人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第六單元第30課《歸園田居（其三）》同步訓(xùn)練（I）卷

第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第六單元第人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第六單元第 3030 課課 歸園田居 其三 歸園田居 其三 同步訓(xùn)練 同步訓(xùn)練 I I 卷 卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 基礎(chǔ)題基礎(chǔ)題 共共 1717 題 共題 共 5151 分分 1 2 分 下面表述的課文相關(guān)內(nèi)容 不正確的一項(xiàng)是 A 小說(shuō) 蘆花蕩 的作者是孫犁 其中主人公是一位干瘦的老頭 敘述的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 B 鋼鐵是怎樣煉成的 以主人公保爾 柯察金的生活經(jīng)歷為線索 展現(xiàn)了從 1915 年到 1930 年前后蘇俄 廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活 C 核舟記 是清代文學(xué)家張潮所寫(xiě) 文中提到王叔遠(yuǎn)構(gòu)思精巧 雕刻精致 核舟令人嘆為觀止 D 雨果是法國(guó)作家 他強(qiáng)烈譴責(zé)了英法聯(lián)軍侵略中國(guó) 焚燒圓明園的野蠻行徑 對(duì)中國(guó)人充滿(mǎn)同情和敬意 2 2 分 下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述 有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 七律 長(zhǎng)征 是一篇威武雄壯 氣勢(shì)磅礴的革命史詩(shī) 它熱情歌頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍不畏艱險(xiǎn) 英勇頑 強(qiáng)的革命英雄主義和樂(lè)觀主義精神 B 棗核 作者是蕭乾 最后一課 作者是德國(guó)小說(shuō)家都德 雖然這兩篇文章體裁不同 但我們閱讀作品 時(shí)仍?xún)A聽(tīng)到作品中人物抒發(fā)出相同的愛(ài)國(guó)主義心聲 C 晏子使楚 選自 晏子春秋 晏子春秋 是后人搜集春秋時(shí)期齊國(guó)大夫晏嬰的言行編輯而成 D 春望 是唐代詩(shī)人杜甫的所作的一首律詩(shī) 首聯(lián) 頷聯(lián)由 望 字統(tǒng)領(lǐng) 抒發(fā)了詩(shī)人觸景傷懷 憂國(guó) 思家的痛苦心情 3 5 分 根據(jù)課文內(nèi)容和提示默寫(xiě) 引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰 毛澤東 沁園春 雪 了卻君王天下事 辛棄疾 破陣子 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 王維 使至塞上 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 煙波江上使人愁 崔顥 黃鶴樓 晨興理荒穢 陶淵明 歸園田居 其一 居高聲自遠(yuǎn) 虞世南 蟬 佳人才唱翠眉低 鄭谷 鷓鴣 蓮是高潔的象征 周敦頤在 愛(ài)蓮說(shuō) 中以 來(lái)表現(xiàn)自己潔身自好的品質(zhì) 4 5 分 根據(jù)課文默寫(xiě) 迢迢牽牛星 古詩(shī)十九首 抽刀斷水水更流 李白 宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云 思而不學(xué)則殆 論語(yǔ) 八則 吳楚東南坼 杜甫 登岳陽(yáng)樓 帶月荷鋤歸 陶淵明 歸園田居 濁酒一杯家萬(wàn)里 范仲淹 漁家傲 山重水復(fù)疑無(wú)路 陸游 游山西村 聽(tīng)取蛙聲一片 辛棄疾 西江月 夜行黃沙道中 傷心秦漢經(jīng)行處 張養(yǎng)浩 山坡羊 潼關(guān)懷古 靈旗空際看 夏完淳 別云間 5 5 分 寫(xiě)出 朝花夕拾 中你最喜歡的篇目名稱(chēng) 兩個(gè) 6 2 分 下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng) A 荒穢 田地里的野草雜物 B 荷 扛著 C 草木長(zhǎng) 草木叢生 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) D 但 但是 7 2 分 下面對(duì) 歸園田居 這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是 A 這首五言律詩(shī) 語(yǔ)言樸素 意境恬淡 體現(xiàn)了作者悠然的心境 B 頷聯(lián)描寫(xiě)的是作者自己的躬耕生活 這種生活雖然辛苦 但卻充實(shí)愉快 C 帶月荷鋤 夕露沾衣的農(nóng)耕生活 實(shí)情實(shí)景 生動(dòng)感人 表現(xiàn)了作者對(duì)理想生活的追求 D 作者沉溺于美好的田園生活中 樂(lè)于做一個(gè)隱士而忘卻一切的世俗的煩惱 詩(shī)的最后兩句表現(xiàn)了作者無(wú) 欲無(wú)愿的心境 8 2 分 節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng) A 種豆 南山 下 草盛 豆苗 稀 B 晨興理 荒穢 帶月荷 鋤歸 C 道狹 草木長(zhǎng) 夕露 沾我衣 D 衣沾 不足惜 但使 愿無(wú)違 9 2 分 歸園田居 賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 A 這首詩(shī)描繪出勞動(dòng)中淳樸真率的生活情態(tài) 語(yǔ)言自然而平易近人 不加雕飾 是詩(shī)人樂(lè)于歸田隱居 棄 絕塵世的精神境界之流露 B 帶月荷鋤歸 為我們描繪了一幅美好的月夜歸耕圖 其中洋溢著詩(shī)人心情的愉快和歸隱的自豪 C 五六句看似平淡 但這種平淡正好映射了結(jié)尾這一句 但使愿無(wú)違 這里的 愿 更蘊(yùn)含了不要在那污 濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去了自我的意思 D 種豆南山下 與 采菊東籬下 有著同樣的韻律 同樣的韻味 采菊是十分認(rèn)真的 而種豆則是漫不經(jīng) 心的 10 2 分 歸園田居 中詩(shī)句的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是 A 開(kāi)頭兩句交代勞動(dòng)的地點(diǎn) 內(nèi)容和豆苗的生長(zhǎng)情況 B 三 四兩句寫(xiě)早出晚歸 辛勤勞動(dòng) 荒穢 各種雜草 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) C 五 六兩句承 荷鋤歸 寫(xiě)回家穿草而行 露沾衣濕 D 結(jié)尾兩句抒情 愿 指辛勤耕種祈盼有個(gè)好收成 11 2 分 對(duì) 歸園田居 的分析 理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 種豆南山下 平淡之語(yǔ) 帶月荷鋤歸 幽美之語(yǔ) 前實(shí)后虛 相互補(bǔ)襯 完美和諧 B 種豆南山下 夕露沾我衣 用語(yǔ)十分平淡自然 卻將歸隱生活的艱難寫(xiě)得極具體 C 詩(shī)人以田園中最尋常的物象入詩(shī) 樸素的語(yǔ)言 白描的手法 營(yíng)造的卻是醇美的詩(shī)意 D 以 衣沾 寫(xiě)躬耕的艱辛 而歸隱生活的樂(lè)趣遠(yuǎn)大于辛勞 故 不足惜 12 2 分 歸園田居 中詩(shī)句理解不正確的一項(xiàng) A 表明隱居之地和勞動(dòng)結(jié)果的詩(shī)句是 種豆南山下 草盛豆苗稀 B 本詩(shī)點(diǎn)睛之筆的詩(shī)句是 道狹草木長(zhǎng) 夕露沾我衣 C 詩(shī)人對(duì)和平寧?kù)o生活不懈追求的句子是 晨興理荒穢 帶月荷鋤歸 13 2 分 種豆南山下 草盛豆苗稀 這句詩(shī)里暗含著生物知識(shí) 對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?A 環(huán)境影響生物 B 生物影響環(huán)境 C 生物改變環(huán)境 D 生物依賴(lài)環(huán)境 14 2 分 下列作家 作品 朝代 或國(guó)別 對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是 A 陶淵明 歸田園居 南朝 B 屈原 九章 戰(zhàn)國(guó) C 劉勰 文心雕龍 南朝 D 狄金森 籬笆那邊 美國(guó) 15 4 分 按要求默寫(xiě) 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 表明隱居之地和勞動(dòng)結(jié)果的詩(shī)句 本詩(shī)的點(diǎn)睛之筆 反映勞作艱辛 但躬耕田園的志向不改 表達(dá)作者厭惡官場(chǎng) 熱愛(ài)田園生活的句子 詩(shī)人對(duì)和平寧?kù)o生活不懈追求的句子 16 5 分 下列句子朗讀停頓 標(biāo)示出來(lái) 種豆南山下 晨興理荒穢 17 5 分 飲酒 中的 山氣日夕佳 飛鳥(niǎo)相與還 與 歸田園居 中的哪兩句可以互為印證陶淵明的田 園之樂(lè)和歸隱山林的遁世思想 二 二 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞 共共 2 2 題 共題 共 1010 分分 18 5 分 古詩(shī)文名句默寫(xiě) 射人先射馬 杜甫 前出塞 寒光照鐵衣 木蘭詩(shī) 春蠶到死絲方盡 李商隱 無(wú)題 欲上青天攬明月 李白 宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云 無(wú)可奈何花落去 晏殊 浣溪沙 愁云慘淡萬(wàn)里凝 岑參 白雪歌送武判官歸京 陶淵明的 歸園田居 最能突現(xiàn)詩(shī)人摒棄塵俗 躬耕自食 歸返自然志愿的詩(shī)句是 王安石的 登飛來(lái)峰 詩(shī)中蘊(yùn)含站得高 看得遠(yuǎn)的道理的詩(shī)句是 19 5 分 衣沾不足惜 但使愿無(wú)違 一句表達(dá)了作者怎樣的思想 你是如何看待陶淵明歸隱 遁世 的 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 基礎(chǔ)題基礎(chǔ)題 共共 1717 題 共題 共 5151 分分 1 1 2