物理八年級(jí)上學(xué)期 2.4科學(xué)探究：速度的變化 同步練習(xí).doc

物理八年級(jí)上學(xué)期 2.4科學(xué)探究：速度的變化 同步練習(xí)一、 單選題 (共8題；共16分)1. （2分）小明和小華在平直公路上進(jìn)行騎自行車比賽，他們的速度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列敘述正確的是（ ）A . 小明和小華在開(kāi)賽后的4s內(nèi)速度相同B . 小明和小華都是由靜止開(kāi)始加速，后來(lái)速度相同C . 開(kāi)賽后4s內(nèi)，小明和小華都在做加速直線運(yùn)動(dòng)，但按圖示的速度，小華會(huì)輸D . 小明和小華后來(lái)都停止加速，但小華停止加速在先2. （2分）某學(xué)校操場(chǎng)外一幢高樓離跑道起點(diǎn)170m，同學(xué)們?cè)谂懿接?xùn)練時(shí)，由于回聲導(dǎo)致發(fā)令員先后聽(tīng)到兩次發(fā)令槍聲若聲音在空氣中的速度為340m/s，那么聽(tīng)到兩次發(fā)令槍聲的時(shí)間間隔約為（ ）A . 05sB . 1sC . 30sD . 60s3. （2分）下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 房屋、樹(shù)木隨地球轉(zhuǎn)動(dòng)不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)B . 對(duì)同一物體選用不同的參照物，其運(yùn)動(dòng)情況一定不相同C . 在勻速直線運(yùn)動(dòng)中速度與路程成正比，與時(shí)間成反比D . 速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量4. （2分）一位短跑選手百米賽跑成績(jī)是10s，測(cè)得前5s跑過(guò)45m，則在100m內(nèi)平均速度是（ ）A . 10m/sB . 5m/sC . 9m/sD . 11m/s5. （2分）小宋家離學(xué)校600m遠(yuǎn)，他步行到學(xué)校要花10min，那么他步行的平均速度為（ ）A . 60m/sB . 6m/sC . 1m/sD . 1m/min6. （2分）小丁的家距學(xué)校600m，某天他上學(xué)時(shí)，以1m/s的速度走完前一半路程，為了不遲到，他又用3min20s的時(shí)間按時(shí)達(dá)到學(xué)校他上學(xué)路上的平均速度是（ ）A . 1.2m/sB . 1.5m/sC . 2m/sD . 2.5m/s7. （2分）小船在河里順流而下，速度是6m/s，然后以2m/s的速度逆流返回原地，則來(lái)回全程的平均速度為（ ）A . 4m/sB . 3m/sC . 5m/sD . 6m/s8. （2分）對(duì)下列圖象中的物理信思描述錯(cuò)誤的是（ ） A . 物體的重力與質(zhì)量成正比B . 該物質(zhì)可能是水C . 該物體處于靜止?fàn)顟B(tài)D . 黑龍江北部（最低溫度52.3）可以使用水銀溫度計(jì)二、 填空題 (共4題；共9分)9. （2分）國(guó)內(nèi)第一條跨省地鐵上海軌交11號(hào)線花橋段（安亭站至花橋站）已開(kāi)通營(yíng)運(yùn)載客這條線路全長(zhǎng)約6公里，僅需8分鐘，則列車的平均速度為_(kāi)km/h，坐在列車?yán)锏某丝涂吹杰囃獾木拔镲w馳而過(guò)，這是以_為參照物10. （3分）小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為 1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá) A、B、C 三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小 時(shí)：分：秒”），實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較_（填“大”或“小”），根據(jù)圖中所給的信息可知：SAB=_cm，VAC=_m/s 11. （2分）兩輛汽車從同一起點(diǎn)同時(shí)向東行駛，甲車的速度為10m/s，乙車速度為12m/s，若以乙車為參照物，甲車向_運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)1min后，兩車間距離增大了_ m。 12. （2分）如圖是一個(gè)騎自行車的人與一個(gè)跑步的人運(yùn)動(dòng)時(shí)路程隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)該圖能夠獲得合理的信息有：信息一：他們是同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的；信息二：_信息三：_等等三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共10分)13. （4分）如圖所示，在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：（1）本實(shí)驗(yàn)的原理：_ （2）本實(shí)驗(yàn)除圖中所示的器材外，還缺_和_； （3）用刻度尺測(cè)出S=72cm，用停表測(cè)出t=2s，實(shí)驗(yàn)中的平均速度=_m/s 14. （6分）如圖所示，在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中 （1）我們需要準(zhǔn)備的測(cè)量工具是_ （2）你認(rèn)為小車自由下滑時(shí)速度怎樣變化？_ （3）如表是重復(fù)三次實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)把表格填完整 路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度1S1=80cmt1=2.6sv1=28.85 cm/s2S2=40cmt2=1.2sv2=_cm/s3S3=40cmt3=_sv3=_cm/s（4）根據(jù)你的計(jì)算結(jié)果，對(duì)小車運(yùn)動(dòng)正確的描述是_ 四、 計(jì)算題 (共2題；共15分)15. （10分）長(zhǎng)為18m的自動(dòng)扶梯在運(yùn)行時(shí)，甲、乙兩人同時(shí)從地面登上自動(dòng)扶梯，甲站在扶梯上不動(dòng)，乙沿扶梯向上行走，結(jié)果乙在50s內(nèi)從地面上升到樓上，甲比乙遲25s上升到樓上。求： （1）自動(dòng)扶梯運(yùn)行的速度為多少？ （2）若以甲為參照物，乙的速度為多少千米/時(shí)？ 16. （5分）小明參加學(xué)校田徑隊(duì)進(jìn)行短跑訓(xùn)練，王老師為了幫他進(jìn)一步提高成績(jī)，對(duì)他的百米成績(jī)進(jìn)行了分析測(cè)試在每隔20m處安排了一個(gè)計(jì)時(shí)員，各計(jì)時(shí)員在發(fā)令員鳴槍時(shí)起動(dòng)秒表，跑經(jīng)指定位置時(shí)按停秒表，他們的讀數(shù)分別是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.8s通過(guò)這些數(shù)據(jù)可知道：（1）小明跑100m的平均速度是_；（2）小明在第_個(gè)20m速度最快，平均速度是_；（3）小明在第_個(gè)階段的速度低于全程的平均速度，為了提高成績(jī)，你對(duì)他的建議是_第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空題 (共4題；共9分)9