2020年某區(qū)教育工作要點(diǎn)思路總體要求

2020年某區(qū)教育工作要點(diǎn)思路總體要求2020年是“十三五”規(guī)劃的收官之年，也是全面貫徹本區(qū)教育大會(huì)精神、深化教育教學(xué)改革、與全市同步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的攻堅(jiān)之年。教育要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以辦人民滿意的、與相匹配的一流教育為目標(biāo)，在區(qū)委區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持五育并舉，堅(jiān)持深化改革，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，提質(zhì)增效，堅(jiān)決打好教育質(zhì)量翻身仗，積極回應(yīng)人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的新期盼。一、完善育人體系，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)1.深入推進(jìn)中小幼德育一體化建設(shè)。貫徹落實(shí)教育部中小學(xué)德育工作指南，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科德育，完善學(xué)科德育資源庫(kù)。推進(jìn)中小幼思政課一體化建設(shè)，推進(jìn)藝術(shù)學(xué)科德育協(xié)同研究中心建設(shè)，打造一批學(xué)科德育與思政課程領(lǐng)航學(xué)校、領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)航課程。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，建立德育學(xué)科中心組、班主任名師工作室、名班主任工作坊，承辦市班主任基本功大賽和班主任基本功大賽。發(fā)揮區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)“12n”體系作用，做實(shí)做好中小學(xué)生心理健康教育和生涯教育。完善校內(nèi)外育人共同體建設(shè)，深入推進(jìn)家校合作共育項(xiàng)目，開(kāi)展區(qū)中小幼家庭教育達(dá)標(biāo)校和示范校創(chuàng)建評(píng)估。加強(qiáng)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一體化設(shè)計(jì)，扎實(shí)推進(jìn)初、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。2.進(jìn)一步提升青少年運(yùn)動(dòng)和健康水平。深入開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)“人人有項(xiàng)目、班班有團(tuán)隊(duì)、校校有特色”的發(fā)展格局。加強(qiáng)體育課程改革，落實(shí)小學(xué)興趣化、初中多樣化、高中專(zhuān)項(xiàng)化體育課程要求，提高體育課質(zhì)量。推進(jìn)校園足球工作，加強(qiáng)教練員和裁判員隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施校園足球區(qū)本教材，打造精品足球課程，參加本市u系列校園足球聯(lián)盟聯(lián)賽和杯賽，開(kāi)展校園足球合作交流。繼續(xù)實(shí)施“人人學(xué)游泳”項(xiàng)目。組織開(kāi)展青少年體育技能等級(jí)達(dá)標(biāo)測(cè)試。全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)及干預(yù)行動(dòng)計(jì)劃。落實(shí)區(qū)體教結(jié)合“雙十條”教育部門(mén)工作任務(wù)。3.提升美育工作的基礎(chǔ)能力和水平。以美育隊(duì)伍建設(shè)和美育設(shè)施建設(shè)為核心，夯實(shí)美育工作基礎(chǔ)能力。推進(jìn)“全國(guó)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣”“全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)，落實(shí)相關(guān)工作項(xiàng)目，重點(diǎn)推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園、人人會(huì)樂(lè)器、鄉(xiāng)土文化進(jìn)校園、民族文化培訓(xùn)，提升美育工作水平。加強(qiáng)區(qū)、校兩級(jí)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，舉辦2021年學(xué)生新年音樂(lè)會(huì)、2020年學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)等系列藝術(shù)活動(dòng)，展示學(xué)生欣賞美、實(shí)踐美的風(fēng)采。4.切實(shí)抓好勞動(dòng)教育和科普工作。落實(shí)教育部和本市中小幼勞動(dòng)教育工作要求，以項(xiàng)目與課題研究為引領(lǐng)，探索中小幼勞動(dòng)教育“家、校、社”一體化實(shí)施體系，確立一批勞動(dòng)教育實(shí)踐項(xiàng)目，建設(shè)一批勞動(dòng)育人精品課程，打造一批勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，不斷提升勞動(dòng)教育品質(zhì)。進(jìn)一步抓好市青少年科學(xué)院分院、市創(chuàng)客教育聯(lián)盟和市青少年科學(xué)創(chuàng)新工作站實(shí)踐點(diǎn)的組織、管理與運(yùn)行工作。舉辦區(qū)中小學(xué)生無(wú)線電測(cè)向等科技競(jìng)賽活動(dòng)，組織參加市青少年科技創(chuàng)新峰會(huì)、創(chuàng)新大賽、明日科技之星評(píng)選、“科普進(jìn)社區(qū)，科普進(jìn)家庭”等一系列市級(jí)重點(diǎn)科技競(jìng)賽活動(dòng)。二、深化教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量5.完善托幼一體化教育服務(wù)體系。啟用、幼兒園，滿足相應(yīng)區(qū)域幼兒入園、入托需求。增加托班資源，完成個(gè)托育點(diǎn)實(shí)事項(xiàng)目。挖掘公辦幼兒園潛力，鼓勵(lì)社區(qū)、社會(huì)力量舉辦托育機(jī)構(gòu)，滿足多樣化的入托需求，全區(qū)托幼一體化鄉(xiāng)鎮(zhèn)覆蓋率達(dá)到以上。深入研究科學(xué)育兒指導(dǎo)內(nèi)容和形式，全年組織次以上免費(fèi)公益性科學(xué)育兒指導(dǎo)活動(dòng)和“嘉年華”主題活動(dòng)，不斷提升指導(dǎo)質(zhì)量，增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng)。積極扶持普惠性民辦幼兒園發(fā)展，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為。6.全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量。加強(qiáng)幼兒園規(guī)范化管理，修訂完善區(qū)幼兒園保教工作規(guī)范管理三十條。深化“幼兒園課程優(yōu)化實(shí)施項(xiàng)目”研究，著力打造基于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的區(qū)域課程優(yōu)化實(shí)施支持和保障系統(tǒng)。推進(jìn)幼兒園生態(tài)教育實(shí)踐，完善幼兒園2.0版“生態(tài)”課程和配套資源庫(kù)建設(shè)。建立幼兒園與小學(xué)教師聯(lián)合教研機(jī)制，切實(shí)做好幼小銜接工作。建立健全區(qū)、園二級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制，完善區(qū)域?qū)W前教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系與幼兒園辦園水平評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)幼兒園自主、規(guī)范發(fā)展。加快優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工作，年內(nèi)創(chuàng)建一批市一級(jí)幼兒園。7.促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。全面加強(qiáng)小規(guī)模學(xué)校建設(shè)，新組建若干教育集團(tuán)，每所小規(guī)模學(xué)校逐步有序進(jìn)入某一教育集團(tuán)。創(chuàng)新教育集團(tuán)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)部教師、課程、設(shè)施管理經(jīng)驗(yàn)、校園文化等各類(lèi)有形無(wú)形資源共享，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)部一體辦學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展、人才共育，形成典型經(jīng)驗(yàn)和案例。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，用好寄宿生關(guān)愛(ài)平臺(tái)，建立寄宿生成長(zhǎng)檔案，開(kāi)展寄宿生關(guān)懷研究，提升寄宿生思想、身體、心理、學(xué)業(yè)等綜合素質(zhì)。實(shí)施城鄉(xiāng)學(xué)校攜手共進(jìn)計(jì)劃績(jī)效評(píng)估，啟動(dòng)新一輪城鄉(xiāng)攜手共進(jìn)計(jì)劃，推進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校新一輪集群發(fā)展。推進(jìn)公辦初中強(qiáng)校工程，繼續(xù)開(kāi)展“名校長(zhǎng)工作室”展示活動(dòng)，開(kāi)展“強(qiáng)校工程”中期增值性評(píng)估工作。8.持續(xù)提高學(xué)校常規(guī)管理水平。強(qiáng)化區(qū)義務(wù)教育階段加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)的貫徹落實(shí)，各校制定具體的貫徹實(shí)施方案。建立教育局、教育學(xué)院、督導(dǎo)室對(duì)各校貫徹落實(shí)指導(dǎo)意見(jiàn)的協(xié)同檢查機(jī)制和評(píng)價(jià)反饋機(jī)制，通過(guò)日常抽查、專(zhuān)項(xiàng)督查、學(xué)校自查、區(qū)級(jí)檢查、專(zhuān)題通報(bào)等方式，不斷強(qiáng)化校長(zhǎng)和教師貫徹落實(shí)指導(dǎo)意見(jiàn)的意識(shí)和行為，以評(píng)促建，以評(píng)促改，切實(shí)提升教學(xué)常規(guī)管理的力度和水平。9.全面落實(shí)中高考新政各項(xiàng)舉措。加強(qiáng)對(duì)道德與法治、歷史、跨學(xué)科案例分析、理化實(shí)驗(yàn)考試、英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話等中考改革新內(nèi)容的專(zhuān)題研究與指導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的組織、管理和錄入工作。挖掘、協(xié)調(diào)各方資源，努力爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)和單位共同為學(xué)生社會(huì)考察、校外探究學(xué)習(xí)等活動(dòng)提供強(qiáng)力支持。深入開(kāi)展高中學(xué)業(yè)水平考試的命題和評(píng)價(jià)分析研究，完善高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，推進(jìn)本區(qū)高中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)認(rèn)證工作。落實(shí)高中學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化選課走班管理。運(yùn)用高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等各種社會(huì)資源，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同的生涯規(guī)劃指導(dǎo)機(jī)制。制訂并實(shí)施學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)初、高中學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)和高階思維的培養(yǎng)。10.深化課程與教材、教學(xué)與評(píng)價(jià)改革。嚴(yán)格執(zhí)行市課程計(jì)劃和相關(guān)工作坊研修工作，推進(jìn)國(guó)家統(tǒng)編三科教材實(shí)施，完成市普通高中非統(tǒng)編教材的初審及試教試用工作。推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，推進(jìn)國(guó)家課程校本化實(shí)施工作。實(shí)施第三輪學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)，做好小學(xué)低年級(jí)主題式綜合活動(dòng)課程和項(xiàng)目化學(xué)習(xí)試點(diǎn)工作，深化推進(jìn)“小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升項(xiàng)目”，進(jìn)一步落實(shí)今天行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案，完善“快樂(lè)活動(dòng)日”區(qū)級(jí)共享服務(wù)平臺(tái)“創(chuàng)玩動(dòng)車(chē)”和“創(chuàng)玩小站”項(xiàng)目?jī)?nèi)容和布點(diǎn)。建立健全教材管理機(jī)制，成立區(qū)域教材審查與管理委員會(huì)，開(kāi)展本區(qū)義務(wù)教育國(guó)家課程教材規(guī)范使用的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研，做好對(duì)中小學(xué)使用境外教材的常規(guī)管理，做好對(duì)教學(xué)類(lèi)app的遴選與使用。落實(shí)市教委等九部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的減負(fù)增效措施，制訂區(qū)中小學(xué)校作業(yè)管理辦法。創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，鼓勵(lì)項(xiàng)目學(xué)校和學(xué)科圍繞“主動(dòng)有效”進(jìn)行創(chuàng)造性的實(shí)踐研究，推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作。深入實(shí)施小學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)和綠色指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)體系建設(shè)，開(kāi)展初中綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)報(bào)告和測(cè)評(píng)結(jié)果的研究和改進(jìn)工作，實(shí)施“區(qū)校兩級(jí)質(zhì)量保障體系的研究”，指導(dǎo)中小學(xué)校建立以校為本、基于過(guò)程的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。借助測(cè)試結(jié)果的研究，改進(jìn)學(xué)校的質(zhì)量評(píng)價(jià)工具。11.加大教育信息化建設(shè)力度。調(diào)整優(yōu)化中學(xué)信息化標(biāo)桿培育校一期工程建設(shè)方案，積極推進(jìn)建設(shè)工作，初步形成推廣成果。建設(shè)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理工作平臺(tái)和區(qū)教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，打通數(shù)據(jù)信息“孤島”，基本實(shí)現(xiàn)教育數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理。推進(jìn)“5g”在教育教學(xué)領(lǐng)域的試點(diǎn)應(yīng)用探索。開(kāi)展干部教師信息素養(yǎng)2.0培訓(xùn)，提高教師基于大數(shù)據(jù)和人工智能的信息化應(yīng)用能力。加強(qiáng)教育信息安全，確保網(wǎng)絡(luò)安全與信息化協(xié)調(diào)發(fā)展。12.做好特殊教育和民族班教育工作。完成特教三年行動(dòng)計(jì)劃各項(xiàng)工作要求。做好新增學(xué)校資源教室建設(shè)，加強(qiáng)已建成資源教室學(xué)校的特教課程建設(shè)。創(chuàng)新隨班就讀教育與管理模式，做好新增學(xué)前特教點(diǎn)和小學(xué)特教班的招生工作，開(kāi)展基于評(píng)估的特殊教育課程與教學(xué)改革。進(jìn)一步加大特教教師培訓(xùn)力度，拓寬培訓(xùn)渠道，提升特教教師素養(yǎng)。堅(jiān)持德育為先、質(zhì)量為重，抓好內(nèi)地民族班的德育工作、教學(xué)工作和教研活動(dòng)，不斷提高德育、教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。研究加強(qiáng)民族班思想政治教育和提高教育教學(xué)水平的途徑和方法，促進(jìn)內(nèi)地民族班持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。13.推進(jìn)國(guó)內(nèi)外教育交流合作。進(jìn)一步深化“名校新?！苯逃献?，增加優(yōu)質(zhì)合作學(xué)校，啟動(dòng)相關(guān)前期工作。推進(jìn)與XXXX的教育結(jié)對(duì)幫扶工作。搭建交流平臺(tái)，建立協(xié)同機(jī)制，鼓勵(lì)本區(qū)中小學(xué)校與境外學(xué)校建立友好學(xué)校關(guān)系，繼續(xù)組織中小學(xué)生參加國(guó)際教育交流項(xiàng)目，構(gòu)建常態(tài)化交流訪問(wèn)機(jī)制，多渠道提升學(xué)生國(guó)際理解和跨文化交流能力。完善外籍教師管理機(jī)制，提高外籍教師在教育、教學(xué)、師訓(xùn)、科研等方面的質(zhì)量與效益。14.深化生態(tài)教育綜改特色項(xiàng)目。推進(jìn)“生態(tài)人”育人理念的普及，開(kāi)展“人人爭(zhēng)當(dāng)生態(tài)小達(dá)人”活動(dòng)，優(yōu)化“生態(tài)人”的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)方式。完善生態(tài)課程資源建設(shè)，建設(shè)生態(tài)類(lèi)、鄉(xiāng)土類(lèi)校本課程群。繼續(xù)開(kāi)展“中日自然學(xué)?！表?xiàng)目，深化開(kāi)展“長(zhǎng)江流域生物多樣性保護(hù)”項(xiàng)目。三、推動(dòng)職業(yè)教育改革創(chuàng)新，發(fā)展成人教育和校外教育15.做精做優(yōu)中等職業(yè)教育。貫徹落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案和職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2019-2022），推動(dòng)職業(yè)教育改革創(chuàng)新。對(duì)接建設(shè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和第十屆，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，深化校企合作。發(fā)揮職教集團(tuán)資源力量，加強(qiáng)產(chǎn)教融合、引企入校改革，深化訂單培養(yǎng)、產(chǎn)品教學(xué)建設(shè)，推進(jìn)校企雙方在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新等方面的合作深度。拓展與高職院校專(zhuān)業(yè)聯(lián)結(jié)，加強(qiáng)中本、中高職貫通力度。強(qiáng)化“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，健全專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐制度，組建職業(yè)教育名師工作室，深化技能大師工作室輻射引領(lǐng)作用。堅(jiān)持立德樹(shù)人，弘揚(yáng)傳承工匠精神，將工匠精神融入日常教育教學(xué)全過(guò)程，加強(qiáng)本市星光計(jì)劃、全國(guó)技能大賽、世界技能大賽選手的培養(yǎng)和選拔，提升職業(yè)教育的能級(jí)與水平。16.提高成人教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力。優(yōu)化成人教育空間布局，推進(jìn)成人學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，在、學(xué)區(qū)各布局一個(gè)法人機(jī)構(gòu)成人學(xué)校，設(shè)立相關(guān)辦學(xué)點(diǎn)，每個(gè)成人學(xué)校輻射服務(wù)周邊2-4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全區(qū)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)“1612”的成人教育空間布局。完成成人學(xué)校干部配置和師資聘任。理順成人學(xué)校管理機(jī)制，明確功能職責(zé)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)學(xué)院負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和師資培訓(xùn)、各成人學(xué)校和辦學(xué)點(diǎn)根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)開(kāi)展成人教育、老年教育、技能培訓(xùn)的發(fā)展格局。開(kāi)放大學(xué)圍繞國(guó)家和建設(shè)新型高等學(xué)校的目標(biāo)和要求，在學(xué)歷教育和非學(xué)歷培訓(xùn)方面實(shí)現(xiàn)新突破。17.加強(qiáng)學(xué)生校外實(shí)踐基地建設(shè)和管理。貫徹落實(shí)新一輪市校外教育三年行動(dòng)計(jì)劃，充分發(fā)揮區(qū)青少年學(xué)生校外活動(dòng)聯(lián)席會(huì)議作用，以項(xiàng)目統(tǒng)整融合實(shí)施為思路，進(jìn)一步增進(jìn)館校、社校、場(chǎng)校和校際合作，優(yōu)化校外教育綜合服務(wù)保障體系，不斷完善區(qū)校外教育的聯(lián)席會(huì)議機(jī)制、目標(biāo)融合機(jī)制、項(xiàng)目統(tǒng)整機(jī)制、過(guò)程督查機(jī)制和評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。四、規(guī)范民辦學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)，切實(shí)維護(hù)市場(chǎng)秩序18.推進(jìn)民辦學(xué)校改革工作。嚴(yán)格按照本市義務(wù)教育階段民辦學(xué)校公共資源規(guī)范管理工作要求，落實(shí)區(qū)級(jí)工作方案，規(guī)范公共資源參與舉辦義務(wù)教育階段民辦學(xué)校的辦學(xué)行為。加強(qiáng)與財(cái)政局、發(fā)改委等溝通聯(lián)系，完善財(cái)政扶持政策和學(xué)費(fèi)調(diào)整機(jī)制，關(guān)注后續(xù)師資隊(duì)伍變化、國(guó)有資產(chǎn)租賃等工作，確保涉改學(xué)校平穩(wěn)過(guò)渡、可持續(xù)發(fā)展。19.規(guī)范市場(chǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理。根據(jù)關(guān)于加強(qiáng)本市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理促進(jìn)培訓(xùn)市場(chǎng)健康發(fā)展的意見(jiàn)和市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理辦法，建立區(qū)培訓(xùn)市場(chǎng)綜合治理工作聯(lián)席會(huì)議制度和應(yīng)急預(yù)案，明確各部門(mén)職責(zé)任務(wù)。健全部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)監(jiān)管機(jī)制，開(kāi)展培訓(xùn)市場(chǎng)日常監(jiān)管和專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，規(guī)范無(wú)證、無(wú)照、跨經(jīng)營(yíng)范圍等行為。加大宣傳力度，提高市場(chǎng)主體自律意識(shí)、消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)和社會(huì)監(jiān)督力度，嘗試建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黑白名單制度和信用分類(lèi)分級(jí)管理機(jī)制。五、全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革意見(jiàn)的落地見(jiàn)效20.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。深入開(kāi)展師德故事征集演講、師德先進(jìn)報(bào)告會(huì)等師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，堅(jiān)定教師終身從教的理想信念。組織評(píng)選、宣傳、表彰先進(jìn)師德典型，弘揚(yáng)教師高尚道德情操。探索引入“教師幸福工程”，提升教師幸福感，培育教師仁愛(ài)之心。學(xué)習(xí)和宣傳教師行為規(guī)范準(zhǔn)則，建立教師師德師風(fēng)負(fù)面清單，建立對(duì)教師師德師風(fēng)的監(jiān)督舉報(bào)和督查檢查機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行教師教育教學(xué)行為規(guī)范準(zhǔn)則，研究推行師德考核負(fù)面清單制度，建立教師誠(chéng)信檔案。21.提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。嚴(yán)格控制2020年新教師引進(jìn)數(shù)量，提高引進(jìn)質(zhì)量。加強(qiáng)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)、期滿綜合考核和結(jié)果運(yùn)用。開(kāi)展教師在職培訓(xùn)，重點(diǎn)做好新課程實(shí)施能力培訓(xùn)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作，繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)月活動(dòng)。鼓勵(lì)并組織教師參加轉(zhuǎn)學(xué)科培訓(xùn)，緩解學(xué)科結(jié)構(gòu)性緊缺矛盾。與上師大開(kāi)展新一輪定向師范生委托培養(yǎng)工作，確定第四輪教師定向培養(yǎng)學(xué)科與數(shù)量。強(qiáng)化骨干教師履職要求，加大骨干教師考核管理力度，建立末尾淘汰機(jī)制。22.實(shí)行教師全員聘任。按照班師比、生師比相結(jié)合的方式，動(dòng)態(tài)科學(xué)核定各校教職工編制數(shù)。出臺(tái)教育系統(tǒng)事業(yè)單位深化全員聘任工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，加大宣傳力度，明確工作目標(biāo)、基本原則、聘任流程和相關(guān)規(guī)定，指導(dǎo)各?？茖W(xué)設(shè)置崗位、公布崗位條件、組織教師應(yīng)聘、分層分級(jí)聘任、區(qū)域柔性流動(dòng)、公布聘任結(jié)果等。對(duì)于優(yōu)先聘任和正常聘任的教職工，受聘對(duì)象和學(xué)校簽約后正常上崗工作，暫時(shí)聘任的對(duì)象由局、校共同安排合理轉(zhuǎn)崗。加強(qiáng)教職工聘后管理，對(duì)經(jīng)考核不能勝任崗位工作的由本單位按照聘任合約進(jìn)行相關(guān)處理。23.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。積極搭建校園長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，通過(guò)跟崗、掛職、交流等方式，幫助校園長(zhǎng)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野、提高才干。以“一把手”校園長(zhǎng)為重點(diǎn)，突出教育思想、治校能力和辦學(xué)成效三大關(guān)鍵，在建立學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上，用心用力加強(qiáng)對(duì)校園長(zhǎng)的述職考核，引導(dǎo)校園長(zhǎng)聚焦核心關(guān)鍵，自我加壓提升，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。建立教育教學(xué)質(zhì)量問(wèn)責(zé)機(jī)制，明確校園長(zhǎng)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，嚴(yán)格遵守深入聽(tīng)課、參與教研、指導(dǎo)教學(xué)等堅(jiān)守教學(xué)第一線的具體要求，切實(shí)提高教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。加強(qiáng)干部隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化各校干部隊(duì)伍年齡、性別等結(jié)構(gòu)，建立健全后備干部人才庫(kù)。24.加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)。選調(diào)一批政治思想堅(jiān)定、教育經(jīng)驗(yàn)豐富、教研能力較強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平優(yōu)秀的教師充實(shí)教研員隊(duì)伍。成立教育學(xué)院附屬學(xué)校，完善教研員工作職責(zé)，加強(qiáng)教研員在課程、教學(xué)等方面的問(wèn)題診斷和改革引領(lǐng)作用，逐步建立定期到附屬學(xué)校教育教學(xué)第一線帶班上課制度。提升教研員學(xué)習(xí)力，健全教研員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。提升教研員指導(dǎo)力，加強(qiáng)“學(xué)科中心組”和“學(xué)科工作坊”建設(shè)。提升教研員研究力，開(kāi)展區(qū)級(jí)重大課題研究。完善教研員考核評(píng)價(jià)體系，建立教研員考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。六、加強(qiáng)后勤保障工作，提高服務(wù)教育的能力水平25.推進(jìn)學(xué)校建設(shè)和校舍維修工作。推進(jìn)幼兒園、幼兒園項(xiàng)目，確保正常啟用。啟動(dòng)幼兒園項(xiàng)目。繼續(xù)推進(jìn)區(qū)生態(tài)體驗(yàn)館項(xiàng)目，年底前竣工。推進(jìn)初中項(xiàng)目，完成設(shè)施設(shè)備配置等工作。推進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)項(xiàng)目，年底基本完工。啟動(dòng)城橋生態(tài)社區(qū)一貫制學(xué)校、幼兒園及鎮(zhèn)生態(tài)社區(qū)高中項(xiàng)目。啟動(dòng)高中綜合理科實(shí)驗(yàn)室建設(shè)試點(diǎn)，實(shí)施中考理化實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)，配置更新部分學(xué)校教室多媒體、燈光等。完成一批校舍維修項(xiàng)目。26.嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理制度。根據(jù)區(qū)財(cái)政部門(mén)工作要求積極做好有關(guān)項(xiàng)目的績(jī)效評(píng)價(jià)，并將結(jié)果應(yīng)用于預(yù)算調(diào)整和預(yù)算編制工作。指導(dǎo)基層單位做好資產(chǎn)管理工作，盤(pán)活存量資源提高使用效益。加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算中心的內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步提升中心人員的會(huì)計(jì)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化服務(wù)工作。認(rèn)真做好相關(guān)單位負(fù)責(zé)人、基建項(xiàng)目的審計(jì)工作。27.全力抓好安全維穩(wěn)工作。全面落實(shí)關(guān)于本區(qū)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的實(shí)施細(xì)則，確保校園內(nèi)及學(xué)校周邊安全。通過(guò)培訓(xùn)、幫帶等方式，提高校園長(zhǎng)、安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)和安全管理專(zhuān)職干部三支隊(duì)伍的思想認(rèn)識(shí)和安全管理水平。督促保安服務(wù)單位加強(qiáng)保安人員管理、培訓(xùn)等工作，提高保安能力。根據(jù)學(xué)校安全技術(shù)防范工作的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，積極推進(jìn)學(xué)校技防設(shè)施的規(guī)范管理、優(yōu)化配置等工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理中心自身建設(shè)，完善工作制度，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，規(guī)范對(duì)基層學(xué)校安全管理督查、指導(dǎo)等工作。繼續(xù)落實(shí)信訪、維穩(wěn)工作制度，積極做好涉校涉生矛盾的化解工作。繼續(xù)做好檔案管理，切實(shí)抓好保密工作。七、堅(jiān)持黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化督政督學(xué)工作28.加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)思想政治領(lǐng)導(dǎo)，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，守牢意識(shí)形態(tài)工作底線，把思想政治工作貫穿學(xué)校教育管理全過(guò)程，使教育領(lǐng)域成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。抓牢抓實(shí)基層黨組織建設(shè)，強(qiáng)化基層黨組織引領(lǐng)作用，把從嚴(yán)治黨與從嚴(yán)治校相結(jié)合，把落實(shí)黨建工作與提升教育質(zhì)量相結(jié)合，推動(dòng)教育管理向教育治理轉(zhuǎn)變，聚力推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。堅(jiān)持黨管干部、黨管人才原則，不斷圍繞“人”做文章，深入推進(jìn)教師管理體制改革，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，大力培養(yǎng)選拔黨性強(qiáng)、懂教育、會(huì)管理、有威信的優(yōu)秀教師骨干擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，努力形成合理的干部隊(duì)伍梯隊(duì)和結(jié)構(gòu)，為教育提質(zhì)增效培育中堅(jiān)力量。29.抓好督學(xué)督政工作。重點(diǎn)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責(zé)的過(guò)程性監(jiān)督工作。做好區(qū)政府申報(bào)國(guó)家級(jí)“縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”的準(zhǔn)備工作，根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成六項(xiàng)資