語文人教版三年級下冊15《爭吵》

課時教學(xué)設(shè)計課時教學(xué)設(shè)計 教師教師班級班級三 3 班周次周次 課題課題15 爭吵課型課型講讀課課時課時第二課時 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 目標(biāo)目標(biāo) 1 有感情地朗讀課文 體會文中人物的心理變化 2 閱讀分析第二 四段 了解 我 和克萊蒂爭吵后各有什么表現(xiàn) 體會同 學(xué)之間相互寬容 團(tuán)結(jié)友愛的重要意義 3 體會父親說的話的含義 懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛 相互寬容 并學(xué)著 處理同學(xué)間發(fā)生的問題 重點重點 難點難點 體會人物的心理變化 教學(xué)教學(xué) 準(zhǔn)備準(zhǔn)備 課件 作者資料簡介 教學(xué)教學(xué) 過程過程 第二課時 一 復(fù)習(xí)引入 上節(jié)課我們學(xué)會了本課的生字 初讀了課文 同學(xué)們對課文內(nèi)容產(chǎn)生了很 大興趣 也認(rèn)識了很大心理描寫的詞語 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文 1 你們還記得這篇講了一件什么事嗎 2 這些詞你們能說出它的近義詞和反反義詞嗎 二 理解內(nèi)容 一 爭吵前我和克萊諦各自的表現(xiàn) 1 指名讀第一至第四自然段 2 用 畫出 我 表現(xiàn)和心理活動的句子 用 畫出克萊諦的表現(xiàn) 和說話的句子 a 我 和克萊諦吵架的起因是什么 b 我 和克萊諦各自怎樣表現(xiàn) c 我 的行為說明什么 b 我 是怎樣報復(fù)克萊諦的 克萊諦怎樣回應(yīng) 我 邊評講邊讓學(xué)生找出相關(guān)的句子 設(shè)計意圖 一般來說 別人做錯事 道了歉 就應(yīng)該原諒別人 而 我 并不是這樣做的 想到的卻是克萊諦得了獎 有什么了不起 因此 事 實上 我 把克萊諦本子弄臟的真正原因就是因為嫉妒他得了獎 設(shè)計 這環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生了解人物內(nèi)心的真實想法 二 默讀課文第五至八段 在文中畫出描述爭吵之后 我 心情的詞句 1 從這些詞句中你體會到他們怎樣的心情 我 不安 后悔 想道歉 說不出口 請找出相關(guān)的句子 克萊諦 不時用眼睛瞟我 從他眼里表現(xiàn)出來的不是憤怒 而是悲哀 理解 瞟 和 悲哀 的心理活動 2 他說 我在外面等著你 時 心里會想些什么呢 而 我 說 我也 等著你 又是想的什么 兩人想的一樣嗎 3 從這些心理活動的描寫 我 是一個怎樣的人 克萊諦又是一個怎樣 的人 設(shè)計意圖 通過人物的語言 心理活動 及動作體會人物的性格 三 體會父親對我的影響 1 我和克萊諦能和好 還有一個重要的原因是什么 2 課文有幾處出現(xiàn)父親的話 用 畫出來 3 用 畫出描寫神態(tài)的詞 用 動作的詞 4 假如克萊諦沒有主動與 我 和好 事情會怎樣發(fā)展呢 設(shè)計意圖 要多聽長輩的建議和教導(dǎo) 學(xué)生分辨善惡 三 總結(jié) 1 總結(jié)全文 2 思想教育 3 作者簡介 板書板書 設(shè)計設(shè)計 15 爭吵 我