清新典雅的皖南古村落教案.doc

清新典雅的皖南古村落教案西遞和宏村是如何體現(xiàn)人居和環(huán)境的完美結(jié)合的以及徽派建筑所體現(xiàn)的深厚的文化內(nèi)涵。本課主要介紹了西遞和宏村這兩個(gè)皖南農(nóng)村民居的典型代表。課本首先分別從總體上概述了它們的特點(diǎn)，用“桃花園里的人家”和“中國(guó)畫(huà)里的鄉(xiāng)村”來(lái)描述它們與環(huán)境之間的和諧與協(xié)調(diào)；然后再?gòu)拇迓渌岛突张山ㄖ囆g(shù)兩個(gè)最典型的角度加以剖析它們的人文價(jià)值所在。其中村落水系很好地體現(xiàn)了人與自然的和諧美妙的共生，而徽派建筑藝術(shù)則是從它的三個(gè)最主要的成就加以介紹。第一目 “桃花園里的人家西遞”本目主要從環(huán)境、構(gòu)造和歷史三個(gè)方面介紹了西遞的概況，然后又選取了西遞古民居的典范敬愛(ài)堂作為例子，詳細(xì)地說(shuō)明了徽派古民居的建筑特點(diǎn)。(1)西遞村的概況首先課文說(shuō)明了西遞被稱為“桃花源里人家”的原因。其整體輪廓與自然環(huán)境和諧統(tǒng)一，加之山水形勝、民風(fēng)民俗極似陶淵明筆下的“世外桃源”，故得名。關(guān)于西遞名稱的說(shuō)法，老師可以補(bǔ)充另外一種說(shuō)法。(見(jiàn)單元資料與注釋)其次介紹了西遞村的船形建制。從外形、風(fēng)帆、桅桿和身軀等方面都酷似船形。這里教師可以從網(wǎng)上下載一副西遞的簡(jiǎn)圖，向?qū)W生展示其船形的外觀特點(diǎn)。最后從時(shí)間的維度描述了西遞這個(gè)胡氏宗族村落發(fā)展的過(guò)程。唐末西遞村的始祖還居住在婺源的考水；北宋遷到西遞；明代開(kāi)始有西遞人外出經(jīng)商；清代胡氏家族外出經(jīng)商致富的人開(kāi)始回村建設(shè)成繁榮的景象。(2)西遞古民居西遞村的基本風(fēng)貌：至今仍保留了明清村落的基本面貌和特征，所以被譽(yù)為“中國(guó)明清民居博物館”。西遞村村落布局特征：以敬愛(ài)堂為中心的布局設(shè)計(jì)，街巷空間富于變化，前店后庫(kù)的店鋪結(jié)構(gòu)。西遞村民居建筑特征：一般性介紹了民居的基本結(jié)構(gòu)和裝飾特色。如三開(kāi)間、天井、對(duì)稱布局、馬頭墻以及精美雕刻等?？偨Y(jié)時(shí)從布局工、結(jié)構(gòu)巧、裝飾美、營(yíng)建精和文化內(nèi)涵深等幾個(gè)方面加以概括。第二目 “中國(guó)畫(huà)里的鄉(xiāng)村宏村”本目主要從宏村的環(huán)境、歷史和村落布局以及徽州古民居中建筑規(guī)模最大、藝術(shù)成就最高的承志堂等方面介紹了宏村的情況。(1)宏村的概況宏村的基本風(fēng)貌：村內(nèi)鱗次櫛比的層樓疊院與旖旎的湖光山色交相輝映，動(dòng)靜相宜、步步入畫(huà)。宏村因造型獨(dú)特并擁有絕妙田園風(fēng)光而被人們譽(yù)為“中國(guó)畫(huà)里的鄉(xiāng)村”。宏村的歷史發(fā)展：南宋時(shí)汪氏祖先到宏村定居，明代有外出經(jīng)商致富的族人開(kāi)始興建，清代繼續(xù)營(yíng)建后留下了今天的宏村。宏村的村落布局：幽美的環(huán)境布局、以樂(lè)敘堂為中心的建筑布局、古民居講究的布局和富麗堂皇的裝飾等。(2)獨(dú)具特色的承志堂承志堂是徽州古民居建筑中規(guī)模最大、雕刻藝術(shù)成就最高的一座古建筑。從它的占地面積和宏大的廳堂都可見(jiàn)一斑。講究的布局：以中線劃分，中間前為庭院，后為主人會(huì)客的前廳和長(zhǎng)輩居住活動(dòng)的后廳，樓上是小姐的閣樓。宅院的左側(cè)是娛樂(lè)場(chǎng)所，右側(cè)是服務(wù)性的設(shè)施和傭人的生活區(qū)。富麗堂皇的裝飾：前后廳橫梁和儀門(mén)上有大量的精美木雕作品。下面可以分別介紹這些作品的題材故事，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(見(jiàn)單元資料與注釋)第三目 “巧奪天工的村落水系”本目為本課的重點(diǎn)，它所體現(xiàn)的人居和環(huán)境的和諧統(tǒng)一又是本課的難點(diǎn)。在村落建設(shè)與發(fā)展過(guò)程中，運(yùn)用風(fēng)水理論作指導(dǎo)，對(duì)村落形態(tài)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男拚?，以達(dá)“天人合一”的境界，在皖南古村落中不乏其例。(1)皖南古村落水系特征皖南古村落除了以家族、血緣關(guān)系為紐帶同姓聚居外，非常重視以風(fēng)水理論來(lái)指導(dǎo)村落選址布局，枕高山面流水，特別注重對(duì)水的活用。它們往往利用天然水系或者建造人工水系把溪水引入村中。(2)西遞的村落水系主要說(shuō)清楚三溪環(huán)村而過(guò)為西遞村民生產(chǎn)和生活提供了方便；水口的修建起到蓄水擋風(fēng)、優(yōu)化生態(tài)環(huán)境的作用。這樣的安排意義是不僅美化了環(huán)境，也非常符合今天的環(huán)保觀念。(3)宏村的村落水系宏村的村落水系形成過(guò)程：明朝永樂(lè)年間基本建成牛形村的布局，明末清初之際南湖的修成標(biāo)志著牛形村布局的最終完成。教師結(jié)合宏村水系圖(可以從網(wǎng)上下載一幅)總結(jié)宏村牛形村布局：古宏村人獨(dú)出心裁開(kāi)“仿生學(xué)”之先河，規(guī)劃并建造了堪稱“中華一絕”的牛形村落和人工水系。統(tǒng)看全村，就像一只昂首奮蹄的大水牛。宏村水系是依牛的形象設(shè)計(jì)，引清泉為“牛腸”，從一家一戶門(mén)前流過(guò)。“牛腸”在流入村中被稱為“牛胃”的月沼后，經(jīng)過(guò)過(guò)濾，復(fù)又繞屋穿戶，流向村外被稱作是“牛肚”的南湖。再次過(guò)濾流入河床。形成“山為牛頭、樹(shù)為角、屋為身、橋?yàn)槟_”的牛形村布局。宏村科學(xué)完整的人工水系工程的意義：一、解決村民生產(chǎn)、生活和消防用水；二、調(diào)節(jié)氣溫，創(chuàng)造了良好的人居環(huán)境；三、營(yíng)造了山村迷濛空靈的意境。以上三個(gè)作用是由直接到間接，由顯性到隱性的關(guān)系。第四目 “徽派建筑藝術(shù)的杰出成就”“徽派建筑藝術(shù)的成就”是本課的另一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)它所體現(xiàn)的深厚的文化內(nèi)涵也是我們所要挖掘的難點(diǎn)。課文首先從總體上介紹了徽派建筑的主要藝術(shù)特征，然后分別介紹集中體現(xiàn)徽派建筑藝術(shù)成就的“三雕”。(1)徽派建筑的主要特征古徽州，民間建筑藝術(shù)相當(dāng)發(fā)達(dá)，徽派建筑是中國(guó)封建社會(huì)后期成熟的一大建筑流派。明中葉以后，隨著徽商的崛起和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，徽派園林和宅居建筑同步發(fā)展起來(lái)并跨出徽州本土。教師需要說(shuō)明以下幾點(diǎn)：一、徽派建筑的擇地特點(diǎn)夾溪筑屋；徽派建筑的顯著特征粉壁青瓦馬頭墻；徽派建筑的工藝特征和造型風(fēng)格的載體：主要體現(xiàn)在民居、祠廟、牌坊和園林等建筑實(shí)體中；徽派建筑的“三絕”磚雕、石雕、木雕，集中反映了徽派建筑藝術(shù)的成就。(2)徽派的“三雕”徽雕的發(fā)展經(jīng)歷了兩個(gè)階段：明代的雕刻樸拙古雅，主要借助線條美感獲得近于平面的裝飾美。入清以后，雕鏤漸呈細(xì)膩，給人以玲瓏剔透的美感。木雕多用于室內(nèi)門(mén)窗、隔窗和天井的裝飾。代表作有承志堂的唐肅宗宴官圖。磚雕主要用來(lái)裝飾民居的門(mén)樓、門(mén)罩和窗眉等。石雕多用于祠堂和住宅的基座、柱礎(chǔ)、漏窗、欄板以及石牌坊的橫梁、柱頭等處。代表作是西遞村口的胡文光刺史牌樓。對(duì)徽派“三雕”的藝術(shù)手法教師可以做一般性介紹，最好是結(jié)合課本圖例或者更清晰的圖片分別說(shuō)明這種雕刻的藝術(shù)手法特點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞雕刻藝術(shù)。三、教學(xué)設(shè)計(jì)與案例1教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案一 引導(dǎo)學(xué)生比較西遞、宏村首先讓學(xué)生根據(jù)課堂介紹從歷史地位、聚居特性、文化內(nèi)涵、建筑布局、村落水系、裝飾特征等方面對(duì)西遞、宏村加以比較。最后教師加以總結(jié)：(參考答案)相同點(diǎn)：都是我國(guó)古代皖南農(nóng)村民居建筑的代表；都是以血緣關(guān)系發(fā)展起來(lái)的宗族村落；都深刻體現(xiàn)我國(guó)傳統(tǒng)儒家文化的影響；布局上都是圍繞著某一個(gè)建筑為中心而建立起來(lái)的；裝飾上都是以徽州傳統(tǒng)的“三雕”為主；建筑的主要經(jīng)費(fèi)來(lái)源于在外經(jīng)營(yíng)致富的徽商返鄉(xiāng)時(shí)帶回來(lái)的等。不同點(diǎn)：在整個(gè)村落布局的外形特性上西遞是船形特征、宏村是牛形特征；村落水系中西遞是以自然水系為主，宏村則是以人工水系為主等。說(shuō)明：教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在預(yù)習(xí)本課時(shí)自己動(dòng)手收集有關(guān)資料，并根據(jù)學(xué)生掌握的情況對(duì)可供比較的內(nèi)容加以拓展延伸。對(duì)于學(xué)生自己拓展的內(nèi)容，教師要給予積極的肯定，以培養(yǎng)學(xué)生積極地參與課堂學(xué)習(xí)的習(xí)慣。所以以上提供的總結(jié)內(nèi)容僅為參考答案。設(shè)計(jì)方案二 直觀形象地介紹承志堂的布局具體思路：用簡(jiǎn)單的圖示來(lái)表示承志堂的布局簡(jiǎn)單圖示：具體安排：首先教師結(jié)合宏村水系圖介紹宏村牛形村水系布局的特點(diǎn)，讓學(xué)生分組討論這樣的布局的意義。最后請(qǐng)各組派出一名代表來(lái)加以總結(jié)說(shuō)明。教師總結(jié)：一、解決村民生產(chǎn)、生活和消防用水；二、調(diào)節(jié)氣溫，創(chuàng)造了良好的人居環(huán)境；三、營(yíng)造了山村迷濛空靈的意境。以上三點(diǎn)意義是由直接到間接，由顯性到隱性的關(guān)系。鞏固印象：放映有關(guān)介紹宏村水系的音像資料，以鞏固學(xué)生對(duì)宏村人工水系工程意義的認(rèn)識(shí)。2教學(xué)案例教學(xué)案例一 關(guān)于本課導(dǎo)入方案一 1999年第24屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)上，位于安徽黟縣的西遞、宏村被列入世界文化遺產(chǎn)。這也是世界上第一次把民居列入世界遺產(chǎn)名錄。今天就讓我們來(lái)到這里來(lái)領(lǐng)略一下它們獨(dú)具魅力的風(fēng)采吧!方案二 放映電影臥虎藏龍的片段，告訴學(xué)生片中許多美麗的古老建筑如粉墻青瓦在水中的美麗的倒影，它們的拍攝地都是安徽黟縣的一個(gè)古村落宏村。說(shuō)明皖南古村落是安徽長(zhǎng)江以南地區(qū)在清末以前形成的具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的民居、祠堂、書(shū)院、牌坊、樓臺(tái)亭閣及水口等建筑群。西遞、宏村是其中最典型的代表。由此導(dǎo)入新課。教學(xué)案例二 介紹徽派建筑的“三雕”藝術(shù)特點(diǎn)(1)木雕：教師首先介紹宏村承志堂木雕唐肅宗宴官圖的內(nèi)容：圖中雕有人物30多個(gè)，姿態(tài)各異，神情喜悅，生動(dòng)地再現(xiàn)了眾官員圍繞琴、棋、書(shū)、畫(huà)娛樂(lè)活動(dòng)的場(chǎng)面。然后過(guò)渡到介紹徽派木雕的一般特點(diǎn)：木雕多用于室內(nèi)門(mén)窗、隔扇、天井的裝飾上。除采用平雕、淺浮雕、深浮雕、圓雕等多種手法外，又加之以鎦金和繪彩，使木雕藝術(shù)更顯得雍容華貴，金碧輝煌。(2)石雕：首先介紹西遞村口的胡文光牌樓就是石雕藝術(shù)的代表。它以精選黟縣大理石為基材，精雕細(xì)刻而成。“膠州刺史”“荊藩首相”的石刻大字高懸其上。兩旁有盤(pán)龍?chǎng)楐~(yú)浮雕，觸須顫動(dòng)。檐下斗拱雕有圓形花翹，四根石柱上各有一個(gè)俯沖倒掛的石獅，造型生動(dòng)，威猛傳神。月梁上、額坊上，遍布各樣雕飾。有五獅滾繡球、鳳凰、麒麟、仙鶴、梅花鹿等。牌樓的12外穿榫上雕有中國(guó)神話傳說(shuō)中的“八仙”與文臣武將，整個(gè)牌樓雕工精良，雄偉華麗