有關(guān)中學(xué)生使用手機(jī)的調(diào)查報(bào)告.doc

有關(guān)中學(xué)生使用手機(jī)的調(diào)查報(bào)告調(diào)查人：鄒鑫調(diào)查方式：?jiǎn)柧恚暇W(wǎng)班級(jí)：高2014級(jí)11班調(diào)查時(shí)間：2月 42月14日有關(guān)中學(xué)生使用手機(jī)的調(diào)查報(bào)告隨著人們生活水平的提高，還有手機(jī)的普遍使用，為了某些原因，越來(lái)越多的中學(xué)生擁有手機(jī)。手機(jī)在方便他們與家長(zhǎng)和同學(xué)溝通的同時(shí)，也帶來(lái)了很多其他的不便，甚至?xí)?lái)不良的影響。在數(shù)字產(chǎn)品的沖擊下，人們的生活只會(huì)越來(lái)越數(shù)字化，要想電子產(chǎn)品完成推出作為學(xué)生的年青人人的生活，似乎是一件不可能的事情。但是，由于手機(jī)的強(qiáng)大功能，又不多不少會(huì)影響到中學(xué)生的學(xué)習(xí)。權(quán)衡利弊，到底應(yīng)該怎樣去處理好這問(wèn)題？現(xiàn)在我們就中學(xué)生使用手機(jī)的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查，希望能從中得到解決問(wèn)題的一個(gè)提示。首先分析一下有手機(jī)的學(xué)生對(duì)使用手機(jī)的一些情況。有超過(guò)74%的學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的費(fèi)用是來(lái)自家長(zhǎng)，而接近5%的學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的費(fèi)用來(lái)自親戚，而還有超過(guò)20%的學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的費(fèi)用是來(lái)自其他方面的。那么說(shuō)明了家長(zhǎng)在對(duì)學(xué)生擁有手機(jī)這一情況并不排斥，甚至有的家長(zhǎng)會(huì)自愿提出給子女購(gòu)買手機(jī)。可以知道，很多學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的目的都是為了方便與家長(zhǎng)和朋友聯(lián)系，這一部分的學(xué)生高達(dá)90%，這就更加肯定了家長(zhǎng)愿意給學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的費(fèi)用是為了更多隨時(shí)隨地地與子女保持聯(lián)系。，可以看到有25%的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的態(tài)度是“不管”的，而只有66%的家長(zhǎng)會(huì)“稍加詢問(wèn)”，只有9%的家長(zhǎng)才會(huì)是“嚴(yán)加干涉”子女使用手機(jī)。從這些方面都體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)子女使用手機(jī)的默許，這也在很大程度上促使了更多的學(xué)生擁有手機(jī)。在擁有手機(jī)方面看學(xué)生的態(tài)度：可以看出，中學(xué)生使用手機(jī)更多的是與家人與朋友的聯(lián)系，但是也不排除他們會(huì)使用手機(jī)來(lái)進(jìn)行其他方面的活動(dòng)。例如有2%的學(xué)生是為了炫耀而購(gòu)買手機(jī)的，而同樣也有2%的學(xué)生是受了周圍同學(xué)的影響去購(gòu)買手機(jī)，6%的中學(xué)生是為了交異性朋友而購(gòu)買手機(jī)。從這里可以看出，炫耀的攀比和受周圍同學(xué)的影響而隨波逐流抑或是交異性朋友可能會(huì)釀成早戀，這些都是不好的結(jié)果，在這里已經(jīng)初見中學(xué)生使用手機(jī)弊端的倪踹。因?yàn)橹袑W(xué)生的生理和心理都沒有發(fā)育成熟，他們對(duì)好與壞，罪與惡的判斷還沒有成熟，過(guò)度使用手機(jī)往往會(huì)引起更大的其他的事端。而在學(xué)生方面對(duì)擁有手機(jī)這個(gè)問(wèn)題，基本超過(guò)一半多也就是56%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該擁有手機(jī)，而38%的學(xué)生對(duì)是否擁有手機(jī)沒有明確的態(tài)度，只有6%的學(xué)生堅(jiān)決認(rèn)為中學(xué)生不應(yīng)該配備手機(jī)。綜合上面家長(zhǎng)和學(xué)生的意愿和態(tài)度，可以推測(cè)，中學(xué)生擁有手機(jī)并不是某一方的意愿，更多的是出于家長(zhǎng)和學(xué)生雙方的選擇結(jié)果。而中學(xué)生的購(gòu)買手機(jī)是一般關(guān)心和注重的問(wèn)題有以下一些：中學(xué)生在購(gòu)買手機(jī)時(shí)更優(yōu)先第考慮的是手機(jī)的性能這一因素，對(duì)這一因素的關(guān)注高達(dá)61%。而價(jià)位排第二占20%，品牌第三占13%，服務(wù)和流行趨勢(shì)分別占5%和2%。經(jīng)過(guò)對(duì)一些同學(xué)的觀察，中學(xué)生們使用手機(jī)的目的有以下幾種1. 用來(lái)上網(wǎng)看新聞2. 用來(lái)上網(wǎng)查資料3. 用來(lái)上網(wǎng)聊天4. 用來(lái)玩游戲經(jīng)過(guò)調(diào)查中學(xué)生們使用手機(jī)功能的比例關(guān)系為用來(lái)上網(wǎng)40%用來(lái)玩游戲18%用來(lái)聊天30%用來(lái)幫助學(xué)習(xí)2%用來(lái)聽音樂(lè)10%可以看出，中學(xué)生們使用手機(jī)時(shí)，除了通訊以外，大部分的學(xué)生都只是注重手機(jī)的娛樂(lè)功能，正是如此，家長(zhǎng)們才對(duì)孩子使用手機(jī)有著種種擔(dān)心 因?yàn)槭謾C(jī)的功能越來(lái)越齊全，再加上其攜帶的方便性，它也越來(lái)越受現(xiàn)在年輕人的青睞，有很多的人認(rèn)為手機(jī)在一定程度上可以代替電腦，既方便又迅捷，手機(jī)的耗電遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于電腦，輻射也遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于電腦，可以減少輻射對(duì)人體的傷害。手機(jī)相對(duì)電腦的優(yōu)越性，每個(gè)人的看法不同?？捶ㄕ{(diào)查結(jié)果如下1.方便性80人2.隨用性60人3.操作簡(jiǎn)單20人4.能耗低21人5.輻射小12人家長(zhǎng)隨時(shí)擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)于手機(jī)，很多家長(zhǎng)持反對(duì)態(tài)度，問(wèn)卷調(diào)查1.您想為孩子買手機(jī)嗎？A、想 B、不想 C、無(wú)所謂2.您的孩子想要手機(jī)嗎？A、想 B、不想 C、無(wú)所謂3.您孩子常用手機(jī)做什么A、娛樂(lè) B、學(xué)習(xí) C、僅是通信5. 您不想為孩子買手機(jī)的原因A、沒必要 B、怕影響孩子學(xué)習(xí) C、經(jīng)濟(jì)原因6. 為了方便聯(lián)系才想為孩子買手機(jī)。A、 是的 B、不是經(jīng)過(guò)對(duì)大人們的調(diào)查后，有80%大人是因?yàn)楹ε掠绊懞⒆拥膶W(xué)習(xí)才不喜歡孩子使用手機(jī)，20%的大人是因?yàn)橛X得手機(jī)實(shí)在是沒有多大的必要才不想為孩子買手機(jī)，10%的大人