華師大版2019-2020學年八年級下學期3月月考科學試題（II）卷.doc

華師大版2019-2020學年八年級下學期3月月考科學試題（II ）卷一、 選擇題 (共20題；共40分)1. （2分）下列設備中應用了電磁感應現象的是（ ）A . 電磁起重機B . 電熱水壺C . 發(fā)電機D . 電動機2. （2分）關于磁場、磁感線，下列描述中正確的是（ ） A . 磁場分布局限于某一個平面內B . 磁感線可以交叉C . 磁場是具有強弱和方向的D . 磁感線客觀存在3. （2分）（2014.寧波）如圖是研究磁體周圍磁場時的鐵屑分布情況。實驗時，a、b、c三個位置所對應的磁極可能是（ ）A . N、N、NB . N、S、SC . N、N、SD . S、N、S4. （2分）如圖所示，有關電與磁的下列描述中，正確的是（ ）A . 甲圖是研究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系B . 丙圖是探究電磁感應現象的裝置圖C . 乙圖是發(fā)電機的原理圖D . 丁圖：首先發(fā)現電流磁效應的物理學家是法拉第5. （2分）如圖所示，閉合開關后將變阻器的滑片向右移動，下列說法正確的是（ ）A . 電路總電阻變小B . 電流表讀數變大C . 電磁鐵的磁性增強D . 彈簧測力計示數變小6. （2分）關于下列四個實驗的認識中，正確的是（ ）A . 實驗現象說明電流周圍存在磁場B . 通電螺線管右端為S極C . 研究的是通電導體在磁場中受到力的作用D . 實驗研究的是電磁感應現象7. （2分）張揚同學在探究電磁鐵磁性強弱的實驗中，使用兩個相同的A.B大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）A . 滑片P向右滑動，電磁鐵的磁性減弱B . 電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強C . 電磁鐵A、B的上端均為S極D . 該實驗可以探究電磁鐵磁性的強弱與匝數多少的關系8. （2分）如圖甲是法拉第圓盤發(fā)電機實物圖，主要部分是一個在磁場中轉動的導體圓盤.若磁感線方向如乙圖所示，導體圓盤繞中心軸按逆時針方向轉動，當A、O分別與電路中的C、D接通時，設流過燈的電流為I1；當A、B分別與電路中的C、D接通時，設流過燈的電流為I2。則（ ）A . I1為零，I2為零B . I1不為零，I2為零C . I1為零，I2不為零D . I1不為零，I2不為零9. （2分）（2016杭州）一根條形磁鐵斷裂成三段（如圖所示），以下現象與相關的說法，正確的是（ ）A . 小磁針黑色的為N極B . 兩者相互排斥C . 兩端能吸引的大頭針數量差別很大D . 閉合電路的EF段導體穿過CD之間時，靈敏電流計一定沒有反應10. （2分）用彈簧測力計懸掛一條形磁鐵置于螺線管的正上方，如圖所示。閉合開關S1 ， 彈簧測力計示數將（ ）A . 變小B . 先變小后變大C . 變大D . 不變11. （2分）如圖所示，下列說法中錯誤的是（ ）A . 驗電器檢驗物體是否帶電B . 小磁針轉動，說明電流能產生磁場C . 該實驗能說明發(fā)電機的工作原理D . 該實驗用來研究電磁感應現象12. （2分）如圖為直流電動機的工作原理圖。以下相關的分析中不正確的是（ ）A . 電動機工作過程中，電能轉化為機械能B . 電動機工作過程中，對調電源正、負極可以改變轉動方向C . 電動機工作過程中，線圈中的電流方向保持不變D . 電動機工作過程中，增大電源電壓，可以使轉速增大13. （2分）同學在制作簡易（直流）電動機的過程中，若要改變電動機的轉動方向，可以（ ）A . 將電源的正負極對調B . 改變通電電流的大小C . 換用磁性更強的磁鐵D . 增加電動機的線圈匝數14. （2分）如圖，下列設備中利用了電磁感應原理工作的是（ ）A . 麥克風B . 揚聲器C . 電動機D . 電磁繼電器15. （2分）線圈abcd轉動過程中經過甲、乙位置時，導線ab所受磁力的方向（ ）A . 相反，是由于磁場方向相反了B . 相反，是由于流過ab的電流方向相反了C . 相同，是由于磁場方向、流過ab的電流方向都改變了D . 相同，是由于磁場方向、流過ab的電流方向都沒改變16. （2分）如圖電路中，電源電壓保持不變。閉合開關S，當滑片移到滑動變阻器的b端時，電壓表的示數為8伏，10秒內定值電阻R1做功為20焦；當滑片P移到滑動變阻器的中點時，電壓表的示數為6伏。下列結果正確的是（ ） A . 電源電壓為14伏B . 滑動變阻器R的最大阻值為8歐C . 滑片在b端時，電流表示數為0.75安D . 電路先后兩次消耗的總電功率之比為2：317. （2分）如圖所示的家庭電路中，閉合開關后燈泡不亮。用試電筆檢測插座的兩孔，發(fā)現只有插入右孔時氖管才發(fā)光。用試電筆檢測A點氖管發(fā)光，檢測B點氖管不發(fā)光。發(fā)生這一現象的原因可能是（ ）A . 燈泡短路B . 燈絲斷了C . 開關接觸不良D . 插座短路18. （2分）下列對生活用電常識的認識中，符合要求的是（ ）A . 保險絲燒斷了，肯定是電路某處發(fā)生了短路B . 三腳插頭中最長的那個插腳是與火線相連的C . 使用測電筆時，手不要接觸筆尾金屬體，以免觸電D . 輸電線進入用戶后應先接電能表19. （2分）如圖所示，是有關家庭用電中的幾個實例，其中，對圖中實例的描述正確的是（ ）A . 甲圖中測電筆的使用方法是錯誤的B . 乙圖中電路的接法是正確的C . 丙圖中有關家庭用電中電路的連接是錯誤的D . 丁圖中用濕手接觸臺燈的做法是正確的20. （2分）如圖所示為條形磁鐵和電磁鐵，實線表示磁感線，則甲、乙、丙、丁的極性依次是（ ）A . S、N、S、SB . N、N、S、NC . S、S、N、SD . N、S、N、N二、 填空題 (共6題；共14分)21. （2分）如圖所示，GMR為巨磁電阻，其阻值隨著磁場的增強而急劇減小。閉合開關S1和S2 ， 電磁鐵的右端是_極；將滑動變阻器的滑片P從中點滑到b端時，電壓表的示數將_(填“變大”“不變”或“變小”)。22. （3分）使縫衣針的一端在磁鐵的某一極上接觸一下，它就有磁性了，這個過程中縫衣針被_了利用兩根縫衣針、一個按扣、一只大頭針和一塊硬紙板來制作一個小指南針他們用硬紙板和大頭針制作指南針的底座，用前面的方法讓縫衣針獲得磁性后，穿過按扣的兩個孔，放在底座的針尖上，就制作成了一個如圖所示的小指南針該指南針靜止后，針尖指北，則針尖是小指南針的_（選填“N”或“S”）極兩個磁鐵靠近時，同名磁極相互_ 23. （2分）1879年10月，經過對1600多種材料進行幾千次試驗后，愛迪生制成了第一個可供實用的碳絲燈泡（燈絲由竹絲炭化后制成）。（1）如圖甲所示，當磁體的磁極靠近正確工作的碳絲燈泡時，燈絲上端被磁體吸引，這是因為通電后的燈絲在磁場里受到了_的作用； （2）要從圖甲現象變?yōu)閳D乙中燈絲上端被排斥的現象，可以改變_方向。 24. （3分）如圖甲所示是測電筆的結構，圖乙和圖丙中，正確使用測電筆的是圖_，當用它插入插座的左孔時氖管不亮，插入右孔時氖管發(fā)光，則說明火線在插座的_孔。家庭電路插座中左、右兩孔之間的電壓是_伏。25. （2分）現在許多賓館都利用房卡取電，如圖所示只有把房卡插入槽中，房間內的用電器才能使用房卡的作用相當于家庭電路中的_，房間里各用電器之間是_聯的26. （2分）寫出與下列現象相關的物理知識：家庭電路中零線火線相接觸引起火災：_；新交通法規(guī)定汽車司機駕車時要系好安全帶：_三、 作圖題 (共4題；共26分)27. （5分）如圖，為制作馬蹄形電磁鐵，將原本無磁性的軟鐵棒彎成“U”形，用導線在AB段繞幾匝再跨到CD段繞幾匝，然后將開關、電源、電阻連接成閉合回路。電磁鐵產生的磁性已用磁感線標出。畫出導線在鐵棒上的環(huán)繞情況并在棒的A、D端標明磁極。28. （5分）小磁針S極所指的方向如圖所示，請標出通電螺線管的N、S極和電源的正、負極29. （5分）根據通電螺線管中的電流方向，在圖中標出通電螺線管的N極和磁感線的方向30. （11分）為了保障動車運行的安全，動車上安裝了多個煙霧報警器，一旦有人吸煙，列車上的煙霧報警系統(tǒng)就會報警，列車就會減速運行甚至停車，小明在查閱相關資料后，設計了一個“煙霧報警器”（如圖）。該報警器的“控制電路”由光敏電阻R、電磁鐵（線圈阻值R0=15）、電源U=6V、開關等組成；“工作電路”由工作電源、電鈴、導線等組成。小明的設計思路：當光敏電阻接收到的光照減弱到一定程度時，工作電路接通，電鈴報警。 已知該光敏電阻的阻值R與光強E之間的關系如表所示：（“光強”表示光強弱的程度，符號為E，單位為cd）光強E/cd1.02.03.04.05.06.0光敏電阻/36.018.012.09.07.26.0（1）當有人在動車內吸煙時，電磁鐵的磁性如何變化？_。 （2）閉合開關S，如果當線圈中的電流大于等于250mA時，銜鐵才能被吸合，則光照強度至少達到多少cd時電鈴才能報警。 （3）按小明的設計，你有什么方法可以提高煙霧報警器的靈敏度（即在更少的煙霧條件下就能報警）？（寫出一種） 四、 實驗探究題 (共6題；共40分)31. （3分）用如圖甲、乙所示的裝置，分別探究“通電螺線管外部磁場的分布”和“電磁感應現象”. （1）在圖甲中，閉合開關后，通電螺線管的右端為_極.（選填“N”或“S”） （2）在圖甲實驗過程中，將電源正負極對調，發(fā)現小磁針的偏轉方向發(fā)生改變.這樣操作是為了探究通電螺線管外部磁場方向和_有關. （3）圖乙中，閉合電路中的一部分導體AB靜止不動，當磁體左右運動時，靈敏電流計的指針_（選填“會”或“不會”）偏轉. 32. （2分）磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等磁性物質的性質，某小組探究磁體對回形針的吸引力的大小與放入它們之間物體的哪些因素有關如圖所示，他們選擇厚度、面積相同，材料不同的物體，放入磁場的同一位置進行實驗，通過比較吸引回形針的數量來判斷磁體對回形針吸引力的大小，所得的實驗數據如表所示物體材料鐵板鎳板塑料板鋁板玻璃板回形針數量/個22444（1）根據實驗現象可初步判斷：_有關。（2）有人用鐵皮套保護磁卡使之免受外界磁場影響根據本實驗結果，請您對此做出評價，并簡要說明理由：_。33. （9分）風是一種潛力很大的新能源，地球上可用來發(fā)電的風力資源約有1000億千瓦，幾乎是現在全世界水力發(fā)電量的10倍目前全世界每年燃燒煤所獲得的能量，只有風力在一年內所提供能量的三分之一因此，國內外都很重視利用風力來發(fā)電，開發(fā)新能源某學?？萍夹〗M結合所學知識，對“風力發(fā)電”展開探究（1）科技小組探究“風力發(fā)電”，應選取下列相應的哪套裝置_，原理是_A. B. C. D. （2）下列實驗中可以讓磁場產生電流，必須的操作是_(多選)A . 實驗時，開關要閉合，接通電路；B . 電路的一部分導體，在磁場中運動；C . 整個電路都在磁場中做切割磁感線運動；D . 電路的一部分導體，在磁場中做切割磁感線運動；E . 導體切割磁感線的速度必須要快；F . 磁場的強度一定要強G . 電路中一定要有電流表（3）在探究感應電流方向與磁場方向的關系，應控制_不變（4）在探究“感應電流大小與什么因素有關”時，科技小組的同學猜想：感應電流的大小可能與磁場的強弱和導體切割磁感線的速度有關。他們探究感應電流大小與磁場的強弱的關系，逐漸增大_，但得到的感應電流變化不定，沒有規(guī)律，原因是_。（5）風力發(fā)電的工作過程是將風能轉化為葉片的動能，再通過發(fā)電機轉化為_能34. （10分）如圖甲是小名同學安裝好的直流電動機模型：（1）請寫出圖中A部件的名稱：_（2）在安裝該模型時要按照由下而上，_（“由外而內”或“由內而外”）的順序安裝（3）為了使組裝的電動機模型能夠正常運轉，小名在安裝時還應注意以下幾點，其中錯誤的是 A . 要盡量減小軸與軸架之間的摩擦B . 電刷與換向器的接觸松緊要適當C . 不要使各元件因安裝不當而產生形變D . 每一只固定螺釘均不能擰緊（4）小名把安裝好的電動機變阻器電源和開關串聯起來進行實驗，如圖乙所示請用筆畫線代替導線完成圖中實驗器材的連接（要求滑片向右移，電動機轉速變慢）合上開關接通電路，觀察線圈轉動，把電源兩極對調一下，觀察到線圈的什么發(fā)生了改變？若開關閉合，線圈不轉，用手輕輕一拔，線圈就轉動起來，則原來線圈不轉的原因是什么？（5）電動機在許多家用電器中應用十分廣泛，請你舉出一種裝有電動機的家用電器的名稱_35. （4分）小宇參加了學?！把芯啃詫W習小組”，探究了“研究磁體的磁性強弱是否與溫度有關”的課題。他做的實驗如下：將一條形磁體的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁體加熱，如圖甲所示，經過一段時間后，當磁體被燒紅時，發(fā)現鐵釘紛紛落下。（1）從小宇的實驗可得出的初步結論是_。（2）根據這一結論，小宇大膽設計了一個溫度報警器，如圖乙所示，請簡述它的工作原理：當溫度逐漸升高時，磁體的_減弱直至消失，無法_(選填“排斥”或“吸引”)彈簧開關，彈簧開關向下恢復原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報警。（3）根據這一現象，你認為生活中要保持磁體的磁性不減弱，應注意什么?_。36. （12分）圖甲為熱敏電阻的 Rt 圖象，圖乙為用此熱敏電阻 R 和繼電器組成的恒溫箱的簡