五年級上冊《小橋流水人家》.docx

小橋流水人家東莞市大朗鎮(zhèn)中心小學(xué)：付金芳教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)識7個生字，讀讀記記“婀娜、粼粼、潺潺、清澈見底”等詞語。、正確、流利、有感情地朗讀課文。、通過抓住關(guān)鍵詞句，把握課文內(nèi)容；學(xué)習(xí)作者表達(dá)思鄉(xiāng)之情的方法并運(yùn)用于課外閱讀。一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題1.單元詩句導(dǎo)入王安石借明月抒情（“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。”）張籍借寫家書來寄托情懷（“欲作家書意萬重，行人臨發(fā)又開封。”）納蘭性德筆下的將士們（風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。）梅花魂中，王維的詩句（“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！薄按翰菝髂昃G，王孫歸不歸。”)秦觀的詩句(“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。”)2讀課題，看到了什么，想到了什么？（馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思）用詩句來做題目，富有詩情畫意，也顯得家鄉(xiāng)的親切可愛。讓我們一起走進(jìn)課文，走進(jìn)謝冰瑩筆下的小橋流水人家。二、 分類識記，積累詞語清澈見底 潺潺 粼粼 干涸 （形容水，不同狀態(tài)）灌溉田園 清洗衣物 點(diǎn)綴風(fēng)景 （動詞加名詞）婀娜的舞姿 依依多情的楊柳 （形容柳樹的“的”字短語）唱和h 大家過著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。1.點(diǎn)名讀，全班跟讀。2.分類識記，明白含義（“潺潺”與“粼粼”有什么不同？“守望相助”是什么意思？）。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握寫法1.提問：平時學(xué)習(xí)略讀課文有什么方法？結(jié)合課前導(dǎo)讀，提出兩個問題，一是寫了哪些景致（內(nèi)容），二是怎樣表達(dá)的（寫法）。2. 結(jié)合先學(xué)單，同桌交流，先說景致，再讀一讀有關(guān)語句。哪些景致有關(guān)的語句、語段運(yùn)用的表達(dá)方式學(xué)生選擇自己喜歡的句子，結(jié)合先學(xué)單展示朗讀，邊讀邊想象情景。3.具體語段，作者是用什么方法，表達(dá)思鄉(xiāng)之情。（1）借景抒情：出示第一段一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。根據(jù)學(xué)生的回答圈出小溪、垂柳、水鳥等景，并引導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出描寫它們特點(diǎn)的關(guān)鍵詞，及時板書：小溪潺潺繞村莊楊柳依依垂水面水鳥流水相唱和體會表達(dá)方法：借助家鄉(xiāng)的美景表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛，這是借景抒情（間接抒情）。（2）借事抒情：作者除了用描寫美景來表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛，還有用其他方式嗎？讀一讀2-4段，抓住關(guān)鍵詞簡單概括。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦小螃蟹，我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。體會表達(dá)方法：回憶童年趣事，表達(dá)對家鄉(xiāng)的懷念，這是借事抒情（間接抒情）。（3）直接抒情：出示第5段我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。父親的書房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空氣流通、陽光充足、有東南兩面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來，太舒服了!更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。師：家鄉(xiāng)的美景讓作者愛戀，童年的趣事讓作者懷念，可是“低矮的平房，陰暗的光線，潮濕的地面”，這樣簡陋的房子會讓人喜歡嗎？可作者卻“非常愛它”，你怎么理解？體會表達(dá)方法：直接表達(dá)感情，即直接抒情。出示最后一段，將“美好的印象”劃線，引導(dǎo)學(xué)生說出其內(nèi)容，總結(jié)全文。概括為“此情此景印腦?！?。四、以文帶文，鞏固寫法閱讀季羨林的月是故鄉(xiāng)明（第6段）、黃河浪的故鄉(xiāng)的榕樹（第5段），看看作者借助什么景物或事情來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。我只在故鄉(xiāng)呆了六年，以后就離鄉(xiāng)背井漂泊天涯。在濟(jì)南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟(jì)南呆了一年，然后在歐洲住了十一年，重又回到北京，到現(xiàn)在已經(jīng)十多年了。在這期間，我曾到過世界上將進(jìn)三十個國家，我看過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到他們，我立刻就想到我故鄉(xiāng)中那個葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里，我的心立刻就飛來了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！季羨林月是故鄉(xiāng)明站在橋頭的兩棵老榕樹，一棵直立，枝葉茂盛；另一棵卻長成奇異的形，蒼虬多筋的樹干斜伸向溪中，我們稱它為“駝背”。更特別的是它彎曲的這一段樹心被燒空了，形成丈多長平方的凹槽，而它仍然頑強(qiáng)地活著，橫過溪面，昂起頭來，把濃密的枝葉伸向藍(lán)天。小時候我們對這棵駝背榕樹分外有感情，把它中空的那段凹槽當(dāng)做一條“船”。幾個伙伴爬上去，敲起小鑼鼓，以竹竿當(dāng)槳七上八落地劃起來，明知這條“船”不會前進(jìn)一步，還是認(rèn)真地、起勁地劃著。在兒時的夢里，它會順著溪流把我們