部編版2019-2020學年八年級上冊語文第二單元第5課藤野先生同步練習2B卷.doc

部編版2019-2020學年八年級上冊語文第二單元第5課藤野先生同步練習2B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分）下列各句中有語病的一項是（ ）A . 在2012年星光大道年度冠軍總決賽上，臨沂市蒼山縣的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成績。B . 四川雅安人們抗震救災(zāi)、重建家園的事實告訴我們：只要心中有堅定的信念，就能戰(zhàn)勝和面對任何困難。C . 中央電視臺開展的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“最美鄉(xiāng)村教師”、“ 感動中國人物”評選活動，弘揚了社會正氣，倡導了社會新風。D . 2013年5月27日，受狂風暴雨及大浪影響，青島棧橋東側(cè)30多米長的棧橋出現(xiàn)坍塌。2. （2分）對下列各句的修辭手法判定有誤的一項是（ ）A . 上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云（比喻）B . 但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。（比喻、夸張）C . 也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。（比擬、反語）D . 日本報紙上很斥責他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。（反語）3. （2分）對下列劃線字解釋不準確的一項是（ ） A . 爭妍斗艷(開放) 黯然縹緲(昏暗的樣子)B . 妖艷綽約(形容花木的美姿) 君子固窮(安守)C . 盤虬臥龍(傳說中的一種龍) 驚覺欠伸(睡醒)D . 定平如砥(細的磨刀石) 五彩斑斕(燦爛多彩)4. （2分）感情色彩完全一致的一項是（ ）A . 殘損 憔悴 錦幛B . 蹂躪 陰暗 雪峰C . 期望 完整 溫暖D . 明朗 蓬勃 結(jié)果二、 語言表達 (共2題；共8分)5. （3分）指出下列句子運用的描寫方法。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。_他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船，來勢洶洶地向他走來，瞪著一雙大眼睛，臉漲得通紅。_“不過，在水里游泳是多么痛快呀！”小鴨說，“讓水淹沒你的頭，往水底一鉆，那是多么痛快呀！_6. （5分）你感覺本文所描述的理想社會可能是一個什么樣子？（用自己的話） 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共4題；共74分)7. （3分）魯迅在二十四孝圖里，針對“_、_、_”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。 8. （2分）記敘的順序有倒敘、插敘等，從全文來看，課文三顆枸杞豆采用的是_的順序，從主體部分來看，采用的是_的順序。9. （44分）閱讀下面短文，完成各小題。閑敲棋子落燈花一直喜歡一句詩:有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。有道是“最難風雨故人來”，朋友的失約讓詩人略顯沮喪，但這沮喪隨即便被他的閑情逸致所沖散。聚會下棋本是消磨時光，沒什么功利與目的，來與不來本就無礙。于是，他開始閑敲棋子，自己玩味起來?？此坡唤?jīng)心，實則自在怡然。這種“閑”字當頭的處世態(tài)度與生活方式，實在令人敬佩。其實，宋朝詩詞里有很多關(guān)于“閑”的詩句，表現(xiàn)出宋人對生活纖細入微的體驗與開掘，愈簡愈美，愈淡愈真。內(nèi)心里生出喜樂與趣味，才會“畫屏閑展吳山翠”；內(nèi)心通透圓潤，才會“寶簾閑掛小銀鉤”。這樣看來，閑敲棋子，敲出的是一份超然與平和。想來現(xiàn)實生活中的“閑”，多是忙里偷閑。是否能化為澄澈或雋永，只在一念之間。閑情記趣里也有一段很喜歡的情節(jié)：“夏月，荷花初開時，晚含而曉放。用小紗囊撮茶葉少許，置花心，明早取出，烹天泉水泡之，香韻尤絕?！边@里記敘的是作者沈復(fù)和妻子蕓娘的日常生活，將茶葉放在荷花心，以泉水烹，雖沒有紅樓夢里妙玉的文雅別致，卻是生活中隨手可得的小樂趣。平凡而和諧，雖家長里短，亦是綺麗流光。慶山在新書里有句話：若能在萬事小物中得到諸般樂趣，又何必再遠游呢。走得再遠，也走不出彼此的這份天長日久。北京小暑過后異常炎熱，對于我這個在海邊小城長大的人來說，簡直是種折磨?！澳侵苣┤ソ紖^(qū)山里吧，看山看水看星星?！彼f。就這樣，周六他真的帶我開了一天車到山腳下。傍晚坐在小凳上吹著涼風吃著燒烤，別提多愜意舒心了。第二天一早，我們就進山，一路上層巒疊嶂，鳥語花香。傍晚時分，山里的景色更美了。正應(yīng)了那句“ ， ”。幽幽樹林，山鳥時鳴深澗，清泉石上流。讓人不禁感嘆，不出來走走，真的體會不到大自然的樂趣。回想留學那幾年，整個美東都遭遇了暴雪。有一次，我抱著一堆資料到圖書館后，突然收到了學校群發(fā)的一封郵件，大意如下：今天下雪，封校一天，臨時舉行堆雪人大賽，獎金300美金，在保證個人安全的情況下，請出門享受下雪的樂趣吧！那一刻，我才想到學?！癝tudy Hard,Play Hard（努力學習，盡情嬉戲）”的校訓是多么動人。同學們幾乎是同時放下手中的書本，回家穿好衣服出門玩雪。短短幾個小時內(nèi)，一群工科生居然在草坪上還原出了城堡式的活動中心，那精致又宏達的雪中城堡，在冬日陽光的照耀下晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，成為當之無愧的第一名。我們游園賞雪拍照，雖然天氣寒冷，心中卻興奮異常。有時候，惡劣的天氣帶來的并不全是負面消息，以一顆玩味的心去對待，往往能收獲意想不到的驚喜。還有一次，下午本來和幾個朋友約好去山上野餐。清新的桌布已鋪好，正準備擺放食物時，突降大雨，我們趕忙收拾，以百米沖刺的速度跑進了最近的一座教學樓里避雨。大約過了半小時，雨停了。不過草地太濕，繼續(xù)回去野餐已不太現(xiàn)實。這時，一個朋友提議：“天快黑了，山上剛下完雨，空氣也濕潤，說不定會有螢火蟲！”一聽到螢火蟲，我一下子開心起來，完全忘了剛才的一場狼狽。就這樣，我們約好先下山各自拿相機和設(shè)備，再一起上山拍螢火蟲。那個傍晚，我們看到了絢麗的晚霞和火燒云，螢火蟲易發(fā)現(xiàn)但不易捕捉，我們兩兩一組，邊打著手電筒吸引螢火蟲邊用相機拍照。本是一次沒有實現(xiàn)的野餐，卻轉(zhuǎn)化成了一場流螢飛舞的精彩。那天，偶然聽到一首很好聽的歌，歌里有句短詩，聽一遍就記住了：庭前花木滿，院外小徑芳。四時常相往，晴日共剪窗。第一感覺，這就是爺爺奶奶生活的寫照。奶奶前不久在門前的小院子里栽了兩棵紫薇，一棵是她，一棵是爺爺?，F(xiàn)在爺爺樹上的花骨朵多些，但她的樹型耐看，聽著聽著，我突然很感動。頭發(fā)花白之時，至少依然有人陪你看門前亭亭如蓋與滿樹花開。其實，珍貴的東西一直都在，從未遠離。不管是友情還是愛情，找個能與你一起玩味與欣賞的人，生活才會有樂趣。這樣看來，閑敲棋子落燈花，并不是明月清風在前，鮮花美酒在側(cè)時你懂得利用與欣賞，而是，當現(xiàn)實看上去不那么完美的時候，你是否依然有顆玩味與欣賞的心，化劣勢為優(yōu)勢，盡情活出自己的生趣。就像張岱，明明是富貴公子，卻稱自己“學書不成，學劍不成，學節(jié)義不成，學文章不成，為死老魅也已矣”。下雪了，就去湖心亭看雪，友人沒來，就自己賞完景安然歸去，依然心存欣喜。就這樣，他將自己的小品文侍弄到風華絕代，耐寂寞而不熱衷，處繁華而不沒落。也像記承天寺夜游中所說：“何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人耳?！敝劣诘降子袥]有趣味，多為外人的評價，不足為據(jù)。只要對自己而言，深得其趣足矣。所以，在庸常的生活中，做個力所能及的享樂主義者，沒什么不好。（選自哲思2017增刊，有刪改）（1）把下面的詩句填入第段的橫線上，最恰當?shù)囊豁検牵?）A . 好峰隨處改，幽徑獨行迷B . 山氣日夕佳，飛鳥相與還C . 曲徑通幽處，禪房花木深D . 鳥向檐上飛，云從窗里出（2）段中畫橫線的句子在本文結(jié)構(gòu)上起什么作用？（3）賞析下列句中加下劃線詞語的表達效果。一聽到螢火蟲，我一下子開心起來，完全忘了剛才的一場狼狽。（4）“閑敲棋子落燈花”在本文中的含義是什么？（5）本文的作者在文中引用了大量的古詩文，足見作者的文化底蘊深厚?？涩F(xiàn)在有的人往往會熟練地敲擊鍵盤，卻不會書寫漂亮的漢字；會說一口流利的英文，卻不會吟誦唐詩宋詞；針對這種現(xiàn)狀，請談?wù)勀愕目捶?。?）把下面的詩句填入第段的橫線上，最恰當?shù)囊豁検牵?）A . 好峰隨處改，幽徑獨行迷B . 山氣日夕佳，飛鳥相與還C . 曲徑通幽處，禪房花木深D . 鳥向檐上飛，云從窗里出（7）段中畫橫線的句子在本文結(jié)構(gòu)上起什么作用？（8）賞析下列句中加下劃線詞語的表達效果。一聽到螢火蟲，我一下子開心起來，完全忘了剛才的一場狼狽。（9）“閑敲棋子落燈花”在本文中的含義是什么？（10）本文的作者在文中引用了大量的古詩文，足見作者的文化底蘊深厚?？涩F(xiàn)在有的人往往會熟練地敲擊鍵盤，卻不會書寫漂亮的漢字；會說一口流利的英文，卻不會吟誦唐詩宋詞；針對這種現(xiàn)狀，請談?wù)勀愕目捶ā?0. （25分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。玉蘭花的記憶不記得從什么時候起，每當我家院子里的玉蘭花散放出清遠的香味時，總有認識或不認識的鄰人，專程前來要花。玉蘭花樹約有兩層半的樓房高。自我有記憶起，便有花香。父親總是起個大早，趁花含苞時便給摘下。他把較細的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花。有時他親自爬上樹去摘，身手矯健。然后再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置于冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈。當然，父親一定會留下枝頭上那些用手可以夠得到的花，讓前來感染香氣的鄰居，也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。念小學時，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。然后再三叮嚀，送給老師和同學。有時自己懶惰貪玩，便忘了。經(jīng)常是老師提醒：“我又聞到花香哦?！蔽也琶腿挥浧?。常常在送給老師后，玉蘭花就所剩無幾了，所以當同學向我要時，就顯窘促，只好從親近的同學開始送；一些偶有口角的，就給省下來了。這時想來，真自覺小家子氣。那時一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因為我總是喜歡花的姿態(tài)，遠遠勝過它的香氣。直到漸漸長大，才稍稍明了這是一種喜悅心情。二十幾年前，物資并不豐富，用香水的人當然不多。能在夏日清早感染一身香氣，并持續(xù)整天，的確令人喜悅。在要花的過程中，即使不認識的人也能透過花間說家常，增進友誼。真是情趣無限！而父親趕早摘花，想到會有許多人喜歡他種的花，并盤算著不知今天的花夠不夠時，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某個有晨曦的夏天清早，當我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發(fā)時，我被這般美麗的父母深深感動。我恍然大悟。原來，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的。對父親而言，這也許是極自然不過的一個舉止，但躍入我眼里，卻是溫柔萬分。我很難明確地描述出這份感動，不過可以肯定的是，這種感覺真的很好。對玉蘭花我有很特別的記憶。我曾在它的枝干上，每年刻畫一痕，以志成長；也曾和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風的搖擺。但這都只不過是父親無形中帶給我的一些生活上的啟示。（1）文章第段具體描寫了父親摘花的過程，表現(xiàn)了父親怎樣的性格特點？（2）文章第段中的“再三叮嚀”除了表現(xiàn)家人怕我忘記外，還表現(xiàn)了什么？（3）文章第段說小小的玉蘭花朵“竟有如此大的魅力”，請結(jié)合這段文字說說“魅力”表現(xiàn)在哪兩個方面？（4）請結(jié)合第段中父親給母親插花這一細節(jié)，分析“我”深深感動的原因。（5）文章最后一段中劃線的“這”指代什么？請結(jié)合這段文字概括說說父親帶給“我”的“啟示”有哪些？四、 綜合性學習 (共1題；共5分)11. （5分）根據(jù)情境，按要求寫作?！扒ァ标P(guān)漢卿騎著側(cè)傾疾馳的摩托，歐陽修坐在電腦前聚精會神地上網(wǎng)，大詞人辛棄疾舉著雙手擺出“V”字造型 這一幅幅涂鴉就出現(xiàn)在中學生的課本上。其實，課本涂鴉并非是新鮮事物，很多人在學生時代或許都做過類似的事情。記者隨機采訪了幾位中學生，他們一致的觀點是“好玩”，“有時上課覺得無聊，又不能隨便說話，就在書上涂涂畫畫打發(fā)時間?！钡處焸兇蠖疾毁澇蓪W生在課本上涂鴉，認為學生的課堂行為必須有規(guī)范和約束，自己的個性和愛好應(yīng)該用適當?shù)姆绞奖憩F(xiàn)。請你就“課本涂鴉”現(xiàn)象發(fā)表簡要評論。要求：態(tài)度鮮明，言之成理，條理清楚。字數(shù)在120150之間。五、 小作文 (共1題；共5分)12. （5分）【寫法借鑒】作者在寫景中多次穿插了富有寓意的議論。如結(jié)尾處作者希望保留一部分廢墟的議論，就是告誡人們不要忘記歷史的悲劇，不要忘記現(xiàn)實的召喚，表現(xiàn)了作者憂慮的心情，