遼寧省大連市2020屆高三物理上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題（PDF）.pdf

軌道圃 軌道 IL R 6 我國(guó)計(jì)劃于2020年發(fā)射火星探測(cè)器 如圖是探測(cè)器到達(dá)火星后的變軌 示意圖 探測(cè)器在軌道I上的運(yùn)行速度為叫 在軌道E上P點(diǎn)的運(yùn)行速 度為V2 Q點(diǎn)的運(yùn)行速度為叫 在軌道皿上P點(diǎn)的運(yùn)行速度為叭 R點(diǎn) 的運(yùn)行速度為町 則下列關(guān)系正確的是 A Vz 1 理物 B v1 S 17 長(zhǎng)木攝 甲 1 將長(zhǎng)木板固定在水平面上 物塊放在長(zhǎng)木板上 用橡皮筋將物塊與固定擋板連接 紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí) 器并連接物塊 將物塊移到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近 接通電源 釋放物塊 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶如圖乙所示 在紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn) 測(cè)出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離標(biāo)在紙帶上 若紙帶的左端與物塊連接 則應(yīng) 選紙帶上 填 0 6 或 6 12 段求加速度 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為 f 若用紙帶上所 選部分的中間連續(xù)四段間隔 若選 0 6 段則用計(jì)數(shù)點(diǎn) 1 5 間隔數(shù)值 若選 6 12 段則用計(jì)數(shù)點(diǎn) 7 11間隔數(shù)值 求加速度 則所求加速度 紙帶 呵J 1 1 c lIL 4 1 ll EA L l 刻 hu d TIl 且 A 1 z ny ttl nv z 8 J aao 篤 7 TJ 吁 男 d rnv ytth 4q z 5 1l 需 z A t1 A唱 那 司3 T l h 噸3 z A qh E 2 x d 咱KA BEth s l 配元 nu 乙 2 根據(jù)所測(cè)悍的物理量 求得物塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù) 一一一 o 14 9分 某學(xué)校興趣小組成員在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一種新型電池 他們想要測(cè)量該電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻 1 小組成員先用多用電表粗測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì) 將選擇開(kāi)關(guān)調(diào)到直流電壓捎量程為25 V的擋位 將 填 紅 或 黑 表筆接電池的正極 另一 表筆接電池的負(fù)極 多用電表的指針示數(shù)如圖所示 則粗測(cè)的電動(dòng)勢(shì)大小為 V 2 為了安全精確的測(cè)量 小組成員根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的器材設(shè)計(jì)了如圖的測(cè)量電 路 其中Ro 5 n 它在電路中的作用是 閉合開(kāi)關(guān)前 應(yīng)將電阻箱 接入電路的電阻調(diào)到最 填 大 或 小勺 3 閉合開(kāi)關(guān) 調(diào)節(jié)電阻箱 測(cè)得多組電阻箱接入電路的阻值R及對(duì)應(yīng)的電流表 示數(shù)I 作出十 R圖象 如圖所示 RI 5 0 5 10 根據(jù)圖象求出電池的電動(dòng)勢(shì)為VC保留兩位有效數(shù)字 Ro 15 8分 如罔所示 半徑為R lm的光滑圓弧軌道ABC固定在堅(jiān)直面內(nèi) 在A點(diǎn)與水平面平滑相切 BC 為困弧的直徑 與豎直方向的夾角 37 質(zhì)量 m l峙的物塊放在水平面上的P點(diǎn) P A間的距離t 3m 對(duì)物塊施加一個(gè)水平恒力F 使物塊向右滑動(dòng) 當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)至A點(diǎn)時(shí) 撤去恒力F 物塊能通過(guò)圓弧 的最高點(diǎn) 重力加速度g 10 m s2 物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù) 0 2 t sin 37 0 6 cos 37 0 8 求 1 恒力F的