地理人教版八年級(jí)下冊(cè)南方地區(qū)教案.docx

7.1 自然特征與農(nóng)業(yè)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、 了解南方地區(qū)的位置、范圍和主要地形區(qū)分布。2、 了解南方地區(qū)氣候的主要特征。3、 知道南方地區(qū)農(nóng)業(yè)典型的農(nóng)作物，以及種植農(nóng)業(yè)的耕作特點(diǎn)。過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)地圖信息的觀察，分析得出地形差異對(duì)氣候和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)南方地區(qū)自然特征和農(nóng)業(yè)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高對(duì)祖國(guó)秀美山河的熱愛(ài)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解南方地區(qū)自然環(huán)境的重要特征及農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析南方地區(qū)的自然特征對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。三、教學(xué)方法講授法 討論法 練習(xí)法四、課時(shí)安排1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo) 學(xué)欣賞南方地區(qū)的風(fēng)光圖片，感知南方地區(qū)的風(fēng)土人情。(一) 導(dǎo)入新課播放紅土地的圖片，通過(guò)詢問(wèn)“這張圖片給你的直觀印象是什么？”，引出為什么南方地區(qū)會(huì)出現(xiàn)紅色的土地，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引出課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)學(xué)導(dǎo)疑導(dǎo)練1學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)；2教師解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)圈點(diǎn)標(biāo)注。1自學(xué)課文，劃出重要知識(shí)點(diǎn)，標(biāo)出疑難問(wèn)題；2 遇到疑難問(wèn)題同桌或前后桌同學(xué)討論、交流。學(xué)生通過(guò)讀圖，填圖歸納：在圖中找出四川盆地、長(zhǎng)江中下游平原、東南丘陵、云貴高原、海南、臺(tái)灣島、東海、南海讀圖總結(jié)在圖中找出長(zhǎng)江、珠江、洞庭湖、太湖、鄱陽(yáng)湖，歸納總結(jié)讓學(xué)生積極思考、討論、回答，歸納1.學(xué)生回憶本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。獨(dú)立完成導(dǎo)練達(dá)標(biāo)。3同桌交換試卷，互閱批改。學(xué)生共同小結(jié)。（二）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、記住南方地區(qū)的位置、范圍和主要地形區(qū)2、記住南方地區(qū)氣候的主要特征3、知道南方地區(qū)農(nóng)業(yè)的典型農(nóng)作物，以及種植農(nóng)業(yè)的耕作特點(diǎn)教師解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1地理位置包括經(jīng)緯度位置、海陸位置和相對(duì)位置；范圍要抓住主要地理界線，如：重要山脈、河流等2學(xué)習(xí)自然環(huán)境特征主要從地形、氣候、河流等要素入手。3本區(qū)主要的地理事物名稱要落實(shí)到圖中。（三）導(dǎo)學(xué)診斷1自學(xué)方法指導(dǎo)：左圖右書(shū)，一邊看書(shū)一邊把重點(diǎn)內(nèi)容畫(huà)起來(lái)，并完成導(dǎo)學(xué)診斷。無(wú)法獨(dú)立完成的同桌或前后桌同學(xué)可以討論交流。2學(xué)生自學(xué)期間，教師巡視、輔導(dǎo)、督查，并收集學(xué)生生成的問(wèn)題。3多媒體呈現(xiàn)導(dǎo)學(xué)診斷。4學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)診斷后，多媒體呈現(xiàn)導(dǎo)學(xué)診斷的參考答案。一、位置、范圍、面積、人口、民族、城市1位置：本區(qū)位于秦嶺淮河以南，青藏高原以東。東鄰東海，南鄰南海。2范圍：包括長(zhǎng)江中下游地區(qū)、南部沿海地區(qū)和西南地區(qū)，臺(tái)灣島，海南島，學(xué)生回答省區(qū)3面積：20%4人口：55%，人口密度大5民族：30多個(gè)，云南6沿海城市二、自然環(huán)境 1、地形：多媒體呈現(xiàn)：“南方地區(qū)地形圖”，指導(dǎo)：學(xué)生按下列三個(gè)步驟操作。步驟1：回答圖上數(shù)字代表的山脈和地形區(qū)。步驟2：歸納南方地區(qū)地形特征。步驟3：了解南方地區(qū)的特色引導(dǎo)提問(wèn)中下學(xué)生歸納小結(jié)。2、 氣候探究：南方發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的水熱條件比北方好，對(duì)不對(duì)？（P85活動(dòng)1）多媒體展示氣候類型圖和年降水圖，以亞熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?，南部沿海有小面積的熱帶季風(fēng)氣候，年降水量800mm以上。3、 河流、湖泊過(guò)去，我國(guó)南方重要的運(yùn)輸方式是什么？現(xiàn)在，南方地區(qū)的運(yùn)輸方式發(fā)生了哪些變化？（P85活動(dòng)2）南方地區(qū)降水多，河流眾多，水網(wǎng)縱橫，水量大，汛期長(zhǎng)，適合發(fā)展水運(yùn) ，加上水運(yùn)價(jià)格便宜，因此，過(guò)去我國(guó)南方地區(qū)重要的運(yùn)輸方式是內(nèi)河航運(yùn)。現(xiàn)在，除水運(yùn)外，鐵路、公路、航空等運(yùn)輸方式發(fā)展迅速。三、農(nóng)業(yè)1、南方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征及主要農(nóng)產(chǎn)品探究：南方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件是什么？熱量充足，降水充沛，具有良好的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。2、介紹本區(qū)的物產(chǎn)：是全國(guó)最大的水稻（介紹超級(jí)雜交水稻）、生豬、柑橘、茶葉、桑蠶、甘蔗、 水產(chǎn)和熱帶作物產(chǎn)區(qū)3、本區(qū)重要的商品糧基地：江漢平原、洞庭湖平原、鄱陽(yáng)湖平原。四、豐富的自然資源1、有色金屬礦產(chǎn)2、水能資源3、旅游資源（一）導(dǎo)練達(dá)標(biāo)1巡視、收集問(wèn)題。2多媒體呈現(xiàn)導(dǎo)學(xué)診斷的參考答案。3針對(duì)學(xué)生答題中反饋的信息，進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。（二）導(dǎo)練點(diǎn)睛1. 根據(jù)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)相關(guān)的概念和知識(shí)點(diǎn)再次進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充，以確保人人達(dá)標(biāo)。2.導(dǎo)練點(diǎn)睛：一、位置、范圍、面積、人口和民族二、自然環(huán)境地形、氣候、河流湖泊三、農(nóng)業(yè)四、豐富的自然資源1、有色金屬礦產(chǎn)2、水能資源3、旅游資源1讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)是為了讓學(xué)生更加清楚目標(biāo)的內(nèi)涵。1發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在共性或個(gè)性問(wèn)題，為導(dǎo)疑作準(zhǔn)備。2培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，小組討論、互助學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。1充分利用學(xué)生已有的讀圖能力和中國(guó)地理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力，調(diào)動(dòng)集體的力量共同完成任務(wù)。2讓學(xué)生學(xué)會(huì)綜合分析問(wèn)題的能力。3讓學(xué)生通過(guò)合作探究過(guò)程體驗(yàn)成功的喜悅。可培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。鞏固知識(shí)，強(qiáng)化記憶,形成知識(shí)體系.南方地區(qū)一、概況：位置、范圍、面積、人口居民等 地形：以高原、盆地為主，多沙漠 地形： 二、自然環(huán)境特征