《小學(xué)教學(xué)設(shè)計與實施教學(xué)大綱,教育碩士.doc

小學(xué)教學(xué)設(shè)計與實施教學(xué)大綱 （The design and implementation of primary school teaching） 一、說明部分 課程總學(xué)時36學(xué)時。其中，理論教學(xué)20課時，實踐訓(xùn)練16課時。1課程性質(zhì)地位 小學(xué)教學(xué)設(shè)計與實施是全日制小學(xué)教育專業(yè)教育碩士的一門專業(yè)必修課程，教學(xué)對象針對學(xué)歷層次是本科、專科，專業(yè)背景是小學(xué)教育專業(yè)和跨專業(yè)的全日制小學(xué)教育專業(yè)教育碩士研究生。主要內(nèi)容是根據(jù)小學(xué)教師和教育教學(xué)研究人員在教育教學(xué)中的實際需要，對小學(xué)各個學(xué)科的教學(xué)設(shè)計與實施進行理論闡釋和實踐指導(dǎo)，旨在培養(yǎng)小學(xué)教師和教育教學(xué)研究人員在教育教學(xué)實踐中熟練地運用教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實施的理論解決實際的教育教學(xué)實際問題的能力。本門課程不僅叫系統(tǒng)地向?qū)W生傳授教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實施的理論，還較全面訓(xùn)練學(xué)生設(shè)計小學(xué)課堂教學(xué)的教案和實施課堂教學(xué)的能力，是一門集知識學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)于一體的實踐應(yīng)用型課程。2課程目標 通過本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐訓(xùn)練，使學(xué)生掌握小學(xué)教學(xué)設(shè)計的基本概念和實施原則、小學(xué)教案設(shè)計的概念和實施方式、教學(xué)和教學(xué)實施的基本技能、小學(xué)課堂教學(xué)的基本策略和主要方法，從而引導(dǎo)學(xué)生具備基本的教學(xué)設(shè)計和實施的能力。 3教學(xué)內(nèi)容與課時分配 課程內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標課時分配（實踐教學(xué)）小學(xué)教學(xué)設(shè)計概述1.小學(xué)教學(xué)設(shè)計的基本概念理解小學(xué)教學(xué)設(shè)計的基本概念；了解教學(xué)設(shè)計的基本原則和依據(jù)；掌握小學(xué)教學(xué)色痕跡的基本步驟；基本掌握如何進行教學(xué)設(shè)計。 62.小學(xué)教學(xué)設(shè)計的基本原則3.小學(xué)教學(xué)設(shè)計的依據(jù)4.小學(xué)教學(xué)設(shè)計的步驟5.小學(xué)教學(xué)設(shè)計的應(yīng)用舉例小學(xué)教案設(shè)計概述1.教案的概念理解教案的概念、分類和基本形式；知道教案的地位和作用；熟練掌握教案的具體內(nèi)容。22.教案的地位和作用3.教案的分類4.教案設(shè)計的基本形式5.教案的具體內(nèi)容小學(xué)教案設(shè)計實踐與案例分析1.小學(xué)教案設(shè)計與編寫的原則知道教案設(shè)計和編寫的原則；掌握教案設(shè)計的準備要件；掌握優(yōu)秀教案設(shè)計內(nèi)容的衡量標準；較熟練地設(shè)計某一學(xué)科課時教案。62.小學(xué)教案設(shè)計的準備工作3.優(yōu)秀的教案設(shè)計內(nèi)容的衡量標準4.優(yōu)秀教案設(shè)計應(yīng)用舉例教學(xué)概述1.教學(xué)的概念理解教學(xué)的概念、特點和基本任務(wù)12.教學(xué)的特點3.教學(xué)工作的基本任務(wù)教學(xué)實施概述1.教學(xué)過程的概念知道教學(xué)過程的概念和歷史上的主要學(xué)術(shù)觀點；知道教學(xué)過程的本質(zhì)和特點；理解并掌握教學(xué)過程的基本階段和基本要素。22.古今中外教育家關(guān)于教學(xué)過程的觀點3.教學(xué)過程的本質(zhì)和特點4.教學(xué)過程的基本階段5.教學(xué)過程的基本要素教學(xué)原則和教學(xué)模式1.教學(xué)原則理解教學(xué)原則的內(nèi)涵；掌握小學(xué)教學(xué)中常用的幾種教學(xué)模式。12.教學(xué)模式課堂教學(xué)實施1.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)知道教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)，如何創(chuàng)設(shè)小學(xué)課堂教學(xué)情境；理解小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，知道教師的課堂教學(xué)行為對小學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。12.小學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)3.小學(xué)生學(xué)習(xí)動機4.小學(xué)教師的課堂教學(xué)行為對小學(xué)生學(xué)習(xí)的影響小學(xué)課堂教學(xué)組織形式和策略1.教學(xué)組織形式的概念知道教學(xué)組織形式的概念、幾種基本形式和實施策略。1教學(xué)組織的幾種基本形式3.教學(xué)組織形式的實施策略課堂教學(xué)基本技能1.課堂教學(xué)技能的基本概念掌握課堂教學(xué)的幾種典型技能。32.導(dǎo)入技能3.課堂的講授技能4.提問技能5.課堂教學(xué)調(diào)控組織技能6.課堂教學(xué)的總結(jié)技能7.板書技能小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式1.學(xué)習(xí)方式的概念知道小學(xué)課堂教學(xué)的幾種學(xué)習(xí)方式；新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。12.學(xué)習(xí)方式的基本類型3.新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式小學(xué)課堂教學(xué)的基本策略和主要方法1.小學(xué)課堂教學(xué)的基本策略理解并會較靈活應(yīng)用課堂教學(xué)的基本策略和方法。22.小學(xué)課堂教學(xué)的主要方法學(xué)科教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)能力展示與點評1.學(xué)科教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)能力展示較全面地展示每一個學(xué)生教學(xué)技能的應(yīng)用能力，對學(xué)生在展示過程中存在的問題給與合理的建議。102.學(xué)科教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)能力戰(zhàn)士中存在的問題和改進建議點評4主要參考書： 1） 劉樹仁.小學(xué)教學(xué)論.M.北京：人民教育出版社，2007.2.）曾文婕.課堂教學(xué)設(shè)計.M.北京：北京師范大學(xué)出版社.3） 張曉峰，李英麗.課堂教學(xué)設(shè)計.M.合肥：安徽人民出版社:2012.4） 孫華. 教學(xué)設(shè)計論綱.M.重慶：重慶大學(xué)出版社，2013.5）徐世貴.新課程怎樣聽課評課.M.天津：天津教育出版社，2007.6）趙秀云，張良朋.小學(xué)教學(xué)實施.M.濟南：山東人民出版社，2014.7） 劉紅軍.新課程課堂教學(xué)技能指導(dǎo)與訓(xùn)練.M.長春：東北師范大學(xué)出版社，2009.8） 陳淑通，蕭素紅.教學(xué)設(shè)計的探索與實踐.M.北京：中國書籍出版社，2011.9）王本陸.課程與教學(xué)論.M.北京：高等教育出版社，2009.10） 劉樹仁.小學(xué)教學(xué)論.M.北京：人民教育出版社，2007.5教學(xué)組織形式、教學(xué)方法（1）教學(xué)組織形式：本課程采用班級授課制組織教學(xué)，在教學(xué)中將采用多種教學(xué)方式實施教學(xué)過程：講授和研討相結(jié)合、自學(xué)和教師答疑相結(jié)合、模擬教學(xué)和現(xiàn)場點評相結(jié)合、學(xué)生課堂教學(xué)實操和點評指導(dǎo)相結(jié)合。 （2）具體教學(xué)方法講授和研討：按照課程內(nèi)容的不同需要，通過專題講授的方式向?qū)W生介紹小學(xué)教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)實施的理論部分知識，結(jié)合學(xué)生在自學(xué)中遇到的實際問題有針對性地進行答疑，幫助學(xué)生掌握系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)實施知識體系，從而初步形成進行教學(xué)實踐的能力。案例教學(xué)：在具體專題講授中，采用案例教學(xué)的方式為學(xué)生提供鮮活、生動、正反實例，引導(dǎo)學(xué)生掌握教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)實施的知識和技能，引導(dǎo)學(xué)生體驗教學(xué)過程的的真實性、完整性和可操作性，克服學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的畏難情緒。6課程考核方法與要求 課程考試方式為綜合考核，滿分100分。其中，期末考試60分，實踐作業(yè)40分。7.實踐訓(xùn)練內(nèi)容安排 本課程的實踐訓(xùn)練內(nèi)容包括小學(xué)教學(xué)設(shè)計案例分析和模擬體驗3課時、小學(xué)教案設(shè)計案例分析和模擬體驗3課時、學(xué)科教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)能力模擬展示與點評10課時，一共16課時。二、課程內(nèi)容要點與基本要求 教學(xué)內(nèi)容主要包括十二部分：小學(xué)教學(xué)設(shè)計概述、小學(xué)教案設(shè)計概述、小學(xué)教案設(shè)計實踐與案例分析、教學(xué)概述、教學(xué)實施概述、教學(xué)原則和教學(xué)模式、課堂教學(xué)實施、小學(xué)課堂教學(xué)組織形式和策略、課堂教學(xué)基本技能、小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、小學(xué)課堂教學(xué)的基本策略和主要方法、學(xué)科教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)能力展示與點評。小學(xué)教學(xué)設(shè)計概述（6學(xué)時，實踐訓(xùn)練3學(xué)時）基本要求：理解小學(xué)教學(xué)設(shè)計的基本概念；了解教學(xué)設(shè)計的基本原則和依據(jù)；掌握小學(xué)教學(xué)設(shè)計的基本步驟；基本掌握如何進行教學(xué)設(shè)計。 教學(xué)重點：小學(xué)教學(xué)設(shè)計的基本步驟。教學(xué)難點：如何進行教學(xué)設(shè)計。教學(xué)內(nèi)容：（略）思考題：1.教學(xué)色痕跡的基本概念。2.教學(xué)設(shè)計的基本原則和依據(jù)是什么？3.舉例描述教學(xué)設(shè)計的基本步驟。小學(xué)教案設(shè)計概述（2學(xué)時）教學(xué)要求：理解教案的概念、分類和基本形式；知道教案的地位和作用；熟練掌握教案的具體內(nèi)容。教學(xué)重點：教案的分類、教案設(shè)計的基本形式。教學(xué)難點：教案的具體內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：略。思考題：1.教案的概念2.教案的地位和作用是什么？3.教案的分類、教案設(shè)計的基本形式是什么？4.教案的具體內(nèi)容如何在某一課時的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)。 小學(xué)教案設(shè)計實踐與案例分析（6課時，實踐教學(xué)3課時）教學(xué)要求：知道教案設(shè)計和編寫的原則；掌握教案設(shè)計的準備要件；掌握優(yōu)秀教案設(shè)計內(nèi)容的衡量標準；較熟練地設(shè)計某一學(xué)科課時教案。教學(xué)重點：小學(xué)教案設(shè)計的準備工作、優(yōu)秀的教案設(shè)計內(nèi)容的衡量標準教學(xué)難點：獨立設(shè)計小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語中的某一年級某一課時的教案教學(xué)內(nèi)容：略思考題：1.小學(xué)教案設(shè)計與編寫的原則是什么？2.小學(xué)教案設(shè)計的準備工作有哪些？3.優(yōu)秀的教案設(shè)計內(nèi)容的衡量標準有哪些？4.獨立設(shè)計小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語中的某一年級某一課時的教案教學(xué)概述（1課時）教學(xué)要求：掌握教學(xué)的概念、教學(xué)的特點、教學(xué)工作的基本任務(wù)教學(xué)重點：教學(xué)工作的基本任務(wù)教學(xué)難點：教學(xué)工作的基本任務(wù)教學(xué)內(nèi)容：略思考題：1.教學(xué)的概念是什么？2.教學(xué)的特點是什么？3.教學(xué)工作的基本任務(wù)有哪些？教學(xué)實施概述（2課時）教學(xué)要求：知道教學(xué)過程的概念和歷史上的主要學(xué)術(shù)觀點；知道教學(xué)過程的本質(zhì)和特點；理解并掌握教學(xué)過程的基本階段和基本要素。教學(xué)重點：教學(xué)過程的基本階段、教學(xué)過程的基本要素教學(xué)難點：教學(xué)過程的基本要素教學(xué)內(nèi)容：略。思考題：1.描述教學(xué)過程的概念2.古今中外教育家關(guān)于教學(xué)過程的觀點有哪些？3.教學(xué)過程的本質(zhì)和特點是什么？4.教學(xué)過程的基本階段有哪些？5.教學(xué)過程的基本要素是什么？教學(xué)原則和教學(xué)模式（1課時）教學(xué)要求：理解教學(xué)原則的內(nèi)涵；掌握小學(xué)教學(xué)中常用的幾種教學(xué)模式。教學(xué)重點：教學(xué)模式教學(xué)難點：教學(xué)模式教學(xué)內(nèi)容：略思考題：教學(xué)模式的內(nèi)涵和類型有哪些？課堂教學(xué)實施（1學(xué)時） 教學(xué)要求：知道教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)，如何創(chuàng)設(shè)小學(xué)課堂教學(xué)情境；理解小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，知道教師的課堂教學(xué)行為對小學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。 教學(xué)重點：教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)、教師課堂教學(xué)行為對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響 教學(xué)難點：教師課堂教學(xué)行為對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響 教學(xué)內(nèi)容：略 思考題：1.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)是什么？2.如何進行小學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)？3.小學(xué)生學(xué)習(xí)動機是什么？4.小學(xué)教師的課堂教學(xué)行為對小學(xué)生學(xué)習(xí)的影響有哪些？小學(xué)課堂教學(xué)組織形式和策略（1課時）教學(xué)要求：知道教學(xué)組織形式的概念、幾種基本形式和實施策略。教學(xué)重點：教學(xué)組織的幾種基本形式、教學(xué)組織形式的實施策略教學(xué)難點：教學(xué)組織形式的實施策略教學(xué)內(nèi)容：略思考題：1.教學(xué)組織形式的概念2.教學(xué)組織的幾種基本形式3.教學(xué)組織形式的實施策略 課堂教學(xué)基本技能（3課時）教學(xué)要求：掌握課堂教學(xué)的幾種典型技能。教學(xué)重點：理解如何應(yīng)用課堂教學(xué)的幾種基本技能教學(xué)難點：理解如何應(yīng)用課堂教學(xué)的幾種基本技能教學(xué)內(nèi)容：略思考題：1.課堂教學(xué)技能的基本概念2.如何在課堂教學(xué)中應(yīng)用課堂教學(xué)的基本技能，舉例說明。 小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式（1學(xué)時）教學(xué)要求：知道小學(xué)課堂教學(xué)的幾種學(xué)習(xí)方式；新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)方式的基本類型、新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式教學(xué)難點：新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式教學(xué)內(nèi)容：略思考題：1.學(xué)習(xí)方式的概念2.學(xué)習(xí)方式的基本類型3.新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式小學(xué)課堂教學(xué)的基本策略和主要方法（2學(xué)時）教學(xué)要求：理解并會較靈活應(yīng)用課堂教學(xué)的基本策略和方法。教學(xué)重點：小學(xué)課堂教學(xué)基本策略、基本方法教學(xué)難點：小學(xué)課堂教學(xué)基本策略、基本方法教學(xué)內(nèi)容：略思考題：1.小學(xué)課堂教學(xué)的基本策略2.小學(xué)課堂教學(xué)的主要方法學(xué)科教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)能力展示與點評（10學(xué)時，10個實踐學(xué)時）教學(xué)