2015年復(fù)習(xí)計(jì)劃表3篇

2015 年復(fù)習(xí)計(jì)劃表 3 篇 本文目錄 1 復(fù)習(xí)計(jì)劃表 2 考研復(fù)習(xí)計(jì)劃表 3 英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃表 第 1 篇 :復(fù)習(xí)計(jì)劃表 復(fù)習(xí)目的：復(fù)習(xí)是作為教學(xué)的一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待。讓每一個(gè)孩子都盡可能地提高。 知識(shí)系統(tǒng)化，條理化。整體把握，知識(shí)歸類(lèi)，便于學(xué)生掌握。 復(fù)習(xí)要有綜合性。練習(xí)形式要靈活，充分讓學(xué)生活動(dòng)。 查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生有所提高。 本學(xué)期本學(xué)科需要學(xué)生掌握 (一 )漢語(yǔ)拼音 準(zhǔn)聲母和韻母。準(zhǔn)確拼讀。 為生字注音。 (二 )漢字 會(huì)認(rèn) 432 個(gè)生字，其中 220 個(gè)會(huì)寫(xiě)。 會(huì)寫(xiě)的字。 字音：讀準(zhǔn)字音，注意方音的影響。區(qū)別同音字、近音字。掌握多音字，句意定音。 字形：會(huì)寫(xiě)會(huì)認(rèn)。獨(dú)體字注意筆畫(huà)筆順和筆數(shù)。合體字：部件記字，能分能合，偏旁變形。區(qū)別形似的偏旁 ;同一偏旁的字歸在一起復(fù)習(xí)，體會(huì)形聲字知識(shí) ;區(qū)別形近字。正確書(shū)寫(xiě)。部首查字法。 字義、詞義：結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境理解字、詞義，能說(shuō)話、寫(xiě)話和造句 ;能找出反義詞，能在一組詞中找出 不同的詞 ;能正確使用量詞，在語(yǔ)言環(huán)境中搭配使用 ;找近義詞。理解“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的成語(yǔ)意思 ;能擴(kuò)詞。 會(huì)認(rèn)的字。 0 個(gè)左右常用部首，能說(shuō)出 其名稱、表示的大概意思，能寫(xiě)出部首和例字。 3. 具有實(shí)際的查字典識(shí)字的能力。 4. 能分析字形，根據(jù)部首推知字義。區(qū)分形近字、音近字。 5. 掌握多音字的讀音，能據(jù)詞定音，據(jù)音寫(xiě)詞。 (三 )詞語(yǔ)能在閱讀中積累詞語(yǔ)，并在表達(dá)中盡量運(yùn)用 詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 包括四字詞語(yǔ) )的意思，并能在表達(dá)中正確運(yùn)用。 能感知很多單音節(jié)反義詞可以組成詞語(yǔ)。 詞語(yǔ)。 (四 )句子 了解什么是完整的句子，句末加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 能用所給詞語(yǔ)造句，說(shuō)話。 能補(bǔ)充句子。 能按要求寫(xiě)幾句話。 (五 )閱讀 背誦指定課文、古詩(shī)，能按原文填 空，并補(bǔ)充詩(shī)句。 學(xué)習(xí)不同的句式 ,同時(shí)感受閱讀 的樂(lè)趣 ,養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣。 解短文的基本內(nèi)容，并在閱讀實(shí) 踐中有所積累、有些感悟、有心運(yùn)用。 (六 )寫(xiě)留言條。 格式，提示。 (七 )寫(xiě)作 能夠仿寫(xiě)比較短小的課文段落。 有一定想像，樂(lè)于運(yùn)用在閱讀、生活中學(xué)到的詞語(yǔ)， 成初步習(xí)慣。學(xué)寫(xiě)日記。 第 2 篇 :考研復(fù)習(xí)計(jì)劃表 1 考研復(fù)習(xí)階段分析 考研復(fù)習(xí)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)課程多，時(shí)間跨度長(zhǎng)，因此，考研復(fù)習(xí)必須有一個(gè)整體的規(guī)劃。總的復(fù)習(xí)進(jìn)度劃分為起步、強(qiáng)化和沖刺三個(gè)階段。 (1)起步階段 (第一輪復(fù)習(xí) ) 首輪復(fù)習(xí)的目的是全面夯實(shí)基礎(chǔ)。英語(yǔ)、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)都具有基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，而專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容龐雜，因此它們的第一輪復(fù)習(xí)都安排在起步期。政治復(fù)習(xí)可以暫緩，等新大綱出版后再進(jìn)入首輪復(fù)習(xí)。 (2)強(qiáng)化階段 (第二輪復(fù)習(xí) ) 所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強(qiáng)化期。這一階段要從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，對(duì)各科重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握 ;同時(shí)注意解題能力的訓(xùn)練。 (3)沖刺階段 (第三輪復(fù)習(xí) ) 本階段復(fù)習(xí)要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是歸納總結(jié)，升華提煉，查漏補(bǔ)缺，二是強(qiáng)化應(yīng)試訓(xùn)練。 2 學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定 (1)搜集資料階段 1 月搜集考研信 息，聽(tīng)免費(fèi)講座。 2 月 確定考研目標(biāo) ,聽(tīng)考研形勢(shì)的講座。選擇專(zhuān)業(yè)，全面了解所報(bào)專(zhuān)業(yè)的信息。準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。 (2)第一輪復(fù)習(xí) 4 月 第一輪復(fù)習(xí)，可以報(bào)一個(gè)春季基礎(chǔ)班，特別是數(shù)學(xué)班和英語(yǔ)班。不要急于做模擬試題，著重于基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。 6 月全面關(guān)注考研公共課的考試大綱，購(gòu)買(mǎi)最新的輔導(dǎo)用書(shū)，準(zhǔn)備暑期復(fù)習(xí)。 (3)第二輪復(fù)習(xí) 7 月 制定一個(gè)全面復(fù)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始第二輪復(fù)習(xí)?？梢詤⒓右粋€(gè)有權(quán)威性的正規(guī)大學(xué)舉辦的輔導(dǎo)班，有選擇地做一些必要的題目。 9 月關(guān)注各招生單位的招生簡(jiǎn)章和專(zhuān)業(yè)計(jì)劃，購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)用書(shū)，聯(lián)系 導(dǎo)師，獲取專(zhuān)業(yè)課考試信息。 10 月確定十一黃金周復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)，開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)，可報(bào)一個(gè)長(zhǎng)期班系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 11 月 10研究生考試報(bào)名工作開(kāi)始，報(bào)名、填報(bào)專(zhuān)愿。 (4)第三輪復(fù)習(xí) 11 月中下旬第三輪復(fù)習(xí)階段開(kāi)始，政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、專(zhuān)業(yè)課的沖刺復(fù)習(xí)，購(gòu)買(mǎi)輔導(dǎo)沖刺的內(nèi)部資料。沖刺班報(bào)名。 12進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，報(bào)一個(gè)沖刺班，做考前整理。 (5)初試臨考階段 1 月上旬調(diào)整心態(tài)、準(zhǔn)備考試。熟悉考試環(huán)境。 (6)準(zhǔn)備復(fù)試階段 2 月放松心情，查詢初試成績(jī)。 3 月關(guān)注復(fù)試分 數(shù)線。 4 月準(zhǔn)備復(fù)試，聯(lián)系招生單位。 5 月關(guān)注復(fù)試成績(jī)。 3 復(fù)習(xí)技巧 (1)第一輪復(fù)習(xí)策略 英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和專(zhuān)業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)都安排在起步期，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都具有基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，而專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容多而雜，量很大，因此第一輪復(fù)習(xí)宜早不宜遲。只有政治復(fù)習(xí)不必著急，因?yàn)榭键c(diǎn)還沒(méi)修訂完畢，新大綱尚未出臺(tái)，所以安排到 7 月份強(qiáng)化期內(nèi)，免得做無(wú)用功。 英語(yǔ)。重點(diǎn)是考研詞匯、基本語(yǔ)法，同時(shí)，閱讀理解訓(xùn)練也要開(kāi)始。語(yǔ)法等不會(huì)有什么變化，詞匯每年大綱雖然有所修訂，但變動(dòng)不大，因此找本前一年的大綱先看著。有許多同學(xué) 正好在這一階段考 ，由于 6 級(jí)和考研難度大致相當(dāng)，詞匯量也差不多，所以可以結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)。 數(shù)學(xué)。此階段的側(cè)重點(diǎn)在于先全面整理一下基本概念、定理、公式及其基本應(yīng)用，也要開(kāi)始大量做題。因?yàn)樽鲱}很耗時(shí)間，一旦進(jìn)入強(qiáng)化期開(kāi)始復(fù)習(xí)政治之后，就不可能再占用大量時(shí)間做題了。 專(zhuān)業(yè)課。本校本專(zhuān)業(yè)報(bào)考的，要利用常規(guī)教學(xué)，好好學(xué)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程?？鐚?zhuān)業(yè)或跨校報(bào)考的，此時(shí)要開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課程的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，如可能，應(yīng)旁聽(tīng)一些重要的專(zhuān)業(yè)課。 首輪復(fù)習(xí)主要是要全面夯實(shí)基礎(chǔ)，因此主要使用本科基礎(chǔ)教材、外加一些適合首輪復(fù)習(xí)資料，也可以選擇一些打基礎(chǔ)的長(zhǎng)期班或預(yù)備班來(lái)給自己充電。政治有點(diǎn)不同，一開(kāi)始就可以選個(gè)班期較長(zhǎng)的輔導(dǎo)班，可以帶著步入復(fù)習(xí)軌道。 (2)第二輪復(fù)習(xí)策略 所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強(qiáng)化期。強(qiáng)化期是考研復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間，中間有一個(gè)暑假，沒(méi)有課程干擾，因此復(fù)習(xí)時(shí)間最為集中，其它學(xué)習(xí)任務(wù)也最輕。強(qiáng)化期也是考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，考研成績(jī)的好壞基本上取決于此階段的復(fù)習(xí)效果。甚至有些基礎(chǔ)較好的同學(xué)從本階段才開(kāi)始復(fù)習(xí)備考，也取得了成功。那么，如何有效地 利用這四個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間呢 ?關(guān)鍵是要完成兩個(gè)任務(wù)：一是對(duì)各科重點(diǎn)、難點(diǎn)的提煉和把握 ;二是逐步將已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力。 政治。政治首輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)是緊密結(jié)合的，都安排在強(qiáng)化期。此階段重點(diǎn)提煉每門(mén)課程的基本理論和重要結(jié)論，以及考試知識(shí)點(diǎn)，特別是新增考點(diǎn)和新修考點(diǎn) ;對(duì)跨章節(jié)甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行初步綜合。二是當(dāng)年重大時(shí)事政治與相關(guān)基本理論的結(jié)合，如“通貨緊縮與貨幣流通規(guī)律”、“意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要性”等等。 英語(yǔ)。詞匯方面，應(yīng)該在已經(jīng)大體掌握意思的 基礎(chǔ)上，開(kāi)始深入掌握用法，尤其是固定搭配和習(xí)慣用法。另一個(gè)重點(diǎn)是解決長(zhǎng)難句，掌握各種句式。同時(shí)要加大閱讀量，一方面提高閱讀能力，另一方面也通過(guò)閱讀來(lái)鞏固語(yǔ)法、詞匯和句式。本階段必須進(jìn)行相當(dāng)量的題型專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，通過(guò)做題來(lái)鞏固。 數(shù)學(xué)。本階段由于政治已經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí)，因此數(shù)學(xué)時(shí)間會(huì)相應(yīng)減少，做題數(shù)量也不可能很多。因此，要在首輪復(fù)習(xí)大量練習(xí)的基礎(chǔ)上，回頭總結(jié)、歸納，提煉解題規(guī)律。 專(zhuān)業(yè)課。這一階段由于公共課程份量加大，專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)強(qiáng)度會(huì)有所減弱。本階段的任務(wù)是對(duì)各專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行邏輯框架上的整理，在心中建立起整個(gè)專(zhuān)業(yè)體系 。另外一點(diǎn)就是要開(kāi)始按照專(zhuān)題歸納整理專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容。 第二輪復(fù)習(xí)要選購(gòu)一些質(zhì)量較好的強(qiáng)化復(fù)習(xí)資料，有可能上一下公共課的輔導(dǎo)班。建議暑假就不要回家了，即便要回，也一定別超過(guò)一周，畢竟家是休息娛樂(lè)的地方，不是學(xué)習(xí)的地方。每年都有人發(fā)誓回家去好好學(xué)習(xí)，結(jié)果絕大部分證明是自欺欺人。 (3)第三輪復(fù)習(xí)策略 沖刺期內(nèi)各科均開(kāi)始進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)。一般考前兩個(gè)月左右開(kāi)始，標(biāo)志是 10 月中、下旬時(shí)事政治的復(fù)習(xí)內(nèi)容基本確定。本階段理所當(dāng)然地要鞏固已經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，進(jìn)一步歸納總結(jié)，升華提煉，查漏補(bǔ)缺，牢牢把握重點(diǎn)、難點(diǎn) ;同時(shí)，要將業(yè)已 掌握的知識(shí)和能力轉(zhuǎn)化為最后卷面上的得分，也就是說(shuō)，要強(qiáng)化應(yīng)試訓(xùn)練。 政治。在兩個(gè)方面下工夫。一是時(shí)事政治與基本理論的結(jié)合，二是進(jìn)行答題方法訓(xùn)練，強(qiáng)化答題技巧。時(shí)事政治與政治基本理論的結(jié)合歷來(lái)是考試熱點(diǎn)，需要自己好好歸納總結(jié)，建議上上串講沖刺班。不要做大量的模擬題，因?yàn)槿鄙賴?yán)格的標(biāo)準(zhǔn)答案，很難對(duì)模擬結(jié)果作出精確評(píng)判，要是碰到一些劣質(zhì)的模擬題，說(shuō)不定還會(huì)誤導(dǎo)。 英語(yǔ)。沖刺復(fù)習(xí)階段的重要任務(wù)也有兩個(gè)，一是進(jìn)行大量?？季毩?xí)，二是強(qiáng)化訓(xùn)練短文寫(xiě)作。對(duì)短文寫(xiě)作的強(qiáng)化，首先要對(duì)可能的命題范圍作出預(yù)測(cè)?？佳杏⒄Z(yǔ)作文命題 不會(huì)冷僻，不會(huì)很專(zhuān)業(yè)，通常都與學(xué)習(xí)生活緊密聯(lián)系，或反映當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。例如保持健康、如何讀書(shū)、環(huán)境保護(hù)、亂承諾等都曾是出題范圍。了解到這些大概范圍后，有意識(shí)地多閱讀一些相關(guān)文章，熟悉有關(guān)觀點(diǎn)、句式、詞匯，多動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)，在考場(chǎng)上就可成竹在胸。 數(shù)學(xué)。本階段要逐步恢復(fù)做題練習(xí)量，進(jìn)行大量模擬訓(xùn)練，一方面進(jìn)一步提高解題速度和準(zhǔn)確率，另一方面使解題狀態(tài)上升，最好能在考試時(shí)達(dá)到最佳點(diǎn)。 ?？紟?fù)習(xí)。公共科目和數(shù)學(xué)在第三輪復(fù)習(xí)的前期安排了一個(gè)?？紟В话阍?11 月份。之所以在這里設(shè)置模考帶，是因?yàn)榻?jīng)過(guò)兩輪復(fù)習(xí)，需要通 過(guò)正規(guī)考試來(lái)檢測(cè)一下，以便及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整第三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 ;同時(shí)也是因?yàn)榭计诒平?，有必要增加一些?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。?？加袃煞N模式，一是自我?？?，找一份模擬題，自己安排時(shí)間測(cè)試一下 ;二是參加?？及?。模考班的優(yōu)點(diǎn)在于正式考場(chǎng)，嚴(yán)格監(jiān)考，正式答題卡和答題紙，實(shí)戰(zhàn)氣氛逼真，檢測(cè)出來(lái)的水平很真實(shí) ;同時(shí)?？及噙€進(jìn)行針對(duì)性的講評(píng)，參加者可根據(jù)平均分估計(jì)自己的相對(duì)水平。 第 3 篇 :英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃表 復(fù) 習(xí) 內(nèi) 容 1、學(xué)生能夠正確、流利地讀 s 文 。 2、學(xué)生能夠正確拼寫(xiě) s 分的單詞 。 3、 的重點(diǎn)句型，要求學(xué)生能夠達(dá)到四會(huì) (即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě) )。 復(fù) 習(xí) 目 標(biāo) 認(rèn)真的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型，能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。通過(guò)總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，全面提高班級(jí)的合格率和優(yōu)秀率。 本 班 現(xiàn) 狀 分 析 1、提高大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有興趣。 2、分析學(xué)生兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重 ,五年級(jí)這種狀況較明顯。 3、提高大部分學(xué)生對(duì)單詞掌握較好 ,但也要鞏固。 4、提升部分孩子對(duì)四會(huì)內(nèi)容記憶單詞、句子有困難。 復(fù) 習(xí) 措 施 1、必須按單元順序進(jìn)行單詞詞組和句型歸類(lèi)，復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。 2、必須加強(qiáng)聽(tīng)力，口頭和筆頭練習(xí)。 3、復(fù)習(xí)每一個(gè)單元，及時(shí)做報(bào)紙和習(xí)題進(jìn)行鞏固，以便查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 對(duì) 不 同 層 次 學(xué) 生 采 用 的 教 法 1、每節(jié)課都有一個(gè)環(huán)節(jié)叫做單元必背，包括重要的單詞和重要的詞組，以及重要的句型，特別是圍繞每個(gè)單元話題的一問(wèn)一答的句子，讓學(xué)生把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固 ; 2、每節(jié)課都要留出 3 或 5 分鐘讓學(xué)生把自己不懂或不清楚的內(nèi)容找出來(lái)，大家共同討論解決 ; 3、 在復(fù)習(xí)完每個(gè)單元的內(nèi)容之后，開(kāi)始綜合復(fù)習(xí)，做 與考試的題型和題量接近的套題，綜合題目，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和思維遷移的能力，特別是閱讀理解題目的完成 ; 4、課前