教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作

電視節(jié)目知識(shí)點(diǎn)緒論1.電視具有的教學(xué)功能知識(shí)傳授功能技能訓(xùn)練功能擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模的功能2.教育電視的含義教育電視是研究在教育、教學(xué)過程中利用教育電視設(shè)備和電視教材、利用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法進(jìn)行教育、教學(xué)活動(dòng)，以期取得最優(yōu)的教學(xué)效果的一門學(xué)科。3.電視節(jié)目制作課程的主要內(nèi)容電視教材的基本知識(shí)：電視教材的含義、特點(diǎn)、功能、類型和編制過程；電視教材編制的理論基礎(chǔ)：綜合應(yīng)用教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)和藝術(shù)、美學(xué)的理論作為指導(dǎo)；電視教材編導(dǎo)的知識(shí)：電視教材文字稿本、分鏡頭稿本的編寫創(chuàng)作知識(shí)，電視教材導(dǎo)演的工作過程和藝術(shù)；電視教材制作技術(shù)：攝像、錄像技術(shù)，電視特技和動(dòng)畫技術(shù)，電視編輯和配音技術(shù)等；電視教材評價(jià)方法：電視教材評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和常用方法。第二章4.電視教材的定義電視教材是根據(jù)課程教學(xué)大綱的培養(yǎng)目標(biāo)要求，用電視圖像與聲音去呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，并且用電視錄像技術(shù)進(jìn)行記錄、存儲(chǔ)與重放的的一種視聽教材。5.電視教材的電視特點(diǎn)以視覺形象為主，以活動(dòng)圖像為主利用電視表現(xiàn)手段呈現(xiàn)事物現(xiàn)象的本質(zhì)特征a.變小為大，變大為小b.化快為慢，化慢為快c.變遠(yuǎn)為近，變內(nèi)為外d.化繁為簡，化難為易e.化虛為實(shí)，化實(shí)為虛試聽結(jié)合，多維度傳遞信息內(nèi)容存儲(chǔ)再現(xiàn)、克服時(shí)空局限性 傳送方式多樣化 適宜多種教學(xué)方式電視手段呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的局限性 6.電視教材的主要類型（表達(dá)形式）講授型：a.課堂式講授型b.外景式講授型 圖解型戲劇型綜合型 7.編制電視教材的教學(xué)原則科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則理論與實(shí)踐相結(jié)合原則直觀性與抽象性相結(jié)合原則統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合原則啟發(fā)性原則8.知覺的共同特征知覺的整體性知覺的選擇性知覺的相對性知覺的理解性9.編制電視教材應(yīng)注意的感知規(guī)律刺激強(qiáng)度規(guī)律整體規(guī)律對比規(guī)律主體對象與背景的相關(guān)規(guī)律言語引導(dǎo)規(guī)律10.電視教材常用符號(hào)I.視覺符號(hào) 1）圖像符號(hào)2）圖畫符號(hào)3）目視符號(hào)4) 電視特技符號(hào)5）文字符號(hào)II.聽覺符號(hào)1）語言符號(hào)2）音響符號(hào)3）音樂符號(hào)11.電視教材要體現(xiàn)美的特性形象性感染性社會(huì)性第三章12.專題電視教材的編制過程1)稿本階段：確定選題選定表達(dá)形式選擇素材編寫文字稿本編寫分鏡頭稿本2)拍攝準(zhǔn)備階段：拍攝準(zhǔn)備3)現(xiàn)場錄制階段：外景錄制演播室錄制4)后期加工階段：圖像編輯配音合成完成稿本完成電視教材教學(xué)指導(dǎo)書5）使用評估階段使用評價(jià)反饋13.編導(dǎo)的任務(wù)和要求編稿：任務(wù)：a.確定電視教材選題b.根據(jù)教學(xué)目的、要求，編寫電視教材的文字稿本c.協(xié)助導(dǎo)演指揮電視教材錄制工作要求：a.學(xué)科專業(yè)知識(shí)b.教育科學(xué)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)c.電視教材編制的知識(shí)導(dǎo)演： 任務(wù)：a.協(xié)助編稿確定電視教材課題b.根據(jù)文字稿本寫出符合錄制要求的分鏡頭稿本c.指導(dǎo)錄制工作全過程，直到最后編制完成教材要求；a.熟練掌握影視藝術(shù)的理論與技巧b.熟練掌握電視制作設(shè)備系統(tǒng)的功能和使用方法c.具有一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握基本的教學(xué)原則與教學(xué)方法d.具有比較廣泛的學(xué)科專業(yè)知識(shí)14.攝像師的要求熟悉攝像機(jī)的性能，掌握攝像機(jī)的各項(xiàng)操作技術(shù)能熟練并平穩(wěn)操作攝像機(jī)的鏡頭運(yùn)動(dòng)熟練掌握畫面構(gòu)圖、攝像布光等攝影技術(shù)攝像要熟悉稿本，在編導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行工作15.文字稿本的特性教學(xué)性科學(xué)性形象性專用性16.選材原則直觀形象性動(dòng)作性典型性真實(shí)性和科學(xué)性廣度和深度17.結(jié)構(gòu)的類型時(shí)間結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)擴(kuò)展結(jié)構(gòu)螺旋上升結(jié)構(gòu)18.解說詞的作用概括畫面補(bǔ)充畫面強(qiáng)化畫面提示畫面轉(zhuǎn)場19.畫面要富有視覺形象畫面要寫得形象具體，具有動(dòng)作性 畫面素材要有獲取與錄制的可能性畫面內(nèi)容要有鮮明的目的性，要突出主體畫面內(nèi)容要符合教學(xué)要求，符合科學(xué)性畫面設(shè)計(jì)要與解說詞配合20.鏡頭、鏡頭組鏡頭：鏡頭就是攝像機(jī)從開始拍攝到停止拍攝之間所拍下的連續(xù)畫面鏡頭組：由若干鏡頭構(gòu)成的具有完整意思的片段21.景別的區(qū)分遠(yuǎn)景：攝取遠(yuǎn)距離景物，交代事物發(fā)生的地點(diǎn)環(huán)境全景：表現(xiàn)事物的全貌，揭示事物與環(huán)境的關(guān)系中景：表現(xiàn)人物膝部以上的活動(dòng)，既能表現(xiàn)環(huán)境又能表現(xiàn)人物活動(dòng)近景：頭部至腰或肩之間，介紹人物，表現(xiàn)人物情緒特寫：肩至頭部，突出刻畫被攝對象大特寫：表現(xiàn)某一局部細(xì)節(jié)，留下強(qiáng)烈印象22.運(yùn)動(dòng)鏡頭推鏡頭a.突出介紹重點(diǎn)，強(qiáng)化事物特征b.展示巨大空間，產(chǎn)生縱深感拉鏡頭a.表現(xiàn)主體空間位置及周圍環(huán)境b.表現(xiàn)主體與周圍事物的關(guān)系搖鏡頭a.展示空間環(huán)境和位置關(guān)系b.展示主體間的空間關(guān)系，使活動(dòng)與環(huán)境結(jié)合表現(xiàn)c.介紹大面積主體事物移動(dòng)鏡頭a.表現(xiàn)事物間的空間關(guān)系b.逐一連續(xù)展現(xiàn)事物跟鏡頭a.突出表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)事物b.突出表現(xiàn)技術(shù)性操作變焦距鏡頭a.獲得連續(xù)變化的不同景別圖像升降鏡頭a.展示更多的空間層次，表現(xiàn)環(huán)境與事物的規(guī)律虛鏡頭a.增加縱深感的變化甩鏡頭a.產(chǎn)生回閃感和緊迫感轉(zhuǎn)鏡頭a.從不同角度觀察被攝物 11.晃鏡頭a.產(chǎn)生晃動(dòng)效果23.蒙太奇定義蒙太奇為電影用語，為表現(xiàn)影片的主題思想，把許多鏡頭組織起來，使構(gòu)成一部前后連貫，首尾完整的電影。24.蒙太奇的形式連續(xù)式平行式對比式比喻式重復(fù)式積累式25.鏡頭組接的原則鏡頭組接要合乎邏輯要遵循鏡頭調(diào)度的軸線規(guī)律景別過渡自然合理動(dòng)接動(dòng)，靜接靜光線、色調(diào)過渡自然26.節(jié)奏的概念節(jié)奏是事物均勻而有規(guī)律的發(fā)展過程27.電視教材節(jié)奏分類根據(jù)內(nèi)容情節(jié)節(jié)奏：1）緩慢型2）舒展型3）緊迫型4) 跳躍型根據(jù)表現(xiàn)形式節(jié)奏A 空間節(jié)奏（視覺）1）畫面主體物運(yùn)動(dòng)2）攝像機(jī)鏡頭運(yùn)動(dòng)3）景別變化4) 蒙太奇組接5) 鏡頭長度B 時(shí)間節(jié)奏（聽覺）1）解說2）音響 3）音樂電視教材鏡頭組接原則學(xué)習(xí)效果自測試題 P144-1461、如一組反映用稀碳酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的鏡頭，為了能突出主題， 組接時(shí)應(yīng)選用: a整個(gè)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和操作全過程的素材 b整個(gè)實(shí)驗(yàn)中幾個(gè)關(guān)鍵和主要操作過程的素材。 2、在下面一組鏡頭里 (1)全景:一位教師在上地理課。(2)中景:學(xué)生們在聚精會(huì)神聽課。 (3)全景:教師手持教鞭指向地圖。 (4) 如需要選擇第四個(gè)鏡頭，您是選擇: a.特寫:教師所指地圖的位置 ; b.特寫:某個(gè)學(xué)生在認(rèn)真聽課; c.特寫:教師在黑板上板書。3、試判斷下圖中 3 個(gè)攝像機(jī)機(jī)位拍攝的鏡頭，哪些鏡頭能組接在一起？ a.1、2、3 號(hào)鏡頭可組接在一起 b.1、2 號(hào)鏡頭可組接在一起 c.1、3 號(hào)鏡頭可組接在一起 d.3、2 號(hào)鏡頭可組接在一起 4、在下面一組鏡頭里，選擇合適的鏡頭進(jìn)行組接。 （1） 全：一排學(xué)生在進(jìn)行軍訓(xùn)實(shí)彈射擊。 （2） 中：一學(xué)生趴在地上瞄準(zhǔn)，扣動(dòng)扳機(jī)。 （3） _ a.中：一組學(xué)生在觀看籃球比賽。 b.特：一個(gè)射擊靶，子彈中靶。c.全：一學(xué)生正走出教室門口。 5、無落幅+無起幅應(yīng)采用的組接方法是 a.靜接靜; b.動(dòng)接動(dòng) ; c.靜接動(dòng) ; d.動(dòng)接靜。 6、下列一組鏡頭采用的組接方式是: (1)全景:足球場上，一群學(xué)生在踢足球。 (2)中景:一學(xué)生起腳射門，球向球門飛去。 (3)近景:對方守門員飛身撲球。 a.動(dòng)接動(dòng); b.靜接靜 ; c.靜接動(dòng) ; d.動(dòng)接靜。 7、在同一場景拍攝的幾個(gè)鏡頭，下列哪些組接會(huì)出現(xiàn)視覺跳動(dòng)？ a.不同景別的鏡頭組接在一起; b.不同機(jī)位的鏡頭組接在一起; c.相同景別和機(jī)位的鏡頭組接在一起。 8、根據(jù)景別過渡原則，如一組介紹拋物面天線構(gòu)造的鏡頭: (1)全景:拋物面天線。(2)特寫:拋物面上的潰源。 (3)遠(yuǎn)景:旋轉(zhuǎn)的拋物面天線。 (4)中景:拋物面。 正確的組接順序是: a.(1)(2)(3)(4); b.(3)(1)(4)(2); c.(3)(2)(4)(1); d.(2)(1)(4)(3)。 9、一組反映學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)操作示波器的鏡頭，要求介紹其中幾個(gè)學(xué)生操作示波器的情況。組接時(shí)連續(xù)把幾個(gè)由實(shí)驗(yàn)室全景推到學(xué)生操作近景的鏡頭進(jìn)行組接， 這種組接方式: a.正確; b. 不正確。 10、鏡頭組接時(shí)，相鄰鏡頭間的光線強(qiáng)弱對比_時(shí)，畫面與畫面之間銜接流暢，不會(huì)產(chǎn)生視覺跳動(dòng)感。 a.強(qiáng)烈; b.一致。 11、為了保證畫面效果連貫，不產(chǎn)生視覺跳動(dòng)，請選擇做法: a.鏡頭組接時(shí)，相鄰鏡頭間的色彩對此應(yīng)明顯; b.鏡頭組接時(shí)，相鄰鏡頭間的色彩應(yīng)一致。12、請選擇合理說法: a.容易理解的內(nèi)容，畫面停留時(shí)間最好長一點(diǎn)，可以加深印象; b.內(nèi)容復(fù)雜的畫面停留時(shí)間最好長一點(diǎn)，以利觀眾有充分的時(shí)間理解畫面內(nèi)容; c.最好每個(gè)鏡頭時(shí)間都留長一些以加深感知。 13、下列鏡頭中那一種組接更符合事物發(fā)展邏輯: (1)剛剛出土的樹木幼苗。 (2)已長大的樹木成苗。 (3)一片枝葉茂盛的森林。 a.(1) (2) (3) b.(1) (3) (2) c.(2) (1) (3) 答案：babbb acbab bba28.拍攝材料的準(zhǔn)備美工、動(dòng)畫、材料的準(zhǔn)備演員的排練和演示過程的試演現(xiàn)成視聽材料的準(zhǔn)備外景素材拍攝的準(zhǔn)備錄制設(shè)備、燈光、布景的準(zhǔn)備29.導(dǎo)演的錄制后期工作檢查素材，整理修改稿本指導(dǎo)畫面編輯與配音合成編寫完成稿本與教學(xué)指導(dǎo)書30.攝像用光的概念攝像用光是利用各種攝像照明器材進(jìn)行人工照明布光和利用不同光位的太陽光線進(jìn)行采光的總稱31.控制燈光的亮度選用不同功率的電光源，功率越大亮度越大改變燈具到被攝物的距離，距離越近亮度越大在燈具前裝網(wǎng)罩或柔光紙使燈光軟化調(diào)整聚光型燈具的會(huì)聚或發(fā)散，使亮度增強(qiáng)或減弱調(diào)整調(diào)光設(shè)備改變亮度32.白天日光一般可分為日出光和日落光、斜射日光、午間頂光三類a) 日出光和日落光（0-15）特點(diǎn)：日光照射角小，物體垂直面受光多，水平面受光少，陰影少投影長，光線柔和且偏橙紅色。b) 折射日光（15-60）特點(diǎn)：照射角適中，亮度較強(qiáng)，地面反射光和散射光較多，物體影調(diào)層次豐富，增強(qiáng)畫面立體感和空間感。c) 午間頂光（60-90）特點(diǎn)：垂直面受光少，水平面受光多，陰影多，投影短，暗部與亮部反差強(qiáng)烈，難以表現(xiàn)立體感和空間感。33.日光光位34.攝像機(jī)的調(diào)整聚焦調(diào)整濾色片調(diào)整黑白平衡調(diào)整光圈調(diào)整增益調(diào)整35.攝像要領(lǐng)畫面要平：地平線要保持水平攝像要準(zhǔn)；拍攝對象與范圍、起幅落幅、鏡頭運(yùn)動(dòng)、景深運(yùn)用、焦點(diǎn)變化、色彩還原都要準(zhǔn)確畫面要穩(wěn)：消除任何不必要的晃動(dòng)攝速要?jiǎng)颍簲z像機(jī)鏡頭運(yùn)動(dòng)的速度要保持均勻36.攝像構(gòu)圖含義攝像構(gòu)圖是把客觀事物和各種造型因素，按照主題思想的需要和審美原則及構(gòu)圖規(guī)律，有機(jī)地組織在攝像畫面中，形成一定的畫面布局37.攝像機(jī)位1) 拍攝方位a) 正拍：易于表現(xiàn)事物基本特征，但畫面感不強(qiáng)b) 斜側(cè)拍：立體感較強(qiáng)c) 側(cè)拍：表現(xiàn)輪廓，但立體感較差d) 反拍：突出陪體與環(huán)境2) 拍攝高度a) 平拍：畫面具有真實(shí)感和結(jié)合感b) 俯拍：縱深感強(qiáng)，氣勢遼闊壯觀c) 仰拍：氣勢高大雄偉3) 拍攝距離a) 景別變化方法b) 焦距與距離38.畫面布局畫面布局是指構(gòu)思、組織、安排畫面主體、陪體、前景、背景、空白各個(gè)成分的相互關(guān)系，組成內(nèi)容思想與表現(xiàn)形式統(tǒng)一的完美畫面39.動(dòng)態(tài)構(gòu)圖要注意運(yùn)動(dòng)方向、速度、節(jié)奏、對象、范圍等因素的變化40.電子特技錄像重放特技模擬電視特技數(shù)字電視特技虛擬演播室特技41.鏡頭操作特技光圈操作聚焦操作停機(jī)再拍定時(shí)拍攝高速拍攝42.錄像重放特技快動(dòng)作：提高走帶速度慢動(dòng)作：降低走帶速度倒退動(dòng)作：倒轉(zhuǎn)磁帶走帶方向靜像:停止走帶讓磁頭重復(fù)掃描同一畫面42. 編輯系統(tǒng)連接 p249 圖 10-243.組合與插入編輯組合編輯：組合編輯是將分段錄制的圖像、聲音、控制信號(hào)按分鏡頭順序同時(shí)記錄在編輯帶上，每個(gè)鏡頭有連續(xù)的編輯入點(diǎn)和連有空白的編輯出點(diǎn)，不能修改編輯好的節(jié)目，磁帶第一個(gè)必須選用。插入編輯：插入編輯圖像信號(hào)與聲音信號(hào)可以單獨(dú)或同時(shí)記錄而控制信號(hào)保留不變，每個(gè)鏡頭有連續(xù)的編輯入點(diǎn)和出點(diǎn)，可以用來修改已編好的電視節(jié)目，進(jìn)行“先聲后畫”的配畫和“先畫后聲”的配音44.半自動(dòng)編輯半自動(dòng)編輯是利用編輯控制器對放像機(jī)和錄像機(jī)磁帶上的控制磁跡進(jìn)行相對計(jì)數(shù)，并以幀為單位。用相對于編輯控制器計(jì)數(shù)零位的“時(shí)分秒幀”讀數(shù)標(biāo)志圖像磁跡位置，即磁帶的相對長度；編輯控制器的旋轉(zhuǎn)搜索圓盤能快放、慢放、正放、倒放搜索畫面，通過監(jiān)視器選擇畫面的最佳編輯入點(diǎn)、出點(diǎn)便暫停，然后同時(shí)按記憶鍵、入點(diǎn)鍵、出點(diǎn)鍵記憶編輯入點(diǎn)或出點(diǎn)45.防止視覺跳動(dòng)兩個(gè)鏡頭組接時(shí)，景別變化不要太大相同背景的主體，景別或拍攝方位要有變化停機(jī)再拍特技與動(dòng)畫的主體不能錯(cuò)位主體的位置、方向或視線要相互匹配主體運(yùn)動(dòng)或鏡頭運(yùn)動(dòng)的方向、速度要一致動(dòng)靜變化不要太突然 色調(diào)明暗不要反差太大色彩過渡變化要和諧自然46.電視教材評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教育性科學(xué)性思想性藝術(shù)性a.形式生動(dòng)，手法新穎，能充分運(yùn)用蒙太奇手法引起學(xué)生興趣b.構(gòu)圖講究、布局合理、運(yùn)動(dòng)平穩(wěn)、用光合理、層次分明、影調(diào)和諧、色彩鮮明，畫面清晰美觀，富有感染力。 c.合理運(yùn)用特技手法，造型形象生動(dòng)，字體工整美觀，場景和諧，藝術(shù)感強(qiáng)。d. 按照鏡頭組接原則編輯，畫面變換連貫，節(jié)奏合理，流暢生動(dòng)富有表現(xiàn)力。e.解說詞生動(dòng)準(zhǔn)確，音色動(dòng)聽，感情豐富，節(jié)奏合適，音響效果逼真同步，音樂選取合理，富有感染力，三者處理得當(dāng)。技術(shù)性47.文字稿本的格式48.分鏡頭稿本的格式名詞解釋：鏡頭：是指攝像機(jī)從開始拍攝直到停止拍攝之間所拍下來的一段連續(xù)畫面。 鏡頭組：由一個(gè)或幾個(gè)鏡頭連接組成的能夠表