小學(xué)六年級(jí) 語文講義 6 第1講.提高班.學(xué)生版.doc

固本夯實(shí)強(qiáng)基礎(chǔ)（一）第1講1能夠讀準(zhǔn)字音、認(rèn)準(zhǔn)字形、辨明字義；2積累成語、歇后語，通過練習(xí)，正確運(yùn)用成語、歇后語；3準(zhǔn)確使用關(guān)聯(lián)詞語；4小升初面試支招（一）。成語萬花筒請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字，使每個(gè)成語完整無誤。試一試，你準(zhǔn)行。（）塵不染 （）姓之好 （）思而行 （）海為家 （）體投地（）神無主 （）竅生煙（）面威風(fēng) （）霄云外（）全十美 （）感交集 （）載難逢 （）象更新 文常小貼士1史記的作者是漢朝的司馬遷，史記既是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，又是中國(guó)第一部傳記文學(xué)名著，被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”。2漢書是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史。漢書的紀(jì)、表、志、傳，體例完備，現(xiàn)存漢以后各朝代所謂的正史，基本都是沿用漢書的體例，漢書在中國(guó)文學(xué)史是有巨大貢獻(xiàn)，作者班固。3資治通鑒是我國(guó)最著名的編年體通史，是宋朝的司馬光負(fù)責(zé)編纂的。一、多音字專項(xiàng)訓(xùn)練。1給下列加點(diǎn)字的正確讀音打“”，再給另外的讀音組詞。顯露(l lu) 重量(zhn chn) 果實(shí)累累（li li) 埋葬(mi mn) 葉公好龍(ho ho) 橫禍(hn hn) 牲畜(ch x) 載歌載舞(zi zi) 纖維(xin qin) 差不多（ch ch c） 、 哽咽(yn yn y) 、 2在加點(diǎn)字讀音完全相同的一組后打“”。 數(shù)落 數(shù)說 數(shù)九寒天 數(shù)一數(shù)二 （ ）雞冠 冠軍 冠冕堂皇 張冠李戴 （ ）中看 中毒 造謠中傷 中飽私囊 （ ）奔走 投奔 東奔西走 疲于奔命 （ ） 3寫出下列句子中帶點(diǎn)字的拼音。這話傳（ ）到藺相如的耳朵里，藺相如就請(qǐng)病假（ ）不上朝（ ）。如果我們兩個(gè)鬧不和（ ），就會(huì)削（ ）弱趙國(guó)的力量（ ），秦國(guó)就要乘（ ）機(jī)來攻打我們了。二、形近字專項(xiàng)訓(xùn)練。1選字填空。 暑 署 （）假部（）（）名（）天 堅(jiān) 艱 （）固（）難（）定（）險(xiǎn)廢 費(fèi) 浪（） 作（）消（）半途而（） 混 渾 （）亂（）水（）戰(zhàn)（）然不知 決 絕 （）心（）對(duì)（）壁（）處逢生2先判斷下列每組成語是否有錯(cuò)，再用“”圈出錯(cuò)字并改在括號(hào)里。無事生非張冠李戴守株帶兔 不記其數(shù)神機(jī)妙算（ ） 日積月累顛倒是非濫竽充數(shù)千鈞一發(fā) 安然無樣（ ） 揚(yáng)眉吐氣南轅北轍自做自受 滔滔不絕自力更生（ ） 猶豫不決功無不克 金碧輝煌囫圇吞棗風(fēng)餐露宿（ ）三、多義字專項(xiàng)訓(xùn)練。1給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 新鮮：A（剛生產(chǎn)、宰殺或烹制的食物）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等。B（花朵）沒有枯萎。 C（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體。D（事物）出現(xiàn)不久，還不普遍；少見的；稀罕的。 真新鮮，我在司令部進(jìn)進(jìn)出出，第一次聽說“下車”二字。（ ）這花是剛從廣州空運(yùn)過來的，新鮮著呢?。?）在我們生活的周圍，每天都發(fā)生著不少新鮮事。（ ） 大山里山青水秀，空氣十分新鮮。（ ）2根據(jù)句子表達(dá)的思想感情，把帶點(diǎn)的“看”換一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕x詞寫在括號(hào)里。 董存瑞抬頭看（ ）著遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊：“同志們，為了新中國(guó)，沖啊！”王老師生病住院了，我們到醫(yī)院去看（ ）她。翠鳥站在葦桿上，一動(dòng)不動(dòng)看（ ）著水面，等待游到水面上來的小魚。 小張看書一般是先把書大致看（ ）一遍，然后再有重點(diǎn)地仔細(xì)閱讀。奶奶看（ ）著我，喃喃地說：“一年不見，小華又長(zhǎng)高了！”四、近義詞專項(xiàng)訓(xùn)練。1給下面帶點(diǎn)的詞語找近義詞，說說它們的意思有什么不同。晚上，老爺爺還手拿模型在燈下琢磨。（）工人們?cè)诨璋档氖孔永?，琢磨著一塊塊大理石。（）自從小玲摔傷了腿，同學(xué)們都非常熱心地照應(yīng)她。（）王老師提醒大家，在寫作文時(shí)不僅要把事情敘述清楚，還要注意前后照應(yīng)。（）在黎明前，大部隊(duì)發(fā)動(dòng)了最后一次總攻。（）爸爸發(fā)動(dòng)汽車，加足馬力向前沖去。（）2用“”選擇正確的詞語。人類（發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、發(fā)展、認(rèn)識(shí)）石油已經(jīng)很久了。王曉明（要求、請(qǐng)求、懇求、乞求）老師原諒他。這個(gè)地區(qū)不斷受到風(fēng)沙的（侵入、侵占、侵襲、侵略），有些地方已經(jīng)變成荒漠了。很多人都在花下走來走去，這棵樹下看看，好；那顆樹下看看，也好；（肅立、站立、佇立）在另一棵樹下仔細(xì)（觀察、端詳、注視）一番，更好。3用“嚴(yán)”字組成三個(gè)詞語，分別填在括號(hào)里。 為了（ ）打擊販毒分子，不管是在（ ）的冬天，還是炎熱的夏天，緝毒隊(duì)員都毫不放松戰(zhàn)斗，經(jīng)受住了（ ）的考驗(yàn)。五、反義詞專項(xiàng)訓(xùn)練。1在括號(hào)里寫出帶點(diǎn)詞語的反義詞。這道數(shù)學(xué)題看起來很簡(jiǎn)單，其實(shí)計(jì)算過程卻很（ ）。帶走的是荒涼，留下來的是（ ）。在生活上不要追求奢華，要盡量（ ）。遇到火警千萬別慌張，要（ ），趕緊打電話報(bào)警。2填反義詞。勤勞對(duì)富裕正如 對(duì) 。晴天對(duì)干旱正如 對(duì) 。公路對(duì)寬闊正如 對(duì) 。六、詞語搭配專項(xiàng)訓(xùn)練。1把下列詞語中搭配不當(dāng)?shù)脑~語改正過來，寫在括號(hào)里。輕快的舞姿（ ） 寧靜的水面（ ） 動(dòng)聽的歌聲（ ） 觀察演出（ ） 嫩綠的垂柳（ ） 片片山峰（ ） 悠揚(yáng)的琴聲（ ） 濃濃的細(xì)雨（ ） 擾亂農(nóng)田（ ）2用“嚴(yán)”字組詞。（ ）的要求 （ ）的態(tài)度 （ ）的考驗(yàn) （ ）的紀(jì)律 （ ）的組織 （ ）的問題 （ ）的批評(píng) （ ）的立場(chǎng)七、詞語歸類專項(xiàng)訓(xùn)練。1按要求把下列詞語歸類。高山峻嶺 流水潺潺 危峰兀立 水平如鏡 風(fēng)和日麗 微波粼粼 狂風(fēng)暴雨 連綿起伏 彤云密布 怪石嶙峋 碧空如洗 波濤洶涌 斜風(fēng)細(xì)雨 海浪滔天 寫山的 寫水的 寫天氣的 2選出與每組示例關(guān)系最相似的詞。（在序號(hào)上打“”）字典：學(xué)習(xí)工具 A地理：數(shù)學(xué) B樹木：森林 C皮鞋：衣服 D電冰箱：電器猴子：動(dòng)物A上衣：襪子 B菊花：植物 C西瓜：瓜地 D樹枝：樹馬：牲畜 A西瓜：瓜地 B蜘蛛：琥珀 C鐵：礦藏 D雞：家禽船：運(yùn)輸 A筆：寫字 B布：紡織 C棉花：染料 D飛機(jī)：降落醫(yī)生：病人 A爸爸：工人 B教養(yǎng)員：幼兒 C老師：學(xué)生 D朋友：鄰居八、成語專項(xiàng)訓(xùn)練。 1仿寫成語。 口口聲聲： 、 、 、 生機(jī)勃勃： 、 、 、 三長(zhǎng)兩短： 、 、 、 長(zhǎng)吁短嘆： 、 、 、 2請(qǐng)寫出下列成語的主角。負(fù)荊請(qǐng)罪 三顧茅廬 破釜沉舟 紙上談兵 聞雞起舞 完璧歸趙 3把下列成語補(bǔ)充完整，并按要求歸類。 刻舟求（ ） 舍（ ）為人視死如（ ）自相（ ）盾 一（ ）千里 崇山（ ）嶺 守株（ ）兔 花紅柳（ ）拾金不（ ） 大義（ ）然 鄭人買（ ） 鶯歌（ ）舞 見義（ ）為 江山多（ ） 堅(jiān)持不（ ） 水平如（ ） （ ）耳盜鈴 揠苗（ ）長(zhǎng)表現(xiàn)人物品質(zhì)的詞語有： 描寫自然景物的詞語有： 說明某種道理的詞語有： 九、關(guān)聯(lián)詞語專項(xiàng)訓(xùn)練。 1選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語，填在句子中。只有才 之所以是因?yàn)?雖然但是 不是而是 一方面一方面 與其不如因?yàn)樗?既然就 不但而且不僅而且 無論都 即使也我們（）把輪船停在港口，（）冒著狂風(fēng)暴雨前進(jìn)。（）從小學(xué)好本領(lǐng)，（）更好地為國(guó)家建設(shè)出力。小王的學(xué)習(xí)（）有進(jìn)步，（）老師和同學(xué)的幫助。一滴水（）很小很小，（）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。魯迅（）是偉大的文學(xué)家，（）是偉大的思想家和革命家。（）明天下雨，我們（）要去探望李老師。（）長(zhǎng)城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。一、選擇題。1給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“”。 滿臉橫肉（hn hn） 死得其所（d de） 千鈞一發(fā)（f f）興旺（xn xn） 追悼會(huì)（do dio） 情不自禁（jn jn）2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是：（ ）A點(diǎn)綴偃旗息鼓B急燥意味深長(zhǎng)C詫異應(yīng)接不瑕D慈詳舉世聞名3不成為近義詞的一項(xiàng)是：( )A驚異 詫異 B慈祥 端詳 C謙虛 謙遜 D純真 純潔4下列句子中沒有反義詞的是：( )A四家皆連絡(luò)有親，一損俱損，一榮俱榮。 B我喜愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。C只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣。D海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠(yuǎn)近大小的島嶼。5給加點(diǎn)詞選擇正確的義項(xiàng)，將序號(hào)填在括號(hào)里。 A分量重 B責(zé)任大 C思想負(fù)擔(dān)重挑山工挑著沉重的擔(dān)子，比游人走得還快。（ ）這件事使他的心情變得沉重起來。（ ）他準(zhǔn)備擔(dān)起上級(jí)交給的這付沉重的擔(dān)子。（ ）二、將下列詞語補(bǔ)充完整，然后按類別寫在橫線上。（ ）發(fā)（ ）顏 翠色（ ）流 愁眉不（ ） （ ）（ ）若失 手舞足（ ） （ ）燭夜游 神采（ ）（ ） 一（ ）千里 尖嘴猴（ ）描寫人物外貌的： 描寫人物神態(tài)的： 描寫人物動(dòng)作的： 描寫景物的： 三、在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)字，從上到下組成十個(gè)成語，從左到右使等式成立。 一 十 九 文 五 七 一 一 三 七 日 室 死 房 湖 上 朝 唱 頭 零 （ ）（ ）（ ） + （ ）（ ）（ ） + （ ）（ ）（ ）（ ） = 二七秋 空 生 寶 海 下 夕 和 臂 落四、用“發(fā)”字組成不同的詞，填入括號(hào)，使它跟后面的詞語搭配起來。 （ ）經(jīng)濟(jì) （ ）精神 （ ）意見 （ ）特長(zhǎng) （ ）消息 （ ）火箭五、按一定的順序排列下列詞語。開水 冷水 水蒸氣 熱水 冰 一半 沒有 全部 多數(shù) 少數(shù) 勞動(dòng)節(jié) 元旦 兒童節(jié) 建軍節(jié) 婦女節(jié) 六、讀下面一段話，在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 桑娜（ ）從早到晚地干活，（ ）填不飽肚子。她（ ）關(guān)心自己的丈夫和孩子，（ ）對(duì)西蒙一家很同情。她看到西蒙死了，（ ）自己受苦受累，（ ）讓西蒙的孩子活受罪。她真是一個(gè)（ ）勤勞（ ）善良的婦女。七、照樣子，填上帶“心”字的詞。 例：不自我滿足（虛心）心里很滿意（ ） 酷愛而專注（ ）有巧妙心思（ ） 有非分欲望（ ）認(rèn)識(shí)都一致（ ） 堅(jiān)持而不衰（ ）樂意幫助人（ ） 親近而知己（ ）1在下列例句中填入“站立”的近義詞。 上海大廈（ ）在黃浦江畔。偉大的祖國(guó)（ ）在世界的東方。同學(xué)們（ ）在烈士墓前默哀。一排排大楊樹像（ ）的哨兵。 2將句子中畫線的部分換成一個(gè)成語，寫在括號(hào)里。我望著黃果樹瀑布，感情激動(dòng)，控制不住自己地歡呼起來。（ ）他讀書時(shí)聲音有高有低，停頓轉(zhuǎn)折，和諧而有節(jié)奏，十分悅耳。（ ）學(xué)校組織植樹時(shí)，李明負(fù)責(zé)提水，汗水濕透了背上的衣服。（ ） 3積累成語。表示人多的成語： 、 、 、 表示花多的成語： 、 、 、 含數(shù)字的成語： 、 、 、 小升初面試支招（08北京上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校小升初面試主觀題）用一個(gè)詞概括自己？/你怎樣評(píng)價(jià)自己？有一個(gè)美國(guó)旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到這樣的一幕：無人區(qū)里有一只母駱駝帶著幾只小駱駝一路低著頭，不時(shí)地停下來聞著干燥的沙子。按照常識(shí)，美國(guó)人知道這是駱駝在找水喝。它們顯然渴壞了，幾只小駱駝無精打采地走著。在太陽的炙烤下，它們的眼睛血紅血紅的，看起來它們有些支撐不住了。旅行者