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個(gè)人教學(xué)問題改進(jìn)計(jì)劃個(gè)人教學(xué)問題改進(jìn)計(jì)劃 模板模板 姓名姓名盧淑嫻盧淑嫻性別性別女女年齡年齡40 學(xué)歷學(xué)歷本科本科職稱職稱高級(jí)高級(jí)教齡教齡19 職務(wù)職務(wù)教師教師所任學(xué)科所任學(xué)科語文語文 個(gè)人教學(xué)問題改進(jìn)計(jì)劃個(gè)人教學(xué)問題改進(jìn)計(jì)劃 教學(xué)問題分教學(xué)問題分 析析 可從優(yōu)勢 不足等方面分析 優(yōu)勢 1 責(zé)任心強(qiáng) 工作勤勉有耐性 2 注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí) 能根據(jù)學(xué)生的情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和措施 3 能關(guān)注學(xué)生的心理變化 不足 1 沒有掌握轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的有效方法 2 教學(xué)設(shè)計(jì)上內(nèi)容不夠豐富 課堂上留給學(xué)生思考的時(shí)間不多 改進(jìn)目標(biāo)改進(jìn)目標(biāo) 1 多閱讀有關(guān) 問題學(xué)生 解決方法的書籍 靈活運(yùn)用到自己的教學(xué)上 2 定好每一節(jié)課講課和練習(xí)時(shí)間 讓學(xué)生在課堂上動(dòng)腦 動(dòng)口 動(dòng)手 具體措施具體措施 可從理論學(xué)習(xí) 課堂教學(xué) 教育科研 專業(yè)培訓(xùn)等角度分析 1 堅(jiān)持閱讀 增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)指導(dǎo) 2 積極參與校內(nèi)校外的培訓(xùn) 教學(xué)設(shè)計(jì)方面 1 網(wǎng)上搜集優(yōu)秀課例資源 從中借鑒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方法 2 認(rèn)真上好每一節(jié)公開課 促使自己提高 3 集體討論課時(shí)安排及上課方法 4 外出學(xué)習(xí)及時(shí)撰寫心得體會(huì) 利用網(wǎng)絡(luò)資源 觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀課堂展示 所需支持所需支持 1 名師書籍 2 網(wǎng)絡(luò)資源 改進(jìn)結(jié)果改進(jìn)結(jié)果

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