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浙教版科學九年級上冊第三章第5節(jié) 物體的內(nèi)能同步練習(II )卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共15題;共30分)1. (2分)舌尖上的中國2聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領略了中華飲食之美如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識,認識正確的是( )A . 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大B . 炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加C . 蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟D . 拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運動2. (2分)關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法不正確的是( )A . 物體溫度降低時內(nèi)能減少B . 0的冰變成0的水,溫度不變,內(nèi)能不變C . 溫度相同的兩個物體間不能發(fā)生熱傳遞D . 任何物體都具有內(nèi)能,通過摩擦可增大冰塊的內(nèi)能3. (2分)如圖所示三種現(xiàn)象或過程中都涉及能量的轉(zhuǎn)化,下列分析正確的是( ) A . 圖甲,塞子被彈起時,熱水瓶內(nèi)水蒸氣對塞子做功,瓶內(nèi)氣體內(nèi)能增大B . 圖乙,表示汽油機處于壓縮沖程,能量轉(zhuǎn)化角度看,與圖甲相似C . 圖丙,表示汽油機處于壓縮沖程,能量轉(zhuǎn)化角度看,與圖甲相似D . 圖兩,燃料的化學能轉(zhuǎn)化成燃氣的內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化成機械能4. (2分)小勇體重600N,利用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)使物體A勻速上升5m已知物體A重為800N,小勇作用在繩端的拉力大小為500N,在此過程中,下列說法正確的是( )A . 水平地面對小勇的支持力做功為6000JB . 小勇做的有用功為3000JC . 小勇拉力的功率為250WD . 此滑輪組的機械效率為80%5. (2分)三個同學設計了如圖所示探究實驗。則下列說法錯誤的是( ) A . 甲的實驗現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色,說明分子在運動B . 乙加入燒堿溶液后塞上橡膠塞,振蕩后塑料瓶變癟,不能說明CO2與燒堿發(fā)生了反應C . 若丙的A處黑色粉末變紅色、B處澄清石灰水變渾濁,說明CuO全部發(fā)生了反應D . 丙實驗結(jié)束應先拆去酒精燈,繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻到室溫6. (2分)如圖所示是四沖程汽油機的一個工作循環(huán)示意圖,其中屬于做功沖程的是( )A . B . C . D . 7. (2分)下圖所示是汽車四沖程汽油機的工作示意圖,其中使汽車獲得動力的沖程是( )A . B . C . D . 8. (2分)關(guān)于熱機,下列說法是正確的( )A . 汽油機頂部有噴油嘴,柴油機頂部有火花塞B . 柴油機在吸氣沖程中,將柴油和空氣的混合氣吸人氣缸C . 汽油機在做功沖程中,進氣門關(guān)閉排氣門打開D . 汽油機在做功沖程中,是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能9. (2分)家用轎車四沖程汽油機工作時為轎車提供動力的沖程是( )A . 吸氣沖程B . 壓縮沖程C . 做功沖程D . 排氣沖程10. (2分)下列汽油機的沖程中哪幅圖所示的沖程給汽車提供動力( ) A . B . C . D . 11. (2分)如圖是生活中常用的剪指甲工具,小京在剪指甲時機械效率為90指甲刀刀口間的距離為0.2cm,指甲的厚度為0.2mm,剪斷一次指甲時,刀口與指甲間的作用力為4.5N則剪斷一次指甲的過程需要做的( )A . 額外功是1JB . 有用功是1JC . 有用功是1102JD . 總功是1103J12. (2分)關(guān)于燃料的熱值,以下說法中正確的是( ) A . 燃料的熱值與燃料的燃燒情況無關(guān)B . 容易燃燒的燃料熱值一定大C . 使用熱值高的燃料可以放出更多的熱量D . 煤的熱值大于干木材的熱值,燃燒煤放出的熱量比燃燒干木材放出的熱量一定多13. (2分)向酒精燈內(nèi)添加適量酒精后,燃料的熱值與燈內(nèi)原來的部分相比較( )A . 變大B . 不變C . 變小D . 無法確定14. (2分)下列關(guān)于熱值和熱機效率的描述,正確的是( )A . 使燃料燃燒更充分,可以增大熱值B . 使燃料燃燒更充分,可以提高熱機效率C . 燃料燃燒釋放的熱量越大,熱值越大D . 熱值和熱機效率都是定值,與外界條件無關(guān)15. (2分)如圖所示為內(nèi)燃機的能流圖,則內(nèi)燃機的效率可表示為( )A . B . C . D . 二、 填空題 (共5題;共11分)16. (2分)體積為0.28m3、熱值為3.6107J/m3的煤氣完全燃燒放出的熱量為_J;若這些熱量的50%被溫度為20、質(zhì)量為30kg的水吸收,則水的末溫是_水的比熱容是4.2103J/(kg)17. (2分)電動機在工作時會產(chǎn)生大量的熱,因此利用油對電動機降溫已知電動機正常工作的電壓為220V,電阻為5,通過的電流為10A,則5min內(nèi)電動機產(chǎn)生的熱量為_J;產(chǎn)生熱量的80%被油吸收,這些熱量可以使質(zhì)量為4kg的油溫度上升_c油=2.0103J/(kg18. (3分)用如圖甲所示裝置進行實驗,比較不同液體的吸熱能力。在兩個相同的燒杯中分別裝入初溫、質(zhì)量相同的水和植物油,用相同的酒精燈加熱至沸騰,實驗中只記錄了植物油和水沸騰的溫度,發(fā)現(xiàn)植物油的沸點比水的高。(1)通過水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,可知水的沸點是_。(2)實驗中,將它們加熱至沸騰,植物油所需的時間較長,說明植物油吸收的熱量比水吸收的熱量_(選填“多”或“少”)(3)為了比較植物油和水的吸熱能力,請你寫出一種正確的做法_。19. (2分)汽油的熱值為4.6107J/kg,這個數(shù)值究竟有多大?有人通過一個具體例子來認識汽油熱值的大?。阂粋€60kg的人,從1樓步行至11樓,每層樓的高度為3m,他克服重力做了_J的功,如果汽油完全燃燒放出熱量在數(shù)值上與這些功相等,則需要汽油的質(zhì)量是_g(g=10N/kg,結(jié)果精確到0.01)20. (2分)端午節(jié)吃粽子是我國的一種文化傳統(tǒng),煮棕子時,棕葉的香味進入到米中是一種_現(xiàn)象;在剝棕葉時,感到棕葉和米之間很粘,這說明分子之間有_三、 探究題 (共5題;共18分)21. (3分)為了比較水和煤油的比熱容,小明實驗如下:在兩個相同的塑料瓶內(nèi)分別放入質(zhì)量相同、初溫都是室溫的水和煤油在瓶口扎上氣球,將它們一同浸入熱水中相同時間,如圖所示(1)觀察到的現(xiàn)象是_瓶口的氣球膨脹得大些(2)要使兩球膨脹的大小相同,應對_加熱的時間長些(3)此實驗表明_。22. (4分)如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中:(1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、_相同的水和煤油(水煤油),選用相同電加熱器的目的是:_(2)水和煤油溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是_(選填“水”或“煤油”)根據(jù)圖乙可判斷出_吸熱能力強(選填“水”或“煤油”)23. (4分)為了比較水和空氣對牛奶的冷卻效果,某小組的同學進行了如下的探究實驗:將一盒牛奶分別裝入兩個相同的瓶中,甲瓶放在水中,乙瓶放在空氣中,其他條件均相同,如所示。實驗時,他們每隔一定時間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計示數(shù),如表所示:時間/min024681012141618甲/C70605347423937353433乙/C70656158555250484746(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應該_。(2)本次實驗中,小王發(fā)現(xiàn)_的冷卻效果更好。(3)通過分析,小王又發(fā)現(xiàn),甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致,是越來越_。(4)物理學中我們用速度來表示物體運動的快慢。若小王用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢,則“冷卻速度”可定義為:質(zhì)量為1千克的物體,_叫做冷卻速度。24. (3分)如圖所示,甲氣球裝入少量水后,將甲,乙兩個氣球吹成一樣大小,用細繩把它們掛在橫桿上,燭焰靠近氣球的底部加熱,發(fā)現(xiàn)乙氣球“啪”的一聲破了,而甲氣球加熱很長時間,仍安然無恙(1)在加熱過程中,由于“燒不破”的甲氣球裝有水,水的比熱容較_ , 且水蒸發(fā)過程需要_熱,所以甲球的溫度升高的慢(2)在加熱過程中,乙球內(nèi)氣體內(nèi)能增大,是用_的方法改變氣體的內(nèi)能 25. (4分)小華同學利用圖甲所示裝置對100g冰加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度時間圖象,根據(jù)圖象可知: (1)冰屬于_(選填“晶體”或“非晶體”) (2)在BC階段物質(zhì)處于_狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”) (3)設相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了_J的熱量(c冰=2.1103J/(kg),c水=4.2103J/(kg) (4)圖丙是另一位同學在完成同一實驗時繪制的溫度時間圖象,老師認為他的CD段數(shù)據(jù)有問題,老師做出這樣的判斷的依據(jù)是_ 第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 單選題 (共15題;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6

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