著，這就是所謂的積累經(jīng)驗，因為很多單位招聘的時候，都要求有一定的工作經(jīng)驗，我已經(jīng)深有體會了。也正是因為社會的現(xiàn)實，我要從大一開始對自己以后的人生有所規(guī)劃，不能再像小孩子一樣等著父母幫自己做好一切，而自己只會坐享其成，這樣的人生沒有任何意義，自己的社會價值也得不到體現(xiàn)。打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累。也許，這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但是總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來，六天的打工生活，我收獲還是蠻大的，我深刻體會到無論干什么事情，首先一定要有自信，只要有自信，就能克服心理障礙，事情就變得容易解決了。我學到的都是學校里無法體會的，這也算是我的一份財富吧。為了拓展自身的