蘇科版生物七年級(jí)上期中(1-4章)復(fù)習(xí)提綱.doc

蘇科版生物七年級(jí)上復(fù)習(xí)提綱第一節(jié)生物與生物學(xué)1、自然界的物體分為兩大類：一類是生物,一類是非生物。生物是與指有生命的物體。2、生物的特征：（1）、除病毒外，都由細(xì)胞構(gòu)成；（2）、能夠生長(zhǎng)（由小長(zhǎng)大）；（3）、從外界不斷地獲得物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物和沒有利用完的物質(zhì)排出體外。（4）、能生殖（產(chǎn)生自己的后代）；（5）、有遺傳、有變異；（6）、對(duì)外界刺激能夠作出一定的反應(yīng)；（7）、能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。3、生物學(xué)研究的是生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。第二節(jié)、科學(xué)探究的的基本方法一、 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用1、認(rèn)識(shí)顯微鏡觀察顯微鏡，辨認(rèn)顯微鏡的每一部分，弄清每一部分的名稱和功能。（1）機(jī)械部分：鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、轉(zhuǎn)換器、載物臺(tái)、通光孔、壓片夾。（2）照明部分：反光鏡（含平面鏡和凹面鏡）、遮光器、光圈。（注：光線強(qiáng)時(shí)，用平面鏡小光圈；光線弱時(shí)，用凹面鏡大光圈。）（3）光學(xué)部分：目鏡、物鏡（低倍鏡、高倍鏡）。2、顯微鏡的成像原理（放大原理）光線反光鏡遮光器通光孔標(biāo)本（一定要薄而透明）物鏡鏡筒目鏡（放大成倒立的虛像）眼。3、顯微鏡的使用方法（1）取鏡和安放：用右手握住鏡臂，左手托鏡座，正確取出顯微鏡，放在實(shí)驗(yàn)桌上，略偏左，使鏡臂對(duì)著身體，鏡筒向前。（2）對(duì)光：（三轉(zhuǎn)）A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。B.轉(zhuǎn)遮光器，選一較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。C.左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過目鏡可以看到白亮的視野。（3）觀察：A.放玻片標(biāo)本，在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，使標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（注：此時(shí)實(shí)驗(yàn)者的眼睛應(yīng)側(cè)面看著物鏡頭和玻片之間，以免壓碎）C.左眼看目鏡內(nèi)，同時(shí)反向緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物像，再稍稍轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。4、收鏡（兩后，兩旁，一垂，一降）取下載玻片，擦干外表，壓片夾轉(zhuǎn)后，反光鏡垂直，物鏡偏到兩旁，鏡筒下降最低處，送進(jìn)鏡箱，放回原處。5、顯微鏡高倍和低倍下的區(qū)別：視野亮度 細(xì)胞的大小 清晰度 細(xì)胞的多少高倍鏡 亮 大 清晰 少 低倍鏡 暗 小 不清晰 多 注意事項(xiàng)：若在顯微鏡下出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)動(dòng)，則污點(diǎn)在目鏡上；移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)動(dòng)，則污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上；轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、移動(dòng)標(biāo)本，污點(diǎn)都不動(dòng)，則在物鏡上。2、取送顯微鏡時(shí)，要一手握鏡座，一手握鏡臂。3、在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時(shí)，眼睛一定要看著物鏡，以免物鏡碰壞玻片標(biāo)本。4、用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的。5、顯微鏡下觀察到的物體實(shí)際放大倍數(shù)是：物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)。二、科學(xué)探究是人們主動(dòng)獲取科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界的重要信息途徑之一，通常包括提出問題，作出假設(shè)，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，得出結(jié)論和表達(dá)、交流等方面?？茖W(xué)探究常常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他因素都相同。如探究腐肉上蛆從何而來的實(shí)驗(yàn)中，變量是豬肉和外界的蠅是否直接接觸，而其他因素都全部相同。第二章、生物與環(huán)境1、地球上有各種不同的環(huán)境，有水域，有陸地，有炎熱的地方，也有寒冷的地方，幾乎到處都有生物存在。2、對(duì)于每種生物來說環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素，影響它的環(huán)境因素有：生物因素和非生物因素。1、影響生物生存的環(huán)境因素（1）生物生存的環(huán)境條件非生物因素：陽光、空氣、土壤、水、溫度等。如極地狐與大耳狐的形態(tài)不同，主要受溫度影響；短日照可以促進(jìn)菊花提早開花。生物因素：是指影響一個(gè)生物生活的同種或其他種類的生物。（2）生物與生物之間的關(guān)系同種生物：（種內(nèi)）可以是互助也可以是爭(zhēng)斗，如螞蟻間的互助，公羚羊之間為配偶爭(zhēng)斗。不同種生物：（種間）可以是競(jìng)爭(zhēng)、互助、共生、捕食、寄生等。如蝴蝶與開花植物（互助），菟絲子與大豆（寄生）。2、生物對(duì)環(huán)境的影響生物也能影響環(huán)境，如牛產(chǎn)糞便污染環(huán)境，影響牧草生長(zhǎng)；蜣螂清除糞便，改良土壤；不同植被對(duì)空氣的濕度影響不同；樹木可凈化空氣減少噪音；蚯蚓疏松土壤。3、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)每一種生物都具有適應(yīng)環(huán)境的能力（適者生存），生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面，還表現(xiàn)在生理和行為等各個(gè)方面。如形態(tài)上適應(yīng)的有擬態(tài)、保護(hù)色等；結(jié)構(gòu)上適應(yīng)的有鳥有鳥翅、魚有鰭等；生理、行為上適應(yīng)的有：鳥類遷徙、夏眠等。小結(jié)： 相互影響生物 環(huán)境 適應(yīng)第三章生態(tài)系統(tǒng)和生物圈1、生態(tài)系統(tǒng)：在一定自然區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。2、生態(tài)系統(tǒng)的組成：它包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等非生物因素。生物成分包括綠色植物、動(dòng)物和微生物等所有生物，并根據(jù)它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用，將它們劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。生產(chǎn)者：綠色植物是生產(chǎn)者，它能利用陽光制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分。消費(fèi)者：人和各種動(dòng)物是消費(fèi)者，不能制造有機(jī)物，只能直接或間接的以植物為食。分解者：能把動(dòng)植物的遺體或排泄物分解成無機(jī)物，如細(xì)菌、真菌，是不可缺少的成分。三者之間是相互依存的。3、地球上生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣，它們不是孤立的，有著密切的聯(lián)系。4、生物圈是人類和其他生物共同生活的唯一家園，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。是地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱。生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體：通過物質(zhì)流、能量流、信息流連結(jié)起來。多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：有森林、草原、海洋、淡水、濕地、農(nóng)田、城市等生態(tài)系統(tǒng)。5、地球之肺森林生態(tài)系統(tǒng)；地球之腎濕地生態(tài)系統(tǒng)。第四章有機(jī)物的生產(chǎn)者綠色植物一、光合作用1、綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)（）步驟：暗處理（運(yùn)走耗盡原有的有機(jī)物）遮光處理（對(duì)照,使該處不進(jìn)行光合作用，注意葉片遮光處要上下兩面遮光，一般認(rèn)為遮光處為對(duì)照組）放光照處3-4小時(shí)去黑紙片酒精脫色【酒精要隔水加熱，溶解葉綠素（使現(xiàn)象更明顯）】漂洗加碘液觀察顏色變化（遮光處不變藍(lán)色，未遮光處變藍(lán)色）（）結(jié)論：綠葉只有在光下制造淀粉。2、光合作用的有關(guān)知識(shí)點(diǎn):概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水合成儲(chǔ)藏能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放氧氣的過程。公式：條件（光）、原料：二氧化碳和水、場(chǎng)所：葉綠體、產(chǎn)物：有機(jī)物（主要是淀粉）和氧氣。實(shí)質(zhì)：a能量轉(zhuǎn)變：光能化學(xué)能；b物質(zhì)轉(zhuǎn)變：無機(jī)物有機(jī)物即：合成有機(jī)物、儲(chǔ)存能量。意義：植物自身需要；人與動(dòng)物最終的食物來源和氧氣來源應(yīng)用：農(nóng)作物的合理密植；溫室“氣肥”（二氧化碳）的使用二、綠色植物從土壤中獲得了什么1、什么是無土栽培？人們不用土壤，而是根據(jù)植物生活所需要的無機(jī)鹽種類和數(shù)量的不同，用水和各種不同比例的無機(jī)鹽配成培養(yǎng)液來栽培植物的方法。2、實(shí)驗(yàn)分析無土栽培成功的原因：提供了植物生長(zhǎng)必需的水和無機(jī)鹽3、植物生長(zhǎng)所需的無機(jī)鹽： 大量元素（“三要素”）：氮磷鉀； 微量元素：鐵硼鋅等4、植物缺少無機(jī)鹽表現(xiàn)：缺氮，葉色發(fā)黃，生長(zhǎng)遲緩；缺磷，植株呈現(xiàn)紫紅色斑點(diǎn)；缺鉀，葉子邊緣像火燒一樣，干枯。4、植物吸收水分和無機(jī)鹽的部位：根尖（根的最尖端到生長(zhǎng)根毛的區(qū)域）的成熟區(qū)。根尖的結(jié)構(gòu)由頂端向上依次是根冠（保護(hù)）、分生區(qū)（分裂）、伸長(zhǎng)區(qū)（長(zhǎng)長(zhǎng)）和成熟區(qū)（大量的根毛增加了吸收面積）5、植物吸收水分和無機(jī)鹽的原理、細(xì)胞吸水的原理：細(xì)胞液濃度周圍溶液濃度時(shí)：吸水 細(xì)胞液濃度周圍溶液濃度時(shí)：失水、植物的根吸收水分和無