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社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育案例 文明禮儀從我做起主題活動(dòng)石景山區(qū)北辛安小學(xué) 董朝紅“文明禮儀從我做起”主題活動(dòng)案例活動(dòng)背景： “培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。 這是個(gè)非常宏大的主題，而“文明”是24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀中一個(gè)內(nèi)涵豐富的詞匯。文明不僅是社會(huì)個(gè)體文化素養(yǎng)的表征，還是國(guó)家發(fā)展的目標(biāo)和動(dòng)力。小學(xué)階段特別是低年級(jí)階段，重視培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣非常重要。本班學(xué)生入校有一個(gè)月了，在與孩子日常生活學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，許多孩子個(gè)性比較強(qiáng)，以自我為中心，不知道在學(xué)校這個(gè)大家庭中如何文明禮貌的與他人交往，不懂得最基本的文明禮儀。此時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的啟蒙教育是非常重要的，因?yàn)橐荒昙?jí)是各種良好思想、行為習(xí)慣形成的起始階段，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀素養(yǎng)必須從小抓起。介于以上原因，我確定的主題是文明禮儀從我做起。我以學(xué)生身邊的實(shí)際現(xiàn)象為契合點(diǎn)，繼承和發(fā)揚(yáng)講文明，知禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)，做講文明，懂禮儀的好孩子。活動(dòng)目標(biāo)： 1通過(guò)文明禮儀主題活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。2把禮儀常規(guī)貫穿到有趣的童謠，精彩的表演和詩(shī)歌朗誦之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和品德的教育。3學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)?；顒?dòng)形式：表演式、交流式、情境式等活動(dòng)準(zhǔn)備：1.根據(jù)方案，設(shè)計(jì)制作相應(yīng)課件。2.做好搜集相關(guān)資料的工作。3.排練和主題活動(dòng)相關(guān)的各類(lèi)節(jié)目。4.布置黑板。活動(dòng)過(guò)程：一、歌曲引入，點(diǎn)名主題(播放歌曲咱們從小講禮貌)教師導(dǎo)語(yǔ)：晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，小朋友，懂禮貌。語(yǔ)言美，行為美，尊師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)。我們從小講文明、懂禮儀。我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生。做一個(gè)文明的好少年,是我們共同的心愿。但是，最近我發(fā)現(xiàn)，咱們班有些同學(xué)不會(huì)使用禮貌用語(yǔ)和老師交談，不知道如何與同學(xué)友好相處。那么，我們?nèi)绾卧谏钪凶鰝€(gè)講文明懂禮儀的好孩子呢？今天就召開(kāi)以“文明禮儀從我做起”為主題的班會(huì)。文明人要有良好的行為,要有良好的習(xí)慣。今天,就讓我們一起遨游文明的世界！一年級(jí)一班文明禮儀從我做起主題活動(dòng)開(kāi)始。（設(shè)計(jì)意圖）從歌曲切入，將大家?guī)胛拿鞫Y儀的情境中，進(jìn)入班會(huì)活動(dòng)。 二、校園文明禮儀（一）演一演，文明禮儀我知道1.文明禮儀包含很多內(nèi)容，你知道哪些校園文明禮儀？（學(xué)生自由發(fā)言）(1)禮貌用語(yǔ)課件出示：您好 請(qǐng) 對(duì)不起 謝謝 不用謝、沒(méi)關(guān)系 、再見(jiàn) （齊讀）（2）體態(tài)語(yǔ)言課件出示：微笑 鞠躬 握手 鼓掌 右行 禮讓小結(jié)：文明用語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ)言可以表達(dá)豐富的情感，使人倍感親切。我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用它。2.開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班有很多的同學(xué)按照學(xué)校文明禮儀要求去做，規(guī)范的校園文明禮儀是怎樣的呢？（學(xué)生表演幾種最基本的文明禮儀形式后，學(xué)生說(shuō)做法。）（1）學(xué)生表演進(jìn)校文明禮儀學(xué)生交流。 總結(jié)：進(jìn)校主動(dòng)向老師、同學(xué)、保安叔叔問(wèn)好。（2）學(xué)生表演上課文明禮儀學(xué)生交流?？偨Y(jié)：音樂(lè)響起馬上進(jìn)教室端正坐好安靜等老師上課，當(dāng)老師宣布上課時(shí)，全體起立，立正站好，向老師問(wèn)好，等老師答禮后，才能坐下。 （3）學(xué)生表演聽(tīng)課文明禮儀學(xué)生交流，談看法。 總結(jié)： 聽(tīng)課時(shí)候，認(rèn)真傾聽(tīng)老師講課和同學(xué)發(fā)言。發(fā)言前先舉手，發(fā)言時(shí)，聲音洪亮。 （4）學(xué)生表演下課文明禮儀學(xué)生交流。 總結(jié)：下課后，老師宣布下課后，先準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，再喝水上廁所，最后活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)不跑、不追、不打、不鬧。 通過(guò)看同學(xué)們的表演，我們清楚的知道了規(guī)范的文明禮儀，還有一些校園文明禮儀，大家請(qǐng)看： 課件出示“禮讓老師、進(jìn)辦公室喊報(bào)告、上下臺(tái)階靠右側(cè)行走、主動(dòng)幫助老師抱作業(yè)本”的照片。我們常用的校園文明禮儀小學(xué)生日常行為規(guī)范也對(duì)小學(xué)生日常文明禮儀提出了明確要求，需要我們不斷學(xué)習(xí)、努力做到，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。朗誦兒歌小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌（設(shè)計(jì)意圖）采用學(xué)生喜歡的表演、示范、看照片、誦兒歌豐富多彩的形式，讓學(xué)生清楚的知道校園規(guī)范的文明禮儀。（二）議一議，文明禮儀我來(lái)做我們共同生活在美麗的校園，一起學(xué)習(xí)、生活在一(1)班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。前段時(shí)間，班里發(fā)生這樣的事情。1.課間活動(dòng)文明禮儀（1）小品表演課間活動(dòng)（內(nèi)容：下課后，幾個(gè)同學(xué)之間相互追跑。小軍被小力打到，小軍回身推了一下小力，小力摔倒，把腿磕傷）（2）同學(xué)們面對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？（學(xué)生交流，談看法）（3）課間活動(dòng)時(shí)，我們玩什么游戲又才是文明、安全的呢？教師提出好建議：跳皮筋、踢毽子、跳繩、跳8字、拽包、玩呼啦圈。（課件出示以上活動(dòng)照片）小結(jié)：課間活動(dòng)是豐富多彩的，我們只有文明游戲，才能確保安全。齊讀：文明游戲，我們才安全。（課件出示）小結(jié)：同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕逃龓椭拢兓烧娲?！那親切的問(wèn)好，友善的交往，表現(xiàn)了我們同學(xué)的文明風(fēng)貌。（4）校園童謠拍手歌2.升國(guó)旗文明禮儀（1）課件出示：國(guó)旗。每當(dāng)看到鮮艷的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我都會(huì)想到：我是中國(guó)人，我熱愛(ài)自己的祖國(guó)。我們學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式，大哥哥大姐姐站得特別直，但是老師發(fā)現(xiàn)升旗的時(shí)候有些同學(xué)不能?chē)?yán)格的要求自己，有隨便亂動(dòng)、小聲說(shuō)話、精力不集中的現(xiàn)象。那么升旗時(shí)我們應(yīng)該怎樣做呢?學(xué)生自由發(fā)言。（2）全體起立，按老師的要求做。（升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，少先隊(duì)員向國(guó)旗行隊(duì)禮，我們還沒(méi)有加入少先隊(duì)，所以行注目禮。升國(guó)旗時(shí)，目不轉(zhuǎn)睛地看著國(guó)旗冉冉升起，我們要尊重國(guó)旗，要知道自己是一名中國(guó)人。要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命。）播放國(guó)歌，同學(xué)行注目禮。（3）觀看同齡人升國(guó)旗時(shí)的照片。（播放課件）小結(jié)：國(guó)旗代表著我們國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事情。我們不能說(shuō)話和亂動(dòng)，而要尊敬它，愛(ài)護(hù)它。老師相信，你們和他們一樣，都是講文明懂禮儀的好孩子。（4）齊讀兒歌。升國(guó)旗 要肅立頭要正 腰要挺小手小腳放端正小眼睛 看國(guó)旗一點(diǎn)一點(diǎn)往上升愛(ài)祖國(guó) 敬國(guó)旗人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生（設(shè)計(jì)意圖）通過(guò)看、議、說(shuō)，讓學(xué)生感受到同學(xué)交往中，文明禮儀很重要。（三）創(chuàng)設(shè)情境，解決問(wèn)題在校園生活中，我們會(huì)遇到很多很多具體的問(wèn)題，我們應(yīng)該怎樣做呢？1.同學(xué)講文明禮儀給我們帶來(lái)什么呢？下面這些情況，如果是你，你會(huì)怎么說(shuō)？進(jìn)入“我會(huì)說(shuō)”這個(gè)內(nèi)容。課件出示：（1）請(qǐng)老師幫助時(shí)，我會(huì)說(shuō)（預(yù)設(shè)：老師，請(qǐng)您幫我一下好嗎？）（2）別人碰了我時(shí)，我會(huì)說(shuō)（預(yù)設(shè)：沒(méi)關(guān)系，下次注意）（3）站隊(duì)時(shí)候，擠到別人，我說(shuō)（預(yù)設(shè)：對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)?jiān)?。）?）別人幫助了我，我會(huì)說(shuō)（預(yù)設(shè)：謝謝你的幫助。）（5）中午吃飯時(shí)，看到有的同學(xué)邊走邊說(shuō)話邊吃饅頭，我會(huì)說(shuō)（吃飯時(shí)要坐在位子上，安靜就餐。）齊讀：文明用語(yǔ)，我們才快樂(lè)。（板書(shū)：文明用語(yǔ) 貼笑臉）2.下面這樣的情況你怎么做？ 進(jìn)入“我會(huì)做”這一內(nèi)容。課件出示;（1）批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)（預(yù)設(shè)：排隊(duì)等老師判。）（2）老師發(fā)給物品時(shí)，我會(huì)（預(yù)設(shè)：雙手接過(guò)物品。）（3）看到隨地扔紙的同學(xué)，我會(huì)（預(yù)設(shè)：主動(dòng)撿起，扔到垃圾箱。）（4）和老師同進(jìn)或同出教室時(shí)，我會(huì)（預(yù)設(shè)：主動(dòng)站在旁邊，請(qǐng)老師先過(guò)。）（5）老師和老師之間交談，正好我有事情找老師，我會(huì)（預(yù)設(shè)：不打斷老師說(shuō)話，在一旁等候。）（6）上課你的同桌聽(tīng)講不專(zhuān)心，我會(huì)（不受他影響，下課后告訴他要專(zhuān)心聽(tīng)講。）小結(jié)：看來(lái)，我們一（1）班的確小朋友不但個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)，而且都是很文明有禮的好孩子。齊讀：文明行為，人人夸贊。（板書(shū)：文明行為 貼大拇指）2.禮貌用語(yǔ)校園禮儀三句半（設(shè)計(jì)意圖）學(xué)生在具體情境中運(yùn)用自己學(xué)到的文明禮儀來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。（四）聯(lián)系生活，踐行文明禮儀1.榜樣促行動(dòng)（1）文明禮儀就在身邊，只要認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。想一想，我們班有誰(shuí)是講文明、懂禮儀的好孩子？他是怎么做的？（學(xué)生講述，教師為他們頒發(fā)文明禮儀花。）預(yù)設(shè)事例1：你很認(rèn)真觀察，當(dāng)*站隊(duì)時(shí)擠到了*，馬上說(shuō)聲對(duì)不起，求得對(duì)方的諒解。而*并沒(méi)有計(jì)較，而是懂得謙讓?zhuān)苊饬酥g的爭(zhēng)吵。預(yù)設(shè)事例2：你說(shuō)的真好！*是個(gè)尊敬老師，對(duì)老師有禮貌的好孩子。她不但做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，主動(dòng)的幫助老師做事，而且放學(xué)后，主動(dòng)問(wèn)候老師辛苦了！真是個(gè)好孩子！預(yù)設(shè)事例3：不錯(cuò)，在校園學(xué)習(xí)生活中，有許多時(shí)候需要老師的幫助。*同學(xué)能夠很禮貌地說(shuō)：“老師，我的鞋帶開(kāi)了，您能幫助我記一下嗎？當(dāng)老師給他系鞋帶后，他還不忘說(shuō)聲謝謝，真是個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。預(yù)設(shè)事例4：是的中午閱讀時(shí)間到了，*同學(xué)能安靜的看書(shū)，不大聲喧嘩，不影響身邊的同學(xué)，這也是一種文明行為的體現(xiàn)。（2）教師講述文明禮儀包括很多方面。除了大家所說(shuō)的講文明話、關(guān)心別人、樂(lè)于助人、還有（課件出示我校學(xué)生愛(ài)護(hù)花草、美化環(huán)境、學(xué)雷鋒日為孤寡老人送溫暖、為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心的照片，）這些都是文明禮儀的良好表現(xiàn)。2.兒歌爭(zhēng)當(dāng)文明好少年（設(shè)計(jì)意圖）榜樣的作用是無(wú)窮的，有了同學(xué)老師的夸獎(jiǎng)，學(xué)生會(huì)以他們?yōu)榘駱樱瑹崆槿プ鲆恍┦虑?，真正成為一名講文明、懂禮儀的好孩子。三、班主任總結(jié)播放背景歌曲歌聲與微笑，同時(shí)播放校園照片。很高興和大家度過(guò)了一節(jié)愉快的主題活動(dòng)課。在這節(jié)班會(huì)上，同學(xué)們學(xué)到了許許多多文明禮儀的相關(guān)知識(shí)，讓我們把它用于校園學(xué)習(xí)生活中：看到老師時(shí)，請(qǐng)微笑著問(wèn)聲好；看到垃圾時(shí)，請(qǐng)隨手將它扔進(jìn)垃圾桶；看到同學(xué)需要幫助時(shí)，請(qǐng)伸出你的援助之手雖然這都是一些生活中最微不足道的事情，但它卻滋養(yǎng)著我們內(nèi)在的品德和情操；雖然這只是你一個(gè)人的舉手之勞，但它卻能使我們的校園更加美好、和諧。希望每一個(gè)同學(xué)們把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個(gè)角落，能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，爭(zhēng)做講文明、講禮貌的好孩子。就讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，一起行動(dòng)起來(lái)，用文明禮儀之花把校園裝點(diǎn)得更加美麗！ 一年級(jí)一班文明禮儀從我做起主題活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)延伸 本次主題活動(dòng)是開(kāi)展“文明禮儀從我做起”系列活動(dòng)之一?；顒?dòng)后，通過(guò)板報(bào)、專(zhuān)欄、評(píng)選“文明之星”等多種形式繼續(xù)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)講文明懂禮儀的好學(xué)生”活動(dòng)。北辛安小學(xué)文明禮儀星級(jí)學(xué)生評(píng)比表評(píng)比條件1、 能使用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”等。2、 在學(xué)校尊敬老師，在家中孝敬長(zhǎng)輩，體貼父母，不頂撞，虛心接受教導(dǎo)。3、 同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，真誠(chéng)相待。不撒謊，不叫侮辱性的綽號(hào)，不欺負(fù)同學(xué)，不打架罵人，不說(shuō)臟話。4、 自覺(jué)維護(hù)學(xué)校集會(huì)和公共場(chǎng)合秩序，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和有益的小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。5、 主動(dòng)關(guān)心需要幫助的人，富有愛(ài)心，主動(dòng)做好事。文明禮儀星名單（5人）班內(nèi)每周評(píng)選一次并獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗貼在專(zhuān)欄上；每月參加校評(píng)選一次，校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(設(shè)計(jì)意圖)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的教育與培養(yǎng)。后續(xù)多種形式的活動(dòng)，達(dá)到對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的補(bǔ)充、鞏固和強(qiáng)化。活動(dòng)案例反思 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是個(gè)非常宏大的主題，而“文明”是24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀中一個(gè)內(nèi)涵豐富的詞匯。文明不僅是社會(huì)個(gè)體文化素養(yǎng)的表征，還是國(guó)家發(fā)展的目標(biāo)和動(dòng)力。而小學(xué)階段特別是低年級(jí)階段，重視培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣非常重要。我以學(xué)生身邊的實(shí)際現(xiàn)象為契合點(diǎn)，繼承和發(fā)揚(yáng)講文明，知禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)，做講文明，懂禮儀的好孩子。本次主題活動(dòng)是針對(duì)如何低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的啟蒙教育而設(shè)計(jì)?；顒?dòng)主要幫助學(xué)生解決三個(gè)問(wèn)題，即：什么是文明禮儀，