人教版語文七年級下冊第三單元第14課福樓拜家的星期天同步練習A卷_第1頁
人教版語文七年級下冊第三單元第14課福樓拜家的星期天同步練習A卷_第2頁
人教版語文七年級下冊第三單元第14課福樓拜家的星期天同步練習A卷_第3頁
人教版語文七年級下冊第三單元第14課福樓拜家的星期天同步練習A卷_第4頁
人教版語文七年級下冊第三單元第14課福樓拜家的星期天同步練習A卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第 1 頁 共 11 頁 人教版語文七年級下冊第三單元第人教版語文七年級下冊第三單元第 1414 課福樓拜家的星期天同步練習課福樓拜家的星期天同步練習 A A 卷卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 選擇題選擇題 共共 1313 題 共題 共 2626 分分 1 2 分 選出作家作品常識有誤的一項 A 從百草園到三味書屋 魯迅 野草 B 傷仲永 王安石 臨川先生文集 C 福樓拜家的星期天 莫泊桑 法國 D 孫權勸學 司馬光 資治通鑒 2 2 分 下列加下劃線字的注音全都正確的一項是 A 鑒賞 ji n 白皙 x 模樣 m 滑稽 j B 猶豫 y 簡陋 l u 和藹 i 覆蓋 f C 淹沒 m 散亂 s n 活躍 y o 頭顱 l D 氣氛 f n 固執(zhí) zhi 魅力 m i 翹起 qi o 3 2 分 下列句子中沒有錯別字的一項是 A 他以微笑戰(zhàn)勝暴力 以嘲笑戰(zhàn)勝專制 以譏諷戰(zhàn)勝宗教的自以為事 以堅毅戰(zhàn)勝頑強 以真理戰(zhàn)勝愚昧 B 傅雷通過家書這種形式 關心和教育兒子 給兒子智慧和鼓舞 體現(xiàn)了傅雷對兒子的砥犢之情 C 凡做一件事 便忠于一件事 將全幅精力集中到這事上頭 心無旁騖 便是敬業(yè) D 生命的季節(jié) 亦如四季的更替 有春的爛漫 有夏的奔放 有秋的成熟 也有冬的蕭瑟 4 2 分 下列句子中沒有錯別字的一項是 A 俄羅斯世界杯球場外人聲頂沸 這里擠滿了來自世界各地的忠實球迷 有的舉杯狂歡 有的抱頭沉思 有的相擁而泣 有的歡喜而歌 第 2 頁 共 11 頁 B 胡適 14 歲的時候就離開了母親 這樣一位嚴師慈母在為人處世方面給了他很深的影響 然而此次一別 勝似抉別 C 兒時我們在鄉(xiāng)野小道上你追我趕 打鬧嬉戲 親密無間 如今再次相見 卻形同陌路 不禁讓人感概萬 千 D 杭州桐廬的民宿大多位于山腰之間 遠離塵世的紛擾 于青竹茂林間覓得一方凈土 小巧的房子依溪傍 山 多有野趣 5 2 分 下列句子加線成語使用正確的一項是 A 在繁華的商業(yè)大街上 觀光購物的人濟濟一堂 笑容滿面 B 領導干部要對人民的身體健康和生命安全切實負起責任 決不允許馬虎從事 敷衍塞責 玩忽職守 C 體育考試時 李明考試成績優(yōu)秀 無獨有偶 王新也獲得了優(yōu)秀 D 談起互聯(lián)網(wǎng) 這孩子竟然說得頭頭是道 左右逢源 就連在場的專家也驚嘆不已 6 2 分 對下列各句修辭手法判斷有誤的一項是 A 我是母親的代表 總是一馬當先 不請自到 肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的 比喻 B 鄉(xiāng)下人如果對人表示感謝 口頭話就是 我請你吃十二碟 引用 C 作為學生在知識的海洋里遨游是很愜意的 比喻 D 明明有流水 卻聽不見水聲 仰起頭來朝西望 半空掛著一條兩尺寬的白帶子 隨風飄動 借代 7 2 分 母親改變主意要走小路的原因是 A 想要欣賞小路美麗的風景 B 因為兒子愿意背著她 C 拗不過孫兒的強烈要求 D 對孫兒的呵護和關愛 8 2 分 下列句子中沒有語病的一項是 A 近幾年 國產(chǎn)奶粉的質(zhì)量問題頻發(fā) 從客觀上推進了我國消費者對 洋奶粉 的依賴心理 使得 洋奶 第 3 頁 共 11 頁 粉 格外受寵 B 望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下 勢不可擋的廬山瀑布 無不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇 和神功偉力 C 國家有關部門組織核安全方面的專家 用 9 個月時間對在建核電機組 待建核電機組及核燃料循環(huán)設施 等進行了安全檢查 D 中學生之所以喜歡網(wǎng)絡小說的原因 在于這些作品大多思想情感豐富細膩 人物形象栩栩如生 而且敘 述方式自由活潑 9 2 分 本文對人物主要進行了 A 外貌描寫 語言描寫 B 語言描寫 動作描寫 C 動作描寫 心理描寫 D 心理描寫 外貌描寫 10 2 分 下列加線詞的解釋有錯誤的一項是 A 荒謬 錯誤 差錯 博學多識 多 豐富 B 瑣事 麻煩 一拍即合 拍打 C 白皙 人的皮膚白 義憤填膺 胸 D 不約而同 約定 驚嘆不已 停止 11 2 分 下列句子中加線詞語解釋錯誤的一項是 A 他舉止活躍 手勢生動 具有活力能感動人的 B 他的頭很小卻很漂亮 好看 美觀 C 黑色的眼睛雖然近視 但透著十分尖銳的探求的目光 敏銳 D 一副樸實但很固執(zhí)的面龐 態(tài)度生硬 無可救藥 12 2 分 選擇最恰當?shù)囊豁椞钊胂铝芯渥訖M線中 第 4 頁 共 11 頁 這張肥胖但很 固執(zhí) 堅毅 頑固 的臉的下半部覆蓋著 剪 修 刮 得很短的胡須 黑色的眼睛雖 然近視 但透著十分 尖銳 尖刻 銳利 的 懇求 探求 渴求 的目光 A 固執(zhí) 修 尖銳 懇求 B 頑固 剪 尖刻 探求 C 堅毅 修 尖銳 探求 D 堅毅 刮 銳利 渴求 13 2 分 依次填入句中橫線上的詞語 最恰當?shù)囊豁検?他激動起來難免逗人發(fā)笑 但激動后和藹可親的樣子又使人心情愉快 尤其是他那 的記憶力和 的博學多識往往使人驚嘆不已 他可以用一句很明了很深刻的話結束一場辯論 思想一下子飛躍過縱 觀幾個世紀 并從中找出兩個 的事實或兩段 的格言 再加以比較 A 超人 驚人 類同 類似 B 驚人 超人 類似 類同 C 驚人 超人 類同 類似 D 超人 驚人 類似 類同 二 二 填空題填空題 共共 9 9 題 共題 共 5252 分分 14 5 分 依次寫出 秦皇漢武 唐宗宋祖 的姓名 選擇其 中一個簡述你對他的看法 15 3 分 綜合性學習 學習了 雨說 班級決定開展以 雨 為主題的綜合性學習活動 請完成下列題目 雨 作家筆下的愛物 同樣是對雨的刻畫 但表達的主題思想?yún)s各有不同 雨 讓作家 觸景生情 她在 中寫下了 母親啊 你是荷葉 我是紅蓮 心中的雨點來了 除了你 誰是我在無遮攔天空下 的蔭蔽 贊美了母愛的博大 而 風過去了 只剩下直的雨道 扯天扯地地垂落 看不清一條條的 只是那么 一片 一陣 地上射起無數(shù)的箭頭 房屋上落下萬千條瀑布 幾分鐘 天地已經(jīng)分不開 空中的水往下倒 地上 的水到處流 成了灰暗昏黃的 有時又白亮亮的 一個水世界 那是作家老舍筆下的夏日暴雨 烘托了 駱駝祥 子 中主人公 為生活所迫在暴雨下拉車的痛苦 第 5 頁 共 11 頁 16 4 分 指出下列句子的描寫方法 他覺得自己突然長大了 堅強了 等杜小康終于有了倦意 躺到船艙的席子上 水邊的蘆葉里 飛著無數(shù)螢火蟲 他甚至向兒子保證 我要讓你讀書 無憂無慮地讀書 17 5 分 閱讀課文 回答問題 使你的心好像黎明一般的舒暢 青春一般的歡愉 體會文中看似重復的句子有何妙處 18 10 分 口語交際與語文綜合運用 初中三年 時光匆匆過 九年級某班將在畢業(yè)之前舉行一次以 獻給老師的歌 為主題班會活動 請你參與 并解決以下問題 1 同學們要在班級門口張貼一副贊美老師的對聯(lián) 請你根據(jù)具體內(nèi)容 把這副對聯(lián)補寫完整 每空只填入 一個表示數(shù)量的字 橫批 年樹人 上聯(lián) 一支粉筆 袖清風 啟迪 秋智慧 下聯(lián) 尺講臺 四季沐雨 傳遞萬世文明 2 同學們將在畢業(yè)紀念冊上給各學科老師寫下富有學科特征的個性留言 請你參考下面兩則留言 給語文 老師也寫上一句 致數(shù)學老師 無論我們怎樣加減乘除 都算不完您的無私奉獻 致歷史老師 感謝您以淵博的學識帶領我們縱覽上下五千年的文明畫卷 致語文老師 3 請將下面語句用楷書準確 規(guī)范地抄寫在橫線上 有志者 事竟成 苦心人 天不負 19 10 分 根據(jù)拼音寫漢字 第 6 頁 共 11 頁 b ng 發(fā) qi o 起 z ng 觀 l 著 淹 m f 蓋 滑 j 荒 mi 和 i 一拍 j 合 20 5 分 學習了本文 同學們欣賞了文學大師的風采 班內(nèi)開展以 好讀書 讀好書 為主題的綜合性學 習活動 語文老師已設計好了兩種活動形式 請你幫他再設計兩個 活動一 舉辦 我的讀書經(jīng)驗 交流會 活動二 舉辦 走進名著 讀書報告會 活動三 活動四 21 5 分 讀課文 福樓拜家的星期天 文章的行文順序有什么特點 表明行文順序的語言標志有哪些 22 5 分 都德十分了解巴黎 后來還寫了 我所認識的巴黎 一書 我們曾學過他寫的哪一篇文章 三 三 閱讀理解閱讀理解 共共 1 1 題 共題 共 1818 分分 23 18 分 閱讀下文 回答問題 陪他吃碗面 木鈴 我打電話給他 讓他給我報一組電話號碼 因為我的通訊錄丟他那兒了 他說 等等啊 等等啊 我這一等就是老半天 他也沒反應 我大聲 喂喂 他又說 再等一等 馬上就好 又是半天沒動靜 我只好不耐煩地說 好了 我想起來了 你不用找了 心里感慨 真是老了 一點都指望不上了 下班后 我匆匆去拿通訊錄 進門就見他拿著通訊錄遠看看近瞧瞧 好像觀戲法似的 我問 你的眼鏡 呢 他像個犯了錯的孩子似的 說 不小心弄斷了 我問 那你怎么不重新配一副去 他說 昨天剛 壞的 本來想哪天順便去配的 我責怪他 告訴我也行啊 看不清楚多難受 我急忙到附近的眼鏡店給他配新的去 也就幾分鐘的路程 竟然還要等順路 真讓人操心 第 7 頁 共 11 頁 再進門 只見他端著一碗面條出來 碗歪歪斜斜的 湯滴滴灑灑的 我沒來由地就生氣了 沖他嚷 就 不能盛少一點嗎 真是的 讓人說多少次才能記得住呀 他呵呵笑著說 剛好 趁熱吃 我沒好氣地說 沒時間 你自己吃吧 我還要回家做飯呢 他堅持 就一碗面的工夫 耽誤不了幾分鐘 我固執(zhí) 等下次吧 說完 我就走了 雖說我人出了門 可是我的心好像還留在那扇門里 門里有他期待的目光 有堆得小山一樣的一大碗面條 面下指定臥了兩溏心雞蛋 那是我最愛吃的 A 我返身回去 推開門 只見他坐在桌邊 守著那一大碗面發(fā)呆 他看我進來 一驚 問 落下什么東 西了 我說 我走到樓下發(fā)現(xiàn)肚子餓了 不想走了 吃飽了再回去 B 他突然高興起來 笑得合不攏嘴 連忙從冰箱里拿出我愛吃的辣醬 說 吃吧 吃吧 小時候 肚子特別容易餓 放學回家就覺得餓 和鄰居家孩子瘋玩一圈后也覺得餓 甚至有時候剛丟下飯 碗就想再嚼點什么 他那時候只會下面條 水開了 捏一小把筒子面放進鍋里 打兩個雞蛋進去 然后撈面 切 一把細蔥末撒在面碗上 我在面條上抹點辣醬 然后大聲吸溜起面條 很快看見埋伏的雞蛋 一咬 溏心蛋黃軟 乎乎的從嘴角流出來 吃完了 我打著飽嗝 大聲說 真解饞 他在一邊 邊看邊笑 我偶爾想起來會問他 你怎么不吃 他說 我不餓 只有孩子才不經(jīng)餓 我信以為真 我現(xiàn)在的吃相文雅多了 不再像小時候那樣大聲吸溜面條了 我把面條分成兩份 給他一份 他忙擋住我 說 鍋里還有 這是你的 我說 我知道 鍋里只有面湯 你一個人總是不好好吃飯 這樣 我陪你吃一點 我回家還要吃的 餓 不著 你放心 他這才把碗端過去 把辣醬又往我這邊推了推 面條吃完了 面湯也喝光了 他開始催我 趕緊回去 不然孩子該餓肚子了 小孩子是不經(jīng)餓的 他說的孩子是我女兒 他的外孫女 第 8 頁 共 11 頁 1 補充填寫本文所述事件的起因 經(jīng)過和結果 起因 我 因為要拿通訊錄回家 經(jīng)過 結果 2 結合劃線詞語 分析文中劃線句子 A 我返身回去 推開門 只見他坐在桌邊 守著那一大碗面發(fā)呆 句中劃線的 守 發(fā)呆 分別屬人物描寫中的 描寫和 描寫 寫出父親對著一大碗面的時 間之長 表現(xiàn)了父親 B 他突然高興起來 笑得合不攏嘴 連忙從冰箱里拿出我愛吃的辣醬 說 吃吧 吃吧 句中劃線的 合不攏嘴 運用了 描寫 寫出父親 表現(xiàn)了父親 3 請從兩個方面談談文章標題 陪他吃碗面 的含義 4 結合全文回答 文章開頭寫 我 抱怨父親 指望不上 讓人操心 有什么作用 第 9 頁 共 11 頁 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論