小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃.doc

20162017第二學(xué)期數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 崇相西小學(xué)一、指導(dǎo)思想新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以教師成長促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，以校本教研為突破口，以課堂教學(xué)“四個(gè)一”為研究的抓手，打造一支個(gè)性鮮明、團(tuán)結(jié)協(xié)作、充滿智慧的研究型教師團(tuán)隊(duì)，塑造善于思考、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。二、主要工作 ：常規(guī)工作“日?；?.健全集體備課制度，以年級組為單位，關(guān)注日常教學(xué)，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)加強(qiáng)對教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失。 每兩周舉行一次集體備課。2.推行隨堂聽課制度，領(lǐng)導(dǎo)包級聽課。發(fā)揚(yáng)門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展年級組內(nèi)的相互聽課、新教師多聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評與他評，在互動(dòng)的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。3.加強(qiáng)常規(guī)管理制度，每月25日左右進(jìn)行常規(guī)檢查(包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。)主要由數(shù)學(xué)組長負(fù)責(zé)。每個(gè)月舉行質(zhì)量檢測，對考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。5.改革考核評價(jià)制度，針對低年級學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，在低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評價(jià)上作進(jìn)一步的調(diào)整，評價(jià)目標(biāo)更加多元化，綜合運(yùn)用筆試與面試等方式，口算、筆算、操作等考核方式，在平時(shí)的教學(xué)中逐步滲透，以減輕考試時(shí)學(xué)生的壓力。具體安排 【二月份】1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃2、新教材研討【三月份】1、學(xué)校普聽課。2、集體評課備課活動(dòng)。3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)【四月份】1、集體備課研討2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析3、開展口算競賽。4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況?！疚逶路荨?、集體備課研討2、開展全校數(shù)學(xué)綜合競賽活動(dòng)。3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況?！玖路荨?各教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)