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二 4 班歡迎您 放飛我們的心愿 二年級牛津英語學(xué)習(xí)要求 句型要求 能快速應(yīng)答一些日常對話 dailytalk 能正確朗讀并運用書中Lookandsay中的句型 能正確朗讀書中其他各部分的句子 并知道中文意思 二年級牛津英語學(xué)習(xí)要求 段落要求 1 能熟練朗讀并背誦一部分詩歌 2 能利用學(xué)過的句型對日常事物進(jìn)行簡單的描述或者自編一些小謎語 3 能閱讀一些簡單的對話 小故事等短文 盡可能地理解并做出判斷 二年級牛津英語學(xué)習(xí)要求 語音要求 能知曉各個元音字母的常用發(fā)音 并掌握部分字母組合的發(fā)音規(guī)則嘗試用已掌握的讀音規(guī)則正確讀出單詞 拓展部分我們在備課的過程中 會根據(jù)教材的重點和難點以及學(xué)生的能力適當(dāng)拓展一些課外的內(nèi)容 這些內(nèi)容都分類歸納在 各課時要求及作業(yè) 中 每一個unit都有一張歸納試卷 這樣可以幫助學(xué)生回家復(fù)習(xí) 利于家長指導(dǎo) 同時 從期中考查以后 我們還上傳了與之配套的聲音文件 方便家長下載 利于學(xué)生積累 下載網(wǎng)址 二年級牛津英語學(xué)習(xí)要求 務(wù)必仔細(xì)看要求卷 作業(yè)本 0號本 家默本 每天都要帶 學(xué)好新單詞當(dāng)天必須默寫 1號本 抄寫本 一個字母或單詞抄四遍 句子抄寫一遍 2號本 課堂默寫本 0號本 家默本 家默是對學(xué)生當(dāng)天所學(xué)知識的及時鞏固 家默簽名時 仔細(xì)檢查 及時糾錯 家默及時訂正 1號本 抄寫本 做作業(yè)時 給孩子提供一個安靜的環(huán)境 句子抄寫要求 1句首字母大寫 2有標(biāo)點 3單詞之間空開一個字母的距離 Theyliketoplayfootball 2號本 課堂默寫本 及時訂正 再次家默 惰性問題 作業(yè)拖拉 掌握不牢固 不自信 其他 培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題的習(xí)慣 希望我們的孩子能在和諧的氛圍里 健康成長 我的電話歡迎各位家長 一 孩子們在成長1 聽課認(rèn)真 專注 2 發(fā)言積極 流暢 3 作業(yè)正確 漂亮 4 思維敏捷 靈動 5 更懂事 明理 6 會體貼 感恩 7 更友善 寬容 孩子們一定會有更多更好的進(jìn)步 二 輕松 靈動 思維之路越走越寬的數(shù)學(xué)1 對自己課前要求 課堂教學(xué)要求 練習(xí)設(shè)計要求 思維拓展 賞識每位學(xué)生 賞識每點進(jìn)步 2 對學(xué)生 1 聽課要求十分積極 周卉 殷晟昊 何曉彤 陳澤瑀 顏立揚 張逸瀟 陳志遠(yuǎn) 喬岳 吳祺鑫 李厚都 謝子軒 周照杰 倪翔 李澤棟 張迪安 逄宇澤 繆音瑩 李欣恬 馮鑫宇 2 作業(yè)要求 作業(yè)優(yōu)質(zhì) 黃薛怡 向子秀 顏立揚 張迪安 殷晟昊 倪翔 3 習(xí)慣要求聽課習(xí)慣 發(fā)言習(xí)慣 作業(yè)習(xí)慣 訂正習(xí)慣 思考習(xí)慣 傾聽習(xí)慣 好習(xí)慣一旦養(yǎng)成 優(yōu)勢在日后的學(xué)習(xí)中一定會體現(xiàn) 3 對家長 1 督促培養(yǎng)孩子的責(zé)任心 關(guān)注各種習(xí)慣和能力的培養(yǎng) 2 每樣作業(yè)都要認(rèn)真完成 練習(xí)冊 周周練卷動腦筋 口算本 作業(yè)本 口頭作業(yè) 黃薛怡 向子秀 顏立揚 張迪安 殷晟昊 倪翔李厚都 謝子軒 李欣恬 周卉 陳澤瑀家長們 3 相信孩子一定會進(jìn)步 多元智能發(fā)展