珍愛生命,注意交通安全-曹玉江-青州市邵莊鎮(zhèn)文登小學(xué).doc

“珍愛生命，注意交通安全”教案設(shè)計一、 教案背景1. 面向?qū)W生 ：小學(xué)2. 學(xué)科：小學(xué)綜合實踐3. 學(xué)生課前準備：（1） 是讓學(xué)生認識一些常見的交通標志（2） 向?qū)W生介紹一些基本的交通規(guī)則（3） 組織學(xué)生做“過路口”的游戲二、 教學(xué)課題本活動是依據(jù)課程標準中“認識常見的交通標志，遵守交通規(guī)則” 的基本要求設(shè)置的。兒童進人學(xué)校是其獨立進人社會的開始，從此交通安全便伴隨其左右。可是由于有些兒童缺乏自我保護意識，不懂交通規(guī)則，不注意安全，以至發(fā)生交通事故，這不僅給他們的身體造成傷害，給家人帶來痛苦，還給國家和人民的生命財產(chǎn)造成損失。因此，本課從遵守交通規(guī)則這一角度，對學(xué)生進行自我保護的教育，以培養(yǎng)其交通安全意識” 本主題活動通過系列活動展開。三、 教材分析（一）本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析“活動1”是讓學(xué)生認識一些常見的交通標志，了解它們的作用和表示的意義。這里介紹了人行橫道標志、過街天橋標志等6種與學(xué)生關(guān)系密切的交通標志，并讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗和已有的知識進行補充。“活動2”是向?qū)W生介紹一些基本的交通規(guī)則。這幾項都是與小學(xué)生密切相關(guān)的。學(xué)生還可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和知識進行補充?！坝懻摗笔峭ㄟ^列舉一些常見的違反交通規(guī)則的事例，讓學(xué)生通過對圖中人物行為的觀察和辨析，對注意與不注意交通安全的行為有具體的、感性的認識，從而認識遵守交通規(guī)則的必要性?！盎顒?”是組織學(xué)生做“過路口”的游戲，通過模擬表演體會遵守交通規(guī)則的重要：哪一組遵守交通規(guī)則，哪一組就玩得好。（二）教學(xué)重難點分析 隨著社會的發(fā)展，交通日益繁忙，但不自覺遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象還比較普遍。因此，提高全體公民的交通意識，教育人們自覺遵守交通法規(guī)是極為必要的。學(xué)生隨著年齡的增長，戶外活動增多，與交通的聯(lián)系日益緊密。從學(xué)生實際看，不少城市學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)的路上不注意交通安全，有的在馬路上追逐打鬧，有的隨便亂穿馬路，由此釀成的交通事故逐年上升。為此，對學(xué)生反復(fù)加強交通安全教育，使小學(xué)生了解和掌握走路、乘車的基本交通安全知識，提高自身的保護能力，防止和避免交通事故的發(fā)生，尤為重要。（三）“教學(xué)目標A:知識目標1了解交通規(guī)則的作用，認識常見的交通標志。2知道遵守交通規(guī)則是每個人生命安全的保證。B:能力目標能自覺遵守交通規(guī)則C:情感、態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的情感。（四）教學(xué)重點了解一些交通規(guī)則以及交通規(guī)則的重要性。（五）教學(xué)難點讓學(xué)生能自覺遵守交通規(guī)則。 四、 教學(xué)方法1交通安全跟小學(xué)生的生活關(guān)系密切，尤其是城市的學(xué)生，一出門就要和馬路、便道、汽車、自行車打交道。即使是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生也會隨著當?shù)亟煌ńㄔO(shè)和經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展，更多地接觸到交通安全問題。應(yīng)該說從孩子獨立上學(xué)、獨立放學(xué)回家開始，交通安全問題便成為家長為孩子擔憂的首要問題。為此，本課的教學(xué)可以從引導(dǎo)學(xué)生體會父母的愛心人手，圍繞“你每天自己上學(xué)，父母最擔心的是什么？囑咐最多的是什么？”之類的問題，使其從父母的愛心中體會交通安全的重要性。2本主題活動是以指導(dǎo)學(xué)生今后生活中交通安全作為首要目的，因此教學(xué)中要密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際，通過對正反行為的對比，樹立牢固的交通安全意識。3.活動概述 本活動是依據(jù)課程標準中“認識常見的交通標志，遵守交通規(guī)則” 的基本要求設(shè)置的。兒童進人學(xué)校是其獨立進人社會的開始，從此交通安全便伴隨其左右?？墒怯捎谟行﹥和狈ψ晕冶Ｗo意識，不懂交通規(guī)則，不注意安全，以至發(fā)生交通事故，這不僅給他們的身體造成傷害，給家人帶來痛苦，還給國家和人民的生命財產(chǎn)造成損失。因此，本課從遵守交通規(guī)則這一角度，對學(xué)生進行自我保護的教育，以培養(yǎng)其交通安全意識” 本主題活動通過系列活動展開。五、 教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】老師：同學(xué)們，你每天上學(xué)父母最擔心什么？囑咐最多的是什么呢？學(xué)生：（略）老師：爸爸媽媽每天都要囑咐我們上學(xué)路上注意安全，小心汽車，最擔心我們發(fā)生交通事故，是不是??？學(xué)生：（略）（還可讓同學(xué)們欣賞視頻“全國道路交通事故典型案例警示錄”或介紹文本資源中“公安部通報2005年全國道路交通事故統(tǒng)計分析”的知識。視頻的欣賞老師要根據(jù)實際情況而定。）/s?老師：所以我們應(yīng)該了解一些交通規(guī)則，遵守交通法規(guī)，避免交通事故的發(fā)生。我們先來認識一些交通標志。（過渡）【講授新課】一、認識交通標志（板書）老師：同學(xué)們，大家先打開課本第31頁，我們看一看圖上都有哪些交通標志，你認識嗎？學(xué)生：（略）老師：圖上畫了禁止行人通行、步行、人行橫道等交通標志。在生活中，這些交通標志可以輔助我們遵守交通規(guī)則，大家還知道哪些交通標志呢？給大家說一說吧！學(xué)生：（略）（可讓大家欣賞圖片“禁止人穿行”、“禁止自行車駛?cè)搿薄ⅰ巴＼噲觥?、“直行”、“自行車存放處”等，讓同學(xué)們認識這些標志。）/so 老師：大家認識這些交通標志了嗎？學(xué)生：（略）老師：下面就讓我們來了解一些交通規(guī)則。(過渡)二、交通規(guī)則ABC（板書）老師：（可讓同學(xué)們欣賞視頻“注意交通安全”、“遵守交通規(guī)則”、“交通規(guī)則和安全設(shè)施”；圖片“遵守交通規(guī)則”、“交通安全”；給同學(xué)們講“你知道嗎”、“信號燈自述”、“一次難忘的大隊活動”等里面的知識，相見文本資源。）老師：現(xiàn)在大家是不是了解了一些交通規(guī)則呢？是不是明白該怎么做了呢？學(xué)生：（略）師：出示中國道路交通法的行人守則，/v6192972.htm?pid=baike.box 學(xué)生讀老師：讓學(xué)生讀31頁知識窗。學(xué)生讀老師：我們下面打開課本第32頁，大家討論一下，圖中的同學(xué)可能會出現(xiàn)什么后果？然后說一說。學(xué)生：（略）（還可讓同學(xué)們討論圖片“不遵守交通規(guī)則”、“車來了”、“闖紅燈”、“翻越護欄危險”、“路上打球”、“路上玩?！薄ⅰ拌F路放風箏”、“追車”等場景后果，最后老師總結(jié)。）師：播放車禍圖片，放交通安全電影/s老師：交通規(guī)則關(guān)系著我們的生命安全，我們在生活中一定要自覺遵守交通規(guī)則。大家能做到嗎？學(xué)生：（略）老師：下面就讓我們模擬實際生活，來做“過馬路”的游戲，看誰做的好。（過渡）三、做游戲（板書）老師：大家打開課本第三十二頁，我們看一看圖中的同學(xué)在做什么？學(xué)生：（略）老師：下面我們也來進行游戲。1同學(xué)自由結(jié)組。2分組討論，分配角色。3游戲。4游戲后總結(jié)?！菊n堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習，大家認識了一些交通標志，知道了一些交通規(guī)則，明白了自覺遵守交通規(guī)則的重要性，激發(fā)了同學(xué)們自覺遵守交六、 教學(xué)反思本節(jié)課在教學(xué)中我設(shè)計了以下活動：“活動1”是讓學(xué)生認識一些常見的交通標志，了解它們的作用和表示的意義。這里介紹了人行橫道標志、過街天橋標志等6種與學(xué)生關(guān)系密切的交通標志，并讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗和已有的知識進行補充?！盎顒?”是向?qū)W生介紹一些基本的交通規(guī)則。這幾項都是與小學(xué)生密切相關(guān)的。學(xué)生還可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和知識進行補充。“討論”是通過列舉一些常見的違反交通規(guī)則的事例，讓學(xué)生通過對圖中人物行為的觀察和辨析，對注意與不注意交通安全的行為有具體的、感性的認識，從而認識遵守交通規(guī)則的必要性?！盎顒?”是組織學(xué)生做“過路口”的游戲，通過模擬表演體會遵守交通規(guī)則的重要：哪一組遵守交通規(guī)則，哪一組就玩得好。另外我設(shè)計這樣一個環(huán)節(jié)，同學(xué)們對模擬交通活動的興趣可高了，老師要求圖文結(jié)合，根據(jù)我們學(xué)過的安全知識和自己的想象，要有創(chuàng)造性。我覺得這一節(jié)課設(shè)計的很好，學(xué)生不僅把本