八年級上冊《蘆花蕩》ppt課件.ppt

2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 蘆花蕩 孫犁 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 美麗的白洋淀美麗的蘆花蕩 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 白洋淀位于安新縣 是華北平原上最大的淡水湖 淀內(nèi)溝渠縱橫 共有146個大小不等的淀泊 白洋淀是眾多淀泊中面積最大的一個 故以此命名 了解 欣賞白洋淀 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 美麗的白洋淀風(fēng)光 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 白洋淀中有自然形成的千畝荷花淀 每年的農(nóng)歷5 8月份粉 白兩種荷花盛開 淀內(nèi)香氣四溢 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 淀區(qū)內(nèi)共有36個村莊 8000公頃蘆葦 146個淀泊 河淀相連 溝壑縱橫 葦田星羅棋布 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 金色的白洋淀 金色的蘆葦蕩 華北明珠白洋淀 江澤民 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 婀娜多姿的蘆花 帶來了一縷縷華北明珠 白洋淀的素雅之秀 這百里蘆花飛蕩 似畫一般 框住了多少人的蘆花心結(jié) 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 抗日戰(zhàn)爭時期 白洋淀的軍民 利用有利地形 駕小舟出入蘆葦蕩中 神出鬼沒 聲東擊西 沉重地打擊了日本侵略者 譜寫出一曲曲抗日救國的凱歌 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 婦孺皆知的經(jīng)典戰(zhàn)爭影片 新英雄兒女傳 小兵張嘎 等都取材于此地 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 1937年7月7日 日本侵略軍在河北宛平盧溝橋制造事端 中國守軍奮起抵抗的作戰(zhàn) 亦稱 七七 抗戰(zhàn) 七七 事變 七七 事變發(fā)生后 全國人民群情激憤 聲討日本侵略軍 七七 事變 標志著日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭的開始 揭開了中國人民偉大的全面抗日民族戰(zhàn)爭 本文寫于抗日戰(zhàn)爭的最后階段 1945年8月 背景 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭蘆花蕩里 在充滿詩情畫意的歲月里 一個干瘦的老頭子 整天自如地穿梭著 他讓抗日將士感到快樂 讓日本鬼子感到膽寒 他自信 他自尊 他有柔情 有熱血 有仇恨 他是一只勇敢的魚鷹 蘆花蕩 孫犁 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 孫犁 中國現(xiàn)代小說家 散文家 荷花淀 派代表作家 蘆花蕩 與 荷花淀 為 姊妹篇 最負盛名和最能代表其創(chuàng)作風(fēng)格的集子是 白洋淀紀事 語言風(fēng)格 細膩優(yōu)美 富有濃郁的詩情畫意 有 小說的詩 詩的小說 美稱 孫犁被譽為短篇小說大師 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 寒噤仄歪提防穿梭張皇失措 瘧子黃稍吆喝竹篙轉(zhuǎn)彎抹角 葦塘躥趴扒打牙跌嘴 j n z d su hu n y o sh o y o o m w i cu n p b di s n 颯颯瘧疾 檢查生字 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 讀準下列的字詞 趴下扒手 浸透侵略 竹篙蒿草 荷花淀綻開 p p zh n j n q n o h o di n 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 1 小心防備 2 央求 3 尖銳 銳利 4 技能 本能 5 閑適自得 6 傾斜 歪斜 7 沿著彎彎曲曲的路走 比喻說話做事不直截了當 8 方言 才夸口就出丑丟臉 9 慌慌張張 不知怎么辦才好 提防 央告 尖利 能耐 悠閑 仄歪 轉(zhuǎn)彎抹角 打牙跌嘴 張皇失措 根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 小說 以刻畫人物形象為中心來反映社會生活的一種文學(xué)體裁 虛構(gòu)的 源于生活高于生活 小說的三要素 人物 情節(jié) 環(huán)境 刻畫人物的方法 肖像 行動 語言 心理描寫 側(cè)面描寫 小說的情節(jié) 開端 發(fā)展 高潮 結(jié)局 序幕 尾聲 小說的環(huán)境 自然環(huán)境和社會環(huán)境 文體常識積累 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 環(huán)境 人物 老頭子 情節(jié) 1 請概括出本小說中的三要素 社會環(huán)境險惡 自然環(huán)境充滿詩情畫意 性格特征 過于自信和自尊 外貌特征 干瘦卻特別有精神 眼光尖利明亮 夜里護送 孩子受傷 第二天 智斗日寇 報仇血恨 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 2 請理清課文的段落層次并歸納其意思 第一段 1 8 第二段 9 63 首先交代故事發(fā)生的環(huán)境 具體講述故事的過程 一層 9 19 開端 護送 二層 20 54 發(fā)展 受傷 三層 55 63 高潮和結(jié)局 復(fù)仇 整體感知 情節(jié) 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 1 請找出文中對老艄公的外貌描寫 語言描寫 動作描寫的相關(guān)語句 人物性格初探 2 從這些描寫中 你可歸納出老艄公怎樣的性格 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 性格核心 具體表現(xiàn) 過于自信 第5段 你什么也靠給我 我什么也靠給水上的能耐 第10段 安心睡一覺吧 第21段 不怕 探照燈照不見我們 第31段 他打不著我們 第6段 每天夜里 也使別人高興的事情 過于自信和自尊 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 過于自尊 如第38 39段知道女孩因為他的不慎而受傷后十分難過 我不能送你們進去了 第47段由自尊自信激起他對日本鬼子無限的怒火 第51 54段女孩與老頭的對話 表現(xiàn)老人的自尊 有愛國抗日的熱情 有老當益壯的氣概 自尊自信 固執(zhí)任性 愛憎分明 有勇有謀 人物形象 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 4 老頭子過于自信和自尊 這句話在全文中起了什么作用 這句話點出老英雄性格的核心 全文的情節(jié) 老英雄的全部功過 都是由這一點生發(fā)出來的 5 怎樣理解 老頭子過于自信和自尊 一句中 過于 二字 過于 有非常之意 老頭子自信心和自尊心都非常強 另一方面 確實有過頭的意思 大女孩受傷 小女孩洗臉因有響聲而暴露等 都是他過于自信 不夠謹慎 以致麻痹的表現(xiàn) 人物性格探究 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 6 小說是怎樣渲染老英雄的傳奇色彩的 傳奇色彩 1 年齡近六十 干瘦 不帶槍 神出鬼沒 無數(shù)次通過封鎖線 悠閑自得 使敵人封鎖落空 保證了葦塘里部隊的給養(yǎng) 1 用條件與精神 業(yè)績的強烈反差來渲染 渲染方法 2 重點描寫英雄的行為 一個手無寸鐵 孤身一人的老頭如何用計 把十幾個鬼子置于死地 2 先以女孩的懷疑來反襯 再敘述過程中只寫其然 不寫其所以然 讓讀者從回味中感覺其傳奇色彩 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 1 夜晚 敵人從炮樓的小窗子里 呆望著這陰森黑暗的大葦塘 天空的星星也像浸在水里 而且要滴落下來的樣子 敵人 炮樓 點明了環(huán)境的氣氛 而 星星也像浸在里 像要滴落下來的樣子 渲染了淀水的晶瑩明澈 星星倒映在淀水里 隨風(fēng)泛起漣漪 給人要滴落下來的幻覺 對課文中如詩如畫的景物描寫分析一下 2 到這樣的深夜 葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音 白天他們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了 水淀里沒有一個人影 只有一團白綢子樣的水鳥 也躲開鬼子往北飛去 落到大荷葉下面歇涼去了 寫景欣賞與探究 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 寫景欣賞與探究 3 葦子還是那么狠狠地往上鉆 目標好像就是天上 這句寫出葦子長勢旺盛 也把白洋淀人民在那種殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境里頑強生存的姿態(tài)烘托了出來 充滿了意志和力量 這兩句寫出優(yōu)美的水鄉(xiāng)卻炮樓林立 被敵人封鎖和監(jiān)視著 白天一片死寂 連水鳥也害怕得 躲 起來 字里行間流露出鮮明的愛憎感情 4 在那里 鮮嫩的蘆花 一片展開的紫色絲絨 正在迎風(fēng)飄撒 這是老人致敵人于死地時 向著葦塘望了一眼所產(chǎn)生的感受 老人此刻正沉浸在輕松愉快的情緒之中 那鮮嫩的盧花在老人的眼里 自然會顯得格外美麗 2020 3 26 該課件由 語文公社 友情提供 寫景欣賞與探究 月明風(fēng)清的夜晚 人們的眼再尖利一些 就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來 在淀里 像一片葦葉 奔著東南去了 彎彎下垂的月亮 浮在水一樣的天上 一輪紅日當天 水面上浮著一層煙氣 這里的水卻是鏡子一樣平 藍天一般清 拉長的水草在水底輕輕地浮動 5 文中還有哪些語句描寫了如詩如畫的景物 這樣寫有什么作用 還有的如 作用 運用比喻 擬人等修辭 加上各種色彩來描寫景物 增強了景物描寫的效果 增添了小說的傳奇色彩 2020