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小學三四年級體育與健康教案教材1、走和跑：直線跑；2、游戲：傳遞實心球。教學目標1、能知道直線跑的意義；能記住游戲名稱，懂得傳、接球的要求。2、能做到上體放松，兩臂前后擺動，用前腳掌著地，腳尖向前，跑得直；能正確地做出手遞手的傳、接球動作方法。3、能認真學習，在重復練習中獲得體驗和滿足；能積極參與游戲，和同伴相互合作。教學過程教學內容教 師 活 動時間學 生 活 動練習次數一、 二、 三、常規(guī) 模仿操 直線跑1、教師檢查常規(guī)。2、師生問好。3、宣布本課內容與目標。1、教師簡述，并示范。2、模仿操名稱：伸展運動；擴胸運動；側屈運動；體轉運動；全身運動；跳躍運動。1、組織從原地擺臂到直線走到沿直線慢跑的練習。2、分組做沿直線，提示兩臂前后擺動，前腳掌著地 ，腳尖向前，跑得直。練習幾次后進行“開火車”比賽。3、課前畫好46條跑道。17181、體育委員整隊，檢查人數，向教師回報。2、對形：四列橫隊。3、要求：遵守紀律，活動積極。1、模仿學習。2、要求：積極練習，動作正確，學會觀察與思考。隊形：四列體操隊散開。1、通過練習，體會兩臂前后擺動和前腳掌著地腳尖向前動作。2、分組由小組長帶領依次練習后擺動，前腳掌著地，腳尖向前，批跑得直。練習幾次后進行“開火車”比賽。 48拍 1次 5次 3次教學過程教學內容教 師 活 動時間學生活動練習次數 四、 五、傳 遞 實 心 球 放松結束1、請幾個學生配合講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點提示手遞手傳、接球的基本技術，并組織學生分小組練習。2、分組游戲時，先比哪一組傳球好，符合要求；在比哪一組傳的快。游戲中，對學生之間互相配合的過程環(huán)節(jié)進行指導。3、學生間的距離和實心球的數量與重量，可根據學生的實際情況而定。1、 教師小結本課。2、 組織學生進行放松活動唱游。3、師生再見。1441、認真觀察同學的演示，通過教師的講解和自我嘗試，領會游戲方法、規(guī)則，掌握傳接球動作要領。2、知道游戲中傳好球的重要性，能體驗到團結一致、互相配合是取勝的關鍵。3、積極參加游戲，不違反規(guī)則，體驗游戲的樂趣。1、認真聽小結。2、跟隨教師邊唱邊舞。要求：輕松愉快。3、收還器材。3次 5次 4次 2遍實 施 情 況 記 載預計負

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