




已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 天津市七年級(jí)下學(xué)期道德與法治四月檢測(cè)試卷 天津市七年級(jí)下學(xué)期道德與法治四月檢測(cè)試卷 I I 卷 卷 一 一 單選題單選題 共共 2020 題 共題 共 4040 分分 1 2 分 青春期是人生的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期 是少年走向成年的過(guò)渡時(shí)期 青春期的生理變化表現(xiàn)為 A 關(guān)注自己的外在形象 B 成人意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng) C 情緒和情感豐富強(qiáng)烈但不穩(wěn)定 D 身體外形急劇變化 內(nèi)部器官逐步完善 2 2 分 青春對(duì)我們來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)的不僅僅是身體 這一時(shí)期我們更應(yīng)關(guān)注自己內(nèi)在品質(zhì)的提高 下列還需我 們關(guān)注發(fā)展的有 發(fā)展自己的獨(dú)立思維能力 學(xué)會(huì)質(zhì)疑 敢于批判的精神和勇氣 能夠悅納自己的生理變化 敢于嘗試 勇于探索實(shí)踐的創(chuàng)造潛力 A B C D 3 2 分 陽(yáng)光 一詞常用來(lái)形容一個(gè)人良好的氣質(zhì) 它最恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)是 A 人格獨(dú)立 自信負(fù)責(zé) B 追求 高檔 出手闊綽 C 執(zhí)拗反叛 我行我素 D 奇裝異服 追求個(gè)性 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) 4 2 分 下列不屬于男女生之間差異的是 A 生理心理特點(diǎn) B 社會(huì)角色期望 C 性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好 D 獲得的成就 5 2 分 在與異性交往時(shí) 我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己 保護(hù)自己的方法有很多 其中對(duì)自己最好的保護(hù)是 A 社會(huì)的法律 道德 B 社會(huì)的良好習(xí)俗 健康的文化環(huán)境 C 學(xué)校的紀(jì)律 守則 D 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 掌握自我保護(hù)的方法以及自律 6 2 分 性別角色 是指在特定社會(huì)中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式 下面對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí) 不 正確的一項(xiàng)是 A 可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn) B 可以幫助我們學(xué)會(huì)如何塑造自我形象 C 可以幫助我們學(xué)會(huì)如何與異性相處 D 接受性別刻板印象的影響 7 2 分 伴隨身體的變化 性意識(shí)的覺(jué)醒 少男少女對(duì)異性產(chǎn)生了一種神秘感 渴望了解異性 希望自己 引起異性的注意 下列行為適宜中學(xué)生的是 A 穿高檔名牌服飾 B 外出活動(dòng) 男生主動(dòng)幫女生拿東西 干體力活 C 為引起男生的注意 女生涂脂抹粉 D 出游時(shí)大把花錢 以顯示自己瀟灑大方 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 8 2 分 隨著青春期的到來(lái) 我們開(kāi)始關(guān)注異性 渴望接觸 了解異性 甚至可能萌發(fā)對(duì)異性 的好感或愛(ài)慕之情 這是 A 生理和心理完全成熟的表現(xiàn) B 沖動(dòng) 好奇 早戀的表現(xiàn) C 生理和心理出現(xiàn)異常的表現(xiàn) D 正常 自然而又美麗的事 9 2 分 下列屬于自尊 自信表現(xiàn)的是 聽(tīng)到老師夸獎(jiǎng)別人時(shí) 感覺(jué)心里不舒服 當(dāng)自己的建議被老師采納后 感到自己很重要 在運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)感到非常自豪 幫助同學(xué)們解決疑難問(wèn)題 得到同學(xué)們的夸獎(jiǎng)時(shí) 感到自己特別棒 A B C D 10 2 分 英國(guó)哲學(xué)家卡萊爾說(shuō) 羞恥心是所有品德的源泉 可見(jiàn) 羞恥心對(duì)一個(gè)人是多么的重要 以 下幾位同學(xué)的行為表現(xiàn)中 有羞恥心的是 A 小明弄壞了同桌的鉛筆盒 因害怕被罵而不敢說(shuō)出實(shí)情 B 小玲在書法大賽中因發(fā)揮失常而失利 她為自己辜負(fù)了老師和同學(xué)的期望而深感內(nèi)疚 C 小剛是英語(yǔ)課代表 在一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中沒(méi)考好 被老師批評(píng) 心里很不服氣 D 小亮的家境貧困 但為了不損顏面 要求父母給自己買名牌衣服 11 2 分 小欣和小濤是同班同學(xué) 他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相關(guān)心 互相幫助 并且經(jīng)常一起上學(xué) 于是班里有人 悄悄地說(shuō)他倆 早戀 小欣知道后非??鄲篮屠Щ?假如你是小欣的好朋友 你會(huì)勸她 第 4 頁(yè) 共 12 頁(yè) 與異性相處 有助于我們了解異性的思維方式 我們與異性交往 成為好朋友 并不僅僅是性別的吸引 而是能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì) 與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面 我們應(yīng)正確看待 男生女生之間要少說(shuō)話 保持距離 A B C D 12 2 分 青春期 我們需要共享成長(zhǎng)的體驗(yàn) 下列做法中不正確的是 拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑 追求個(gè)性 在裝扮上標(biāo)新立異 男女同學(xué)之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 進(jìn)行正常的交往 逐漸擺脫依賴 拒絕他人的關(guān)心和幫助 A B C D 13 2 分 你想對(duì)下面漫畫中辱罵清潔工的人說(shuō) 第 5 頁(yè) 共 12 頁(yè) 每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的 要做到平等待人 要自尊自愛(ài) 不要做有損他人人格的事 要學(xué)會(huì)換位思考 與人為善 你的做法無(wú)可厚非 可以理解 A B C D 14 2 分 青春是美好的 充滿激情 幸福和希望 下列屬于描繪美好青春 創(chuàng)造生命價(jià)值的是 追求積極向上的人生目標(biāo) 參加小發(fā)明 小創(chuàng)造活動(dòng) 在圖書館如饑似渴地學(xué)習(xí) 投身社會(huì)實(shí)踐 為他人和社會(huì)作貢獻(xiàn) A B C D 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) 15 2 分 步入青春期 我們的思維逐漸具有獨(dú)立性 對(duì)未知的事物充滿好奇 下列對(duì)思維獨(dú)立性的正確理 解是 A 一味追求獨(dú)特 與眾不同 B 我的就是正確的 別人的都是錯(cuò)誤的 C 堅(jiān)持自己的觀點(diǎn) 拒絕別人的任何意見(jiàn) D 有自己獨(dú)特的見(jiàn)解 同時(shí)接納他人合理 正確的意見(jiàn) 16 2 分 青春期心理會(huì)充滿著矛盾 我們要學(xué)會(huì)正確處理這些矛盾 對(duì)此 下列認(rèn)識(shí)正確的有 要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的 心理醫(yī)生 要獨(dú)自承受并解決 否則是無(wú)能的表現(xiàn) 要借助合理 合法手段調(diào)控心理矛盾 必要時(shí)可向他人或社會(huì)尋求幫助 A B C D 17 2 分 青春期的發(fā)育給我們帶來(lái)成長(zhǎng)的喜悅 也帶來(lái)問(wèn)題和煩惱 面對(duì)問(wèn)題和煩惱 下面的做法正確的 是 找朋友 家長(zhǎng) 老師等討教處理問(wèn)題的方法 我們應(yīng)自尊 自信 自愛(ài) 培養(yǎng)積極健康的性格 整天心事重重 堅(jiān)決不讓父母看自己的日記 書信等 通過(guò)他人評(píng)價(jià) 比較評(píng)價(jià)等了解認(rèn)識(shí)自己 A B 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) C D 18 2 分 甲 你的頭發(fā)怎么一天比一天少 乙 因?yàn)槲颐刻於荚趹n慮 甲 憂慮什么呢 乙 我的頭發(fā)一天比一天少 這則對(duì)話給我們的啟示是 A 要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒 B 負(fù)面情緒是無(wú)法調(diào)適的 C 要學(xué)會(huì)壓抑自己的情緒 D 過(guò)度憂慮會(huì)使人掉頭發(fā) 19 2 分 人類有許多高尚的品格 但有一種高尚的品格是人性的頂峰 蘇霍姆林斯基這句話中的高 尚品格指的是 A 高尚情操 B 自尊心 C 高雅情趣 D 自信心 20 2 分 小明是班里出了名的 刺頭兒 班主任李老師發(fā)現(xiàn)他的字寫得非常漂亮 便讓他參加班里黑板 報(bào)的工作 同學(xué)們看到了他的進(jìn)步 并對(duì)他大加贊揚(yáng) 從那 以后 小明變得愛(ài)學(xué)習(xí) 成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步 以下哪個(gè)選項(xiàng)與小明的進(jìn)步無(wú)關(guān) A 有自信 才能有進(jìn)步 B 有進(jìn)步 就會(huì)更自信 C 緊張的同學(xué)關(guān)系 D 只要進(jìn)步了 都是我們成長(zhǎng)的足跡 二 二 簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題 共共 4 4 題 共題 共 5050 分分 21 15 分 數(shù)學(xué)練習(xí)本發(fā)下來(lái)了 小麗和小明都錯(cuò)了同一道題 小麗看了看說(shuō) 太好了 我可以比別人 第 8 頁(yè) 共 12 頁(yè) 多練習(xí)一次了 說(shuō)完就認(rèn)真思考起來(lái) 最后終于做對(duì)了這道題 可是小明看到紅紅的 x 卻沮喪地說(shuō) 真倒 霉 怎么又錯(cuò)了呢 我真笨 于是對(duì)著作業(yè)本子開(kāi)始發(fā)呆 1 面對(duì)相同的錯(cuò)誤 小麗和小明分別表現(xiàn)出來(lái)怎么的情緒 這說(shuō)明了什么 2 請(qǐng)談?wù)勥@兩種不同的情緒對(duì)我們有何不同影響 3 假如你是小明的同學(xué) 你會(huì)怎樣幫助小明 至少兩種方法 22 15 分 小麗是個(gè)性格外向的女孩 整天風(fēng)風(fēng)火火 和男同學(xué)打成一片 對(duì)此 班里議論紛紛 有人說(shuō) 男女同學(xué)不能交往 有人說(shuō) 男女同學(xué)正常交往有好處 有人說(shuō) 男女同學(xué)交往不能太過(guò)分 綜合材料運(yùn)用所學(xué) 的知識(shí)分析說(shuō)明 1 生活中我們要有獨(dú)立思考能力 請(qǐng)你談?wù)勅绾卫斫馑季S的獨(dú)立 2 男女同學(xué)正常交往有哪些好處 3 你認(rèn)為男女同學(xué)在交往中要注意哪些方面 23 10 分 為了幫助同學(xué)們順利度過(guò)青春期 某校通過(guò)校園網(wǎng)設(shè)立了 心語(yǔ)小屋 以下是兩名網(wǎng)友的留言 雨露心田 小學(xué)時(shí) 我并不太在意自己的體態(tài)和容貌 可是最近看到好朋友長(zhǎng)得亭亭玉立 而自己卻又矮又 胖 很是郁悶 云在天邊 我內(nèi)心想與爸爸媽媽平等交談 與同學(xué)友好相處 但又不愿意主動(dòng)接近他們 有心事也不愿意向 他們傾訴 1 請(qǐng)你為 雨露心田 出出主意 幫助她消除煩惱 2 請(qǐng)你告訴 云在天邊 如何調(diào)控好自己的心理矛盾 24 10 分 陸游在他的 示兒 一詩(shī)中寫道 死去元知萬(wàn)事空 但悲不見(jiàn)九州同 王師北定中原日 家 祭無(wú)忘告乃翁 第 9 頁(yè) 共 12 頁(yè) 1 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感 2 我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命 情感的作用是什么 第 10 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 單選題單選題 共共 2020 題 共題 共 4040 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電子商務(wù)競(jìng)爭(zhēng)分析考核試卷
- 傳感器在智能制造執(zhí)行系統(tǒng)中的無(wú)線通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)考核試卷
- 游戲治療玩具的互動(dòng)性與教育性研究考核試卷
- 公共交通系統(tǒng)與城市公共交通信息化融合的趨勢(shì)分析考核試卷
- 2025年中國(guó)LED電腦彩色燈數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)ABS浴缸腿數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025年中國(guó)ADSL調(diào)制解調(diào)器數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)報(bào)告
- 2025年中國(guó)2-硫化二苯并噻唑數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)雞油菌罐頭市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)鐵樟實(shí)木地板市場(chǎng)分析及競(jìng)爭(zhēng)策略研究報(bào)告
- AIoT落地化培訓(xùn)大綱
- 前程無(wú)憂測(cè)評(píng)題庫(kù)
- 公司管培生管理制度
- 膿毒癥性凝血病診療中國(guó)專家共識(shí)(2024版)解讀
- 醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)題
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)-余文森
- 感染性休克護(hù)理病例討論
- 2025病歷書寫規(guī)范
- 課題申報(bào)書:人工智能賦能高校教育教學(xué)應(yīng)用研究
- 發(fā)熱電纜采暖系統(tǒng)工程安裝施工手冊(cè)
- 2025年天津市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)公需課答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論