湘教版九年級(jí)上學(xué)期10月質(zhì)檢化學(xué)試卷C卷.doc

湘教版九年級(jí)上學(xué)期10月質(zhì)檢化學(xué)試卷C卷一、 選擇題 (共10題；共20分)1. （2分）制作“葉脈書簽”需要配制100g12的NaOH溶液(設(shè)水的密度為1g/mL)。下列操作正確的是（ ） A . 稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，可調(diào)節(jié)游碼B . 在左右托盤上墊濾紙稱取12.0gNaOH固體C . 將準(zhǔn)確稱取的NaOH固體直接倒人裝有水的量筒中溶解D . 選用100mL量筒量取88.0mL的水2. （2分）我國推廣食用的碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是（ ） A . +1價(jià)B . +3價(jià)C . +4價(jià)D . +5價(jià)3. （2分）如表實(shí)驗(yàn)與圖象關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是（ ） 選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)加熱一定質(zhì)量的氫氧化銅固體向一定量的碳酸氫鈉固體中逐滴加入稀硫酸至過量向一定量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量一定溫度下，向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分?jǐn)嚢鑸D象A . AB . BC . CD . D4. （2分）下列說法不正確的是（ ） A . 干電池工作的時(shí)候釋放電能B . 燃料燃燒時(shí)發(fā)生化學(xué)變化并放出熱量C . 綠色植物吸收太陽能進(jìn)行光合作用D . 面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們是同種物質(zhì)5. （2分）在滴加了酚酞的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入稀鹽酸至過量，溶液顏色的變化是（ ） A . 紅色藍(lán)色B . 藍(lán)色紅色C . 紅色無色D . 無色紅色6. （2分）為除去KCl溶液中少量的MgSO4和CaCl2雜質(zhì)，需進(jìn)行下列4項(xiàng)操作：加入過量BaCl2溶液；加入稀鹽酸調(diào)pH=7；加入過量K2CO3溶液；過濾正確的先后次序是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）根據(jù)右圖所示實(shí)驗(yàn)，不能得到的結(jié)論是A . CO2不能燃燒B . CO2不支持燃燒C . CO2密度比空氣大D . 蠟燭燃燒生成CO2和H2O8. （2分）把少量物質(zhì)分別加入到另一種物質(zhì)中，充分?jǐn)嚢韬?，可以得到溶液的是A . 碘加入水中B . 面粉加入水中C . 食鹽加入水中D . 花生油加入水中9. （2分）下列各組表述全部正確的是（ ）A人體健康B解釋說明缺鐵易使幼兒患侏儒癥人體所需維生素量不多，但不能缺少油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，因?yàn)楦艚^氧氣O2、CO2化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)榉肿咏Y(jié)構(gòu)不同C中和反應(yīng)D化學(xué)原理在酸堿中和后的溶液中滴加酚酞試液，無法判斷是否恰好反應(yīng)在NaOH固體中滴加稀鹽酸，溫度升高，可檢驗(yàn)中和反應(yīng)是否放熱正常雨水弱酸性CO2+H2O=H2CO3治療胃酸過多2Al(OH)3+3H2SO4=Al2 (SO4)3+6H2OA . AB . BC . CD . D10. （2分）做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能成功的是的是（ ） A . 用廢銅絲和稀硫酸制取氫氣B . 用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽C . 白糖、果汁、小蘇打、水和檸檬酸自制汽水D . 用紫包菜的酒精浸出液試驗(yàn)石灰水、食醋的酸堿性二、 填空題 (共1題；共9分)11. （9分）“化學(xué)多米諾”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)，可使個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生某化學(xué)小組設(shè)計(jì)了如下圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，觀察到溶液由紫色變紅色請(qǐng)看圖回答問題： （1）實(shí)驗(yàn)開始前必須進(jìn)行的操作是_A中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_分液漏斗可用長頸漏斗代替，要求下端要_ （2）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_B中白磷不燃燒，原因是_ （3）石灰石的主要成分的化學(xué)式為_D中看到的現(xiàn)象為是_ （4）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因_，用F裝置收集氣體的依據(jù)是_ 三、 計(jì)算題 (共1題；共7分)12. （7分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶純堿（Na2CO3）固體中混有少量燒堿（NaOH），現(xiàn)在需要測(cè)出這瓶藥品中燒堿的含量，便取固體藥品12g置于含水100g燒杯中，攪拌至完全溶解，并滴加幾滴酚酞試液，溶液呈紅色；再滴加稀鹽酸，當(dāng)用去稀鹽酸100g時(shí)，溶液恰好變成無色。 反應(yīng)前后質(zhì)量關(guān)系如表：反應(yīng)前反應(yīng)后固體樣品水稀鹽酸剩余液體12g100g100g207.6g請(qǐng)回答：（1）整個(gè)反應(yīng)生成氣體_g （2）原固體樣品中含純堿（Na2CO3）_g （3）計(jì)算出使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 四、 探究題 (共2題；共14分)13. （4分）19世紀(jì)以前，人們一直以為原子是不可分的，自1897年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子后，并提出類似“西瓜”的原子模型，1911年英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的a粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)做法如圖放射源-放射性物質(zhì)放出a粒子(帶正電荷)，質(zhì)量是電子質(zhì)量的7000倍：金箔-作為靶子，厚度1um(1um=10-6m)，重疊了3000層左右的原子：熒光屏-a粒子打在上面發(fā)出閃光；顯微鏡-通過顯微鏡觀察閃光，且通過360度轉(zhuǎn)動(dòng)可觀察不同角度a粒子的到達(dá)情況【收集證據(jù)】絕大多數(shù)a粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)，只有少數(shù)a粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)a粒子的偏轉(zhuǎn)超過90，有的甚至幾乎達(dá)到180，像是被金箔彈了回來?！静孪肱c假設(shè)】a粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的?！窘忉屌c結(jié)論】（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)a粒子就_（填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生大角度散射盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是_。 （2）1um金箔包含了3000層金原子，絕大多數(shù)粒子穿過后方向不變，說明_； （3）如圖能正確反映他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的示意圖是_(選填序號(hào)) 14. （10分）為了探究某脫氧劑的成分（由兩種單質(zhì)組成）及利用該脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量，興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 探究脫氧劑成分（1）【實(shí)驗(yàn)觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時(shí)間，有紅棕色固體生成 【實(shí)驗(yàn)猜想】根據(jù)顏色變化，猜想該脫氧劑中含有_（填化學(xué)式）（2）【驗(yàn)證猜想】方法為：_ 【實(shí)驗(yàn)探究】新取一定量的脫氧劑，將已驗(yàn)證的成分分離取剩余固體與少量CuO混合，置于圖1所示裝置中加熱一會(huì)兒觀察到黑色固體變紅色，同時(shí)澄清石灰水變渾濁（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該脫氧劑中還含有_（填化學(xué)式）寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：_ 測(cè)定空氣中氧氣含量使用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是_（4）【實(shí)驗(yàn)過程】 步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾步驟3：不斷輕輕晃動(dòng)注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化【數(shù)據(jù)處理】實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是_上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過程至少需要重復(fù)兩次，其目的是_計(jì)算得氧氣約占空氣體積的（5）【實(shí)驗(yàn)對(duì)比】 實(shí)驗(yàn)室常通過燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖3）步驟如下：用彈簧夾夾緊橡皮管；點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞_觀察并記錄水面的變化情況多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的（6）【拓展研究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí)，紅磷不再燃燒由此可知，燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是_ 【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是_五、 推斷題 (共1題；共8分)15. （8分）某興趣小組為了區(qū)分氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)按要求回答問題 （1）上述實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀（填字母序號(hào)） （2）C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ （3）【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組的同學(xué)將A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)八支試管中的物質(zhì)倒入同一個(gè)燒杯中，最終得到無色透明的溶液 【分析討論】燒杯中能跟稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)有_種（酚酞除外）最終得到的溶液中：一定含有的溶質(zhì)是_（填化學(xué)式，下同），一定不含有的溶質(zhì)是_，可能含有的溶質(zhì)是_（4）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了驗(yàn)證最終得到的溶液中可能含有的溶質(zhì)是否存在，小組的同學(xué)取少量燒杯中的溶液于試管中，向其中逐滴加入碳酸鈉溶液直至過量，觀察到_，證明含有該溶質(zhì) （5）【拓展延伸】小組的同學(xué)把D組實(shí)驗(yàn)方案中的二氧化碳換成二氧化硫，達(dá)到同樣實(shí)驗(yàn)效果二氧化硫跟氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 選擇題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8