華西醫(yī)學(xué)中心醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)第一章緒論.ppt

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) 四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教授李曉松 第一章緒論 第一節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的地位和作用 第一節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的地位和作用 當(dāng)研發(fā)了一種治療高血壓病的新藥 應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)該新藥的療效 患者 一組服用對(duì)照藥 一組服用新藥 觀察療效 然后分析該新藥的有效性和安全性 統(tǒng)計(jì)學(xué)扮演什么角色 在這個(gè) 臨床試驗(yàn) 中有諸多問(wèn)題需要回答 需要多少名患者參加試驗(yàn) 如何將患者分為兩個(gè)組 哪些措施可以保證兩組患者除了接受不同藥物治療外 其他影響療效的因素在兩組的分布是一致的 如果分布不一致 如何在諸多的影響因素中 分離出藥物因素的效應(yīng) 第一節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的地位和作用 第一節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的地位和作用 應(yīng)采用什么樣的指標(biāo)來(lái)反映新藥的有效性和安全性 怎樣測(cè)量這些指標(biāo)以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性 如何控制試驗(yàn)的誤差 如果兩組療效存在一定差別 怎樣比較兩個(gè)藥物的療效到底是否存在差別 統(tǒng)計(jì)學(xué)將回答上述問(wèn)題 第一節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的地位和作用 另一種情形 為了解一個(gè)城市居民高血壓病的患病現(xiàn)狀 通常的做法是在這個(gè)城市調(diào)查一部分個(gè)體 利用這一部分個(gè)體的高血壓病患病狀況來(lái)反映整個(gè)城市的患病狀況 如何在這個(gè)城市選取這一部分個(gè)體 需要選取多少人進(jìn)行調(diào)查 如何保證收集到的資料是準(zhǔn)確和可靠的 如何評(píng)價(jià)這種準(zhǔn)確性和可靠性 第一節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的地位和作用 如何描述這部分人高血壓病的患病狀況 如何從這部分人推論到整個(gè)城市人群 對(duì)于這種推論的正確性抱有多大的信心 統(tǒng)計(jì)學(xué)也可以回答上述問(wèn)題 每個(gè)人的血壓都不一樣 每個(gè)高血壓病患者對(duì)同一種藥物治療的反應(yīng)也存在著差別 這就是個(gè)體差異和不確定性 第一節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的地位和作用 第一節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的地位和作用 變異 variation 由于個(gè)體結(jié)構(gòu)和功能千差萬(wàn)別 機(jī)體反應(yīng)受到各種自然和社會(huì)環(huán)境因素的影響和制約 對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激的反應(yīng)同樣千差萬(wàn)別 個(gè)體差異是自然界普遍存在的現(xiàn)象 統(tǒng)計(jì)學(xué)將這種差異稱為變異 變異 同樣條件下對(duì)同一個(gè)體進(jìn)行重復(fù)觀測(cè)結(jié)果具有不確定性 第一節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的地位和作用 WilliamOsler爵士曾指出 醫(yī)學(xué)就是關(guān)于不確定性的科學(xué)和概率的藝術(shù) Medicineisascienceofuncertaintyandanartofprobability 第一節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的地位和作用 醫(yī)學(xué)中充滿了個(gè)體變異和不確定性 客觀事物在數(shù)量上所表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象既受到本質(zhì)規(guī)律的約束 又受到諸多偶然因素的影響 統(tǒng)計(jì)學(xué)正是分析數(shù)據(jù)中變異和不確定性的一門(mén)科學(xué)和藝術(shù) 它透過(guò)具有偶然性的現(xiàn)象來(lái)探測(cè)和揭示那些令人困惑的醫(yī)學(xué)問(wèn)題的特征和規(guī)律 對(duì)不確定性的數(shù)據(jù)作出科學(xué)推斷 因此 統(tǒng)計(jì)學(xué)是認(rèn)識(shí)客觀世界的重要工作工具和手段 第一節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的地位和作用 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) 運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理和方法來(lái)研究醫(yī)學(xué)問(wèn)題的一門(mén)學(xué)科 它包括了研究設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)收集 整理 分析以及分析結(jié)果的解釋和表達(dá) 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) 衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué) 生物統(tǒng)計(jì)學(xué) 第一節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的地位和作用 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)在醫(yī)學(xué)科學(xué)研究中的地位和作用舉足輕重由于研究設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)收集 統(tǒng)計(jì)分析 結(jié)果解釋及結(jié)果報(bào)告任何一個(gè)環(huán)節(jié)的缺陷或錯(cuò)誤 已經(jīng)斷送了許多先進(jìn)的甚至非常前沿的醫(yī)學(xué)研究成果 即使已經(jīng)發(fā)表的研究成果也存在著大量的統(tǒng)計(jì)學(xué)缺陷或錯(cuò)誤 現(xiàn)在 人們已逐步認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)學(xué)在醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生科學(xué)研究中的極端重要性 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)正日益彰顯其蓬勃的生命力和廣闊的應(yīng)用空間 第二節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)工作基本步驟 第二節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)工作基本步驟 在統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上 對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集 整理和分析 并對(duì)分析結(jié)果進(jìn)行正確解釋和表達(dá) 統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)是醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要內(nèi)容 也是統(tǒng)計(jì)工作的第一步和最關(guān)鍵的一步 一個(gè)常見(jiàn)和普遍的誤解 統(tǒng)計(jì) 就是分析數(shù)據(jù) 第二節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)工作基本步驟 第二節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)工作基本步驟 做完實(shí)驗(yàn)后才找統(tǒng)計(jì)學(xué)家無(wú)異于請(qǐng)他作尸體解剖 他能做的全部事情就是告訴你這實(shí)驗(yàn)死于什么原因 現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)奠基人之一 世界著名統(tǒng)計(jì)學(xué)家Fisher曾精辟指出 沒(méi)有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕y(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)的收集以及分析常常是沒(méi)有價(jià)值的 對(duì)于不準(zhǔn)確或不可靠的數(shù)據(jù) 統(tǒng)計(jì)分析所得出的結(jié)論常常是站不住腳的 甚至是誤導(dǎo)的 第二節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)工作基本步驟 第二節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)工作基本步驟 醫(yī)學(xué)科研的統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)分析是統(tǒng)計(jì)學(xué)不可分割的兩個(gè)重要組成部分 第二節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)工作基本步驟 統(tǒng)計(jì)研究設(shè)計(jì) 觀察性研究 observationalstudy 實(shí)驗(yàn)性研究 experimentalstudy 臨床試驗(yàn) clinicaltrial 動(dòng)物實(shí)驗(yàn) animalexperiment 病例對(duì)照研究 case controlstudy 隊(duì)列研究 cohortstudy 社區(qū)干預(yù)試驗(yàn) communityinterventiontrial 橫斷面調(diào)查 cross sectionalsurvey 第二節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)工作基本步驟 不同研究設(shè)計(jì)所獲得的數(shù)據(jù) 采用統(tǒng)計(jì)分析方法常常不同 而且所得研究結(jié)論也存在差異 第二節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)工作基本步驟 統(tǒng)計(jì)分析 統(tǒng)計(jì)描述 statisticaldescription 統(tǒng)計(jì)推斷 statisticalinference 參數(shù)估計(jì) 假設(shè)檢驗(yàn) 第二節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)工作基本步驟 統(tǒng)計(jì)描述主要是運(yùn)用一些統(tǒng)計(jì)指標(biāo)諸如均數(shù) 標(biāo)準(zhǔn)差 率以及統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖等 對(duì)數(shù)據(jù)的數(shù)量特征及其分布規(guī)律進(jìn)行客觀地描述和表達(dá) 不涉及樣本推斷總體的問(wèn)題 統(tǒng)計(jì)推斷在一定置信度或概率保證下 根據(jù)樣本信息去推斷總體特征 第二節(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)工作基本步驟 參數(shù)估計(jì) 指用樣本指標(biāo)推斷總體相應(yīng)的指標(biāo)如根據(jù)部分城市人群的原發(fā)性高血壓患病率去估計(jì)整個(gè)城市的原發(fā)性高血壓患病率 假設(shè)檢驗(yàn) 指由樣本之間的差異推斷總體之間是否可能存在差異如原發(fā)性高血壓治療藥物在兩組的療效存在一定差別 假設(shè)檢驗(yàn)回答這種差別是機(jī)會(huì)造成的 還是真實(shí)存在的 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 總體與樣本 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 總體 population 所有同質(zhì)觀察單位某種觀察值 即變量值 的全體 樣本 sample 總體中抽取部分觀察單位的觀測(cè)值的集合 注意觀察單位間的同質(zhì)性是構(gòu)成總體的必備條件 也是進(jìn)行研究的基本前提 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 總體與樣本 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 總體 無(wú)限總體 指總體中的個(gè)體是無(wú)限的 有限總體 指總體中的個(gè)體是有限的 總體與樣本 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 注意總體中的 個(gè)體 individual 在多數(shù)情形下是人 但也可以是其他個(gè)體 注意識(shí)別鑒別 個(gè)體 即基本單位到底是什么 在統(tǒng)計(jì)分析以及結(jié)果解釋中都至關(guān)重要 總體與樣本 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 參數(shù) parameter 總體的某些數(shù)值特征稱為參數(shù) 統(tǒng)計(jì)量 statistic 根據(jù)樣本算得的某些數(shù)值特征稱為統(tǒng)計(jì)量 總體與樣本 只有當(dāng)樣本代表了總體時(shí) 根據(jù)統(tǒng)計(jì)量所估計(jì)的參數(shù)才是準(zhǔn)確的 因此 選擇樣本的方法至關(guān)重要 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 總體與樣本 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 正確的方法就是采用客觀的概率抽樣方法選擇樣本 總體與樣本 選擇偏性將具有某一類特征的個(gè)體排除在樣本之外所表現(xiàn)出的系統(tǒng)傾向性稱為選擇偏性 當(dāng)存在選擇偏性時(shí) 抽取一個(gè)更大的樣本無(wú)助于統(tǒng)計(jì)推斷 相反 它只是在一個(gè)更大的規(guī)模上去重復(fù)錯(cuò)誤 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 總體與樣本 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 概率抽樣 每一個(gè)體都有同樣的機(jī)會(huì)被選入樣本 在理論上可計(jì)算出總體中任一個(gè)體被選入樣本的機(jī)會(huì)大小 樣本含量 樣本包含的觀察單位數(shù)稱為樣本含量或樣本大小 samplesize 抽樣誤差 samplingerror 即便采用概率抽樣方法抽取樣本 但畢竟樣本只是總體的一部分 這就存在著誤差 統(tǒng)計(jì)學(xué)上將其稱為抽樣誤差 總體與樣本 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 對(duì)于一次具體的概率抽樣 抽樣誤差可能有多大 它對(duì)樣本含量的依賴程度怎樣 為了將抽樣誤差置于控制之下 樣本含量需取多少 這時(shí)用統(tǒng)計(jì)量估計(jì)總體參數(shù)時(shí) 會(huì)達(dá)到怎樣的接近程度 這些都是統(tǒng)計(jì)學(xué)中至關(guān)重要的問(wèn)題 總體與樣本 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 2 變量 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 變量 variable 觀測(cè)單位的某種特征或?qū)傩宰兞恐?變量的觀測(cè)值就是所謂變量值數(shù)據(jù)或資料 data 具有若干變量值的觀測(cè)單位所組成 2 變量 你年齡多大 年齡什么學(xué)歷 學(xué)歷結(jié)婚了嗎 婚姻狀況有工作嗎 就業(yè)狀況家里有多少人 家庭人口數(shù) 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 定量變量有些問(wèn)題的答案如年齡 家庭人口數(shù)是具體的數(shù)值 所對(duì)應(yīng)的變量是定量的 稱為定量變量 定性變量有些問(wèn)題的答案如學(xué)歷 婚姻狀況和就業(yè)狀況是用語(yǔ)言來(lái)描述的 對(duì)應(yīng)的變量是定性的 稱為定性變量 2 變量 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 變量 定量變量 定性變量 有序分類變量 無(wú)序分類變量 連續(xù)變量 離散變量 2 二項(xiàng)分類變量 多項(xiàng)分類變量 變量 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 定量變量要么是連續(xù)的 要么是離散的連續(xù)變量如年齡就是一個(gè)連續(xù)變量 因?yàn)椴煌说哪挲g差異在理論上可以任意地小 一般有度量衡單位 離散變量如家庭人口數(shù)就是一個(gè)離散變量 不同家庭的人口數(shù)可相差0 1 2等 在這些量之間不可能取其他量 2 變量 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 定性變量往往表現(xiàn)為互不相容的類別和屬性有序分類變量 指其取值的各類別之間存在著程度上的差別 給人以 半定量 感覺(jué) 也稱等級(jí)變量 如學(xué)歷 二項(xiàng)分類變量 取值為相互對(duì)立的兩類 如性別 多項(xiàng)分類變量 取值為互不相容的多個(gè)類別 如血型 2 變量 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 變量類型的區(qū)分在統(tǒng)計(jì)學(xué)中至關(guān)重要 它不僅決定了統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇 還與識(shí)別分析的基本單位有關(guān) 與分析結(jié)果的解釋有關(guān) 2 變量 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 出于特定研究目的 不同類型變量間可以進(jìn)行轉(zhuǎn)換 一般從定量到半定量 再到定性 注意信息量將減少 當(dāng)然 為了對(duì)定性變量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 需要對(duì)其進(jìn)行編碼處理 2 變量 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 2 誤差 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 誤差 error 泛指實(shí)測(cè)值與真實(shí)值之差 一般可區(qū)分為隨機(jī)誤差和非隨機(jī)誤差兩大類 2 誤差 隨機(jī)誤差是一類不恒定的 隨機(jī)變化的誤差 往往使實(shí)測(cè)值無(wú)方向性地圍繞著某一數(shù)值左右波動(dòng) 抽樣誤差即為隨機(jī)誤差 即由于隨機(jī)抽樣造成的實(shí)測(cè)值與真實(shí)值之差 隨機(jī)誤差在隨機(jī)抽樣和觀測(cè)中是不可避免的 但一般遵從一定規(guī)律 可通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行分析 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 2 誤差 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 非隨機(jī)誤差最常見(jiàn)的非隨機(jī)誤差即系統(tǒng)誤差 還有一些非隨機(jī)誤差是在研究過(guò)程中由于研究者的偶然失誤造成的 所謂過(guò)失誤差 2 誤差 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 系統(tǒng)誤差 是指實(shí)測(cè)值系統(tǒng)偏離真實(shí)值的 具有方向性的誤差 因此也常稱為偏性或偏倚 bias 產(chǎn)生的原因往往是可知的或可掌握的 如儀器未校正 操作不規(guī)范等 通過(guò)完善研究設(shè)計(jì) 規(guī)范操作流程 改進(jìn)技術(shù)手段等方式 可以降低或消除系統(tǒng)誤差 2 誤差 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 2 概率 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 概率 probability 概率論和數(shù)學(xué)的其他組成部分一起構(gòu)成了推理藝術(shù)的重要基礎(chǔ) 統(tǒng)計(jì)分析的重要組成部分 統(tǒng)計(jì)推斷就建立在此基礎(chǔ)上 2 概率 機(jī)會(huì)的含義可用簡(jiǎn)單的拋硬幣游戲加以說(shuō)明 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 2 概率 當(dāng)某一實(shí)驗(yàn)在相同條件下獨(dú)立地一次又一次重復(fù)進(jìn)行時(shí) 某事件發(fā)生次數(shù)的百分?jǐn)?shù)就是該事件的機(jī)會(huì) 這就是機(jī)會(huì)的頻數(shù)理論 一個(gè)事件概率的大小 取決于該事件的可能發(fā)生機(jī)會(huì)數(shù)與該事件的可能發(fā)生及不發(fā)生的所以機(jī)會(huì)數(shù)之比 這個(gè)比值就是這一事件發(fā)生概率的度量 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 2 概率 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 如一個(gè)事件有4次機(jī)會(huì)發(fā)生和6次機(jī)會(huì)不發(fā)生 4 10 0 4 就恰當(dāng)?shù)乇硎玖诉@一事件發(fā)生的概率 并且可取作該概率的度量值 2 概率 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 醫(yī)學(xué)研究的現(xiàn)象大多為隨機(jī)現(xiàn)象隨機(jī)事件 randomevent 根據(jù)某一研究目的 在一定條件下對(duì)某一隨機(jī)現(xiàn)象 不確定現(xiàn)象 進(jìn)行觀測(cè) 其結(jié)果事先是不確定的 此即隨機(jī)事件 統(tǒng)計(jì)學(xué)簡(jiǎn)稱事件 2 概率 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 概率 度量隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的數(shù)值治療200例患者 120名患者治愈 治愈率為60 這是一個(gè)頻率 frequency 現(xiàn)實(shí)中概率是難以獲得的 在觀測(cè)單位足夠多或試驗(yàn)次數(shù)足夠多時(shí) 可將其頻率作為概率的估計(jì)值 但在觀測(cè)單位較少時(shí) 用頻率估計(jì)概率是不可靠的 2 概率 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 概率 0 1 某事件肯定不發(fā)生 某事件肯定發(fā)生 概率常用P表示 取值界于0與1兩個(gè)極端值之間 2 概率 第三節(jié)統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 小概率事件 smallprobabilityevent 當(dāng)某事件發(fā)生的概率小于或等于0 05時(shí) 統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)慣上稱該事件為小概率事件 其含義是該事件發(fā)生的可能性很小 進(jìn)而認(rèn)為它在一次抽樣中不可能發(fā)生 它是統(tǒng)計(jì)推斷的重要基礎(chǔ) 2 概率 第四節(jié)統(tǒng)計(jì)思維的培養(yǎng)及本書(shū)內(nèi)容的安排 2 統(tǒng)計(jì)思維的培養(yǎng) 第四節(jié)統(tǒng)計(jì)思維的培養(yǎng)和本書(shū)內(nèi)容的安排 醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué) 并非要成為醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的專業(yè)人員 其目的是 培養(yǎng)正確的統(tǒng)計(jì)思維掌握基本的統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)方法和如何收集準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)運(yùn)用基本的統(tǒng)計(jì)分析方法正確分析和處理數(shù)據(jù)掌握操作統(tǒng)計(jì)軟件的基本技能正確解釋和表達(dá)分析結(jié)果 2 統(tǒng)計(jì)思維的培養(yǎng) 所謂統(tǒng)計(jì)思維就是指統(tǒng)計(jì)學(xué)獨(dú)特的邏輯思維能力和方法 如個(gè)體差異的存在 樣本推斷總體的誤差 這種誤差的規(guī)律性 這些構(gòu)成了統(tǒng)計(jì)推斷的基石 理解了假設(shè)檢驗(yàn)的推理邏輯 也就理解了統(tǒng)計(jì)結(jié)論的概率性 因此 學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)需要牢固樹(shù)立起 個(gè)體變異和不確定性的觀念抽樣誤差的觀念統(tǒng)計(jì)推斷結(jié)論的概率性觀念 第四節(jié)統(tǒng)計(jì)思維的培養(yǎng)和本書(shū)內(nèi)容的安排 2 弄清楚假設(shè)檢驗(yàn)和P值的真實(shí)含義是學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)和培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)思維的核心問(wèn)題 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) 數(shù)學(xué) 計(jì)算機(jī) 聯(lián)系密切 第四節(jié)統(tǒng)計(jì)思維的培養(yǎng)和本書(shū)內(nèi)容的安排 作為一門(mén)應(yīng)用學(xué)科 其學(xué)習(xí)不能脫離醫(yī)學(xué)背景 必須緊密結(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)的實(shí)際問(wèn)題 第四節(jié)統(tǒng)計(jì)思維的培養(yǎng)和本書(shū)內(nèi)容的安排 學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)就是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)思維和統(tǒng)計(jì)方法去分析和解決醫(yī)學(xué)實(shí)際問(wèn)題 對(duì)于統(tǒng)計(jì)公式 不必深究其數(shù)學(xué)推導(dǎo) 重要的是要了解其意義 用途和應(yīng)用條件 2 第四節(jié)統(tǒng)計(jì)思維的培養(yǎng)和本書(shū)內(nèi)容的安排 2 計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展 統(tǒng)計(jì)計(jì)算的簡(jiǎn)化 統(tǒng)計(jì)學(xué)的發(fā)展 統(tǒng)計(jì)方法的誤用甚至濫用 第四節(jié)統(tǒng)計(jì)思維的培養(yǎng)和本書(shū)內(nèi)容的安排 2 本書(shū)內(nèi)容的安排 第四節(jié)統(tǒng)計(jì)思維的培養(yǎng)和本書(shū)內(nèi)容的安排 第一章緒論講解醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本內(nèi)容及統(tǒng)計(jì)學(xué)的若干基本概念 它是后面章節(jié)的重要基礎(chǔ) 第二 三章是醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì) 包括調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)兩個(gè)部分 包括兩種設(shè)計(jì)類型的區(qū)別與特點(diǎn) 基本內(nèi)容和原則 2 本書(shū)內(nèi)容的安排 第四節(jié)統(tǒng)計(jì)思維的培養(yǎng)和本書(shū)內(nèi)容的安排 第四 五章為統(tǒng)計(jì)描述的基本內(nèi)容 主要涉及描述定量和定性資料的常見(jiàn)統(tǒng)計(jì)指標(biāo) 第六 七章為統(tǒng)計(jì)推斷的核心知識(shí) 包括參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)兩個(gè)部分 抽樣誤差的概念與標(biāo)準(zhǔn)誤參數(shù)均數(shù)估計(jì)方法假設(shè)檢驗(yàn)基本思想與基本步驟I型與II型錯(cuò)誤 2 本書(shū)內(nèi)容的安排 第八至十二章為基本和常用單變量統(tǒng)計(jì)推斷方法 針對(duì)不同類型的資料和不同類型的設(shè)計(jì) 分別介紹了常用的各種t檢驗(yàn) 方差分析 卡方檢