滬教版2019-2020學(xué)年八年級3月月考語文試卷A卷

第 1 頁 共 11 頁 滬教版滬教版 2019 20202019 2020 學(xué)年八年級學(xué)年八年級 3 3 月月考語文試卷月月考語文試卷 A A 卷卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識 共共 5 5 題 共題 共 2525 分分 1 10 分 古詩文默寫 1 五嶺逶迤騰細(xì)浪 2 鐵馬冰河入夢來 3 海內(nèi)存知己 4 柳暗花明又一村 5 煙籠寒水月籠沙 6 那些具有崇高的人格美的古典詩文 長期熏陶著人們的精神品格 杜甫 恨別鳥驚心 的憂 患意識和愛國深情 龔自珍 已亥雜詩 的崇高獻(xiàn)身精神 文天祥 過零丁洋 的凜然正氣 無不深深打動著我們的心 使我們的精神得到陶冶 2 9 分 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語 1 鳥兒將巢安在 f n hu n n y 當(dāng)中 高興起來了 h p ng y n b n 地 m i nong 清脆的喉嚨 唱出 w n zhu n 的曲子 跟輕風(fēng)流水 y ng h 著 2 牛背上牧童的短笛 這時(shí)候也成天 li o li ng 地響著 3 傍晚時(shí)候 上燈了 一點(diǎn)點(diǎn) hu ng y n 的光 h ng tu 出一片安靜而和平的夜 4 他們的房屋 稀稀疏疏的 在雨里 j ng m 著 3 2 分 下面各句中 劃線的成語使用有誤的一項(xiàng)是 A 你那手指頭一定是給小釘子弄破的 后來卻異想天開 想得一筆什么賠償費(fèi)了 B 詩人以匠心獨(dú)運(yùn)的杰出才能 為我們描繪了一幅色彩鮮明 情景交融的夜泊圖畫 C 當(dāng)鼓聲戛然而止的時(shí)候 世界出奇的寂靜 第 2 頁 共 11 頁 D 他當(dāng)時(shí)不在場 對這件事的經(jīng)過一竅不通 你們就不要再問啦 4 2 分 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 A 隨著農(nóng)家樂的興起和快速發(fā)展 讓泰州鄉(xiāng)村旅游已逐漸上升到一個產(chǎn)業(yè)化的階段 B 交警大隊(duì)在學(xué)校門口安裝了紅綠燈 大家進(jìn)出校園的交通安全和事故隱患都有了保障 C 舌尖 2 已經(jīng)開播 主持人娓娓道來 人們感受到的是說不盡的驚喜和感動 D 在歌迷等了半月之后超女李宇春終于現(xiàn)身上海 為她個人專輯舉行簽售 5 2 分 仿照文中畫線的句子 再續(xù)寫一個句子 世界需要愛 沒有了愛 誰也無法阻擋人生的風(fēng)雨 愛如漆黑長夜里的明燈 為孤寂失路的人指引方向 愛 如茫茫沙漠中的綠洲 為唇焦口燥的人呈上瓊漿 只有在愛的懷抱中 才能幸?？鞓返?成長 二 二 閱讀理解閱讀理解 共共 4 4 題 共題 共 7777 分分 6 17 分 閱讀下文 回答相關(guān)問題 范氏之亡也 百姓有得鐘 者 欲負(fù)而走 則 鐘大不可負(fù) 以椎 毀之 鐘況 然有音 恐人聞之而奪 己也 遽掩其耳 惡人聞之 可也 惡己自聞之 悖矣 注釋 范氏是春秋末期晉國的貴族 后被晉國的智氏 韓氏 魏氏等貴族聯(lián)合攻滅 逃往齊國 鐘 古代的打擊樂器 則 但是 椎 chu 槌子或棒子 況 hu ng 然 況 地 況 擬聲詞 形容 鐘聲 1 解釋下列句中加點(diǎn)的 詞 欲負(fù)而走 百姓有得鐘者 鐘況然有音 遽掩其耳 2 找出與 以椎毀之 中的 之 的用法相同的一項(xiàng) A 至之市 B 是吾劍之所從墜 第 3 頁 共 11 頁 C 范氏之亡也 D 觀之正濃 3 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子 恐人聞之而奪己也 遽掩其耳 4 根據(jù)這個故事產(chǎn)生的成語是哪個 你認(rèn)為本文要告訴我們什么道理 7 20 分 閱讀文言文 回答問題 信數(shù)與蕭何語 何奇之 至南鄭 諸將行道亡者數(shù)十人 信度何等已數(shù)言上 上不我用 即亡 何聞信亡 不及以聞 自追之 人有言上曰 丞相何亡 上大怒 如失左右手 居一二日 何來謁上 上且怒且喜 罵何 曰 若亡 何也 何曰 臣不敢亡也 臣追亡者耳 上曰 若所追者誰 何曰 韓信也 上復(fù)罵 曰 諸將亡者以十?dāng)?shù)公無所追追信詐也 何曰 諸將易得耳 至如信者 國士無雙 王必欲長王漢中 無所 事信 必欲爭天下 非信無可與計(jì)事者 顧王策安所決耳 上曰 吾亦欲東耳 安能郁郁久居此乎 何曰 王計(jì)必欲東 能用信 信即留 不能用信 終亡耳 上曰 吾為公以為將 何曰 雖為將 信必不留 上曰 以為大將 何曰 幸甚 于是上欲召信拜之 何曰 王素慢無禮 今拜大將如呼小兒 此乃信所 以去也 王必欲拜之 擇良日 齋戒 設(shè)壇場 具禮 乃可耳 上許之 諸將皆喜 人人各自以為得大將 至拜 大將 乃韓信也 一軍皆驚 史記 淮陰侯列傳 節(jié)選 1 用 給文中畫線的部分?jǐn)嗑?限斷 3 處 諸 將 亡 者 以 十 數(shù) 公 無 所 追 追 信 詐 也 2 下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是 A 信數(shù)與蕭何語 不可勝數(shù) B 臣追亡者耳 生死存亡 C 若所追者誰 若無其事 D 王素慢無禮 素昧平生 3 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思 第 4 頁 共 11 頁 今拜大將如呼小兒 此乃信所以去也 4 用文中詞語填入下列空格 蕭何追韓信 的故事膾炙人口 經(jīng)久彌新 四個字 交待了韓信離開劉邦的原因 四個字 表明了蕭何對韓信才干的欣賞 一個 字表明了劉邦對蕭何舉薦的信任 5 諺語 成也蕭何 敗也蕭何 說的是韓信成功與失敗都是因?yàn)槭捄?為什么說韓信的成功是因?yàn)槭捄?請聯(lián)系選文內(nèi)容作具體說明 8 15 分 閱讀 轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利與弊 完成后面問題 近日 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)舉辦了首屆 黃金大米品嘗大會 與我們往常見到的白色大米不同 這次供人品嘗的 卻是金燦燦的大米飯 據(jù)介紹 這是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出的新品種大米 轉(zhuǎn)基因技術(shù)到底是人類的福音還是隱 患 人類如何正確認(rèn)識轉(zhuǎn)基因技術(shù)呢 轉(zhuǎn)基因技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的 首先 過去改變植物的品種主要是通過育種 這種傳統(tǒng)的育種方式需要 的時(shí)間長 并且必須一次一次地進(jìn)行選育 而轉(zhuǎn)基因技術(shù)就不同了 可以選擇任何一個目的基因轉(zhuǎn)進(jìn)去 就可得 到一個相應(yīng)的新品種 不用再花那么長的時(shí)間篩選了 再次 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可培育高產(chǎn) 優(yōu)質(zhì) 抗病毒 抗蟲 抗寒 抗旱 抗?jié)?抗鹽堿 抗除草劑等特性 的作物新品種 以減少對農(nóng)藥化肥和水的依賴 降低農(nóng)業(yè)成本 大幅度地提高單位面積的產(chǎn)量 改善食品的質(zhì)量 緩解世界糧食短缺的矛盾 例如美國栽種一種含有抗蟲基因的馬鈴薯 可使大量減少殺蟲劑的使用 生產(chǎn)成本較 之以往有明顯降低 阿根廷播種轉(zhuǎn)基因豆種后 大豆抗病和抗雜草能力大為增加 使用農(nóng)藥和除草劑的量減少 大豆的產(chǎn)量大幅增加 18 任何一項(xiàng)新的科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用都有它的兩面性 轉(zhuǎn)基因技術(shù)同樣不能例外 據(jù)報(bào)道 有些轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品 可能含有有毒物質(zhì)和過敏源 會對人體健康產(chǎn)生不利影響 嚴(yán)重的甚至可以致癌或?qū)е履承┻z傳疾病 大量的轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后很可能會與野生物種雜交 造成基因污染 從而影響到生物多樣性的保護(hù) 和持續(xù)利用 這種污染對環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)造成的危害比其他任何因素對環(huán)境造成的污染都難以消除 例如 抵抗 除莠劑的轉(zhuǎn)基因油菜會使野生芥菜受到傳染 從而使野生芥菜對除雜草措施不敏感 令人不能忽視的現(xiàn)狀是 當(dāng)國外反對轉(zhuǎn)基因食品的運(yùn)動已經(jīng)進(jìn)行得如火如荼 就其安全問題已經(jīng)爭得面紅 耳赤的時(shí)候 我國的大多數(shù)消費(fèi)者尚沒有明白過來 轉(zhuǎn)基因 為何物 因此應(yīng)加大宣傳力度 讓消費(fèi)者充分了解 和認(rèn)識轉(zhuǎn)基因食品 不僅僅是保護(hù)了消費(fèi)者的合法權(quán)益 同時(shí)也有利于轉(zhuǎn)基因食品的健康發(fā)展 選自中國科普 網(wǎng) 有刪改 第 5 頁 共 11 頁 1 文章談的是轉(zhuǎn)基因技術(shù) 為什么第 段從首屆 黃金大米品嘗大會 說起 2 指出下列說法中的錯誤 并簡述理由 第 段中劃線句子僅運(yùn)用了舉例子的說明方法 說明美國栽種的這種具有抗蟲基因的馬鈴薯確實(shí)能抗蟲害 第 段中加點(diǎn)的 可能 這個詞 說明轉(zhuǎn)基因食品是有毒的 可能 這個詞是可以去掉的 3 請分別概括出文中轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利與弊 9 25 分 閱讀下面一篇文章 完成后面的題目 我的暖 一寸長 葛閃 這是個身著工作服 滿身油漆和泥土 滿面灰塵 約莫 40 歲左右的中年男子 他隔著車窗 朝我彎彎腰 靦腆地笑著 給我遞了根香煙 看我接了煙 他大喜過望 慌忙從兜里摸出打火機(jī)幫我點(diǎn)上 咧開大嘴一笑 說 大哥 您是幾天來第一 個接俺煙的呢 我一聽 就有點(diǎn)蒙 他好像瞧出了我的心思 憨憨一笑 說 俺這煙差 你們城里人瞧不上眼 您是第一個接俺煙的人 俺激 動哩 您絕對是一個瞧得起俺們鄉(xiāng)下人的好人 有事嗎 我笑笑 為這個中年男子的 油嘴滑舌 是這樣的 大哥 男子搓搓手 不住地點(diǎn)頭 俺就是想 能坐坐您的車不 你要到哪里 我輕輕皺了皺眉 不是我小氣不讓他搭車 而是他那一身的油漆和泥土 實(shí)在是讓我心有 芥蒂 不不不 他把頭搖的像撥浪鼓 俺哪兒也不去 就在上面坐一會兒就行 今兒不坐 明天坐一回就行 還是今兒這個時(shí)間 說完 他那布滿血絲的大眼睛 充滿著乞求 第 6 頁 共 11 頁 我猶豫了一下 還是點(diǎn)了頭 說 行 我話音剛落 還沒來得及問他我心中的疑惑 他就一連向我說了 幾句謝謝便離開了 臨走前 還特意向我車前的車牌望了一眼 第二天 他準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校門口 看我在 他一臉興奮 輕輕坐上了副駕駛座位 和我聊了起來 還沒聊五分鐘 放學(xué)的孩子們便沖出了校門 他透過玻璃 緊張地看著人流 過了一陣 他飛快地放開車門 站在車旁大喊著 不一會兒 一個小男孩跑到了他的面前 他讓小男孩喊了我一聲 叔叔好 然后還介紹說我是 他在城里剛認(rèn)識的朋友 他遞了根廉價(jià)香煙給我 便帶著孩子匆匆離開了 臨走的時(shí)候 他望向我的眼神里充滿 了感激 我實(shí)在不明白 他為什么只坐這么一小會兒 直到三天后 在學(xué)校門口又遇上他 他才告訴了我答案 原來 孩子剛進(jìn)城讀書 因?yàn)檗r(nóng)村和城里的生活習(xí)慣存在很大的不同 所以一些同學(xué)很瞧不起他的孩子 孩 子的心里因此出現(xiàn)了陰影 其實(shí)俺明白 大多數(shù)城里人也像您一樣 待俺們?nèi)缬H兄弟般的好 只是孩子小 暫時(shí)還不能理解 他笑笑 說 俺上次坐您的車看著孩子向我跑來 然后我就告訴孩子 您和我是順路的 常免費(fèi)載著我一起來學(xué)校 他搓著手 又憨憨地補(bǔ)充道 別的家長給自己孩子的溫暖那么長 他張開雙臂 比畫了一段很長的距離 然后又接著說 俺不中用 俺只能給他這么點(diǎn)的暖 說完 他用手指比畫了一個大約一寸長的長度 一寸長的暖 這形象的比畫瞬間就擊中了我的靈魂 我深深地震撼 被它的樸實(shí) 又被它的深沉 選自葛閃新浪網(wǎng)博客 有刪改 1 文中的 他 為孩子做了一件什么事 請用簡潔的語言概括 2 文章第 段使用了人物描寫的哪種方法 其作用是什么 3 聯(lián)系上下文 說說下面句子中劃線詞語的表達(dá)效果 您是幾天來第一個接俺煙的呢 4 本文在情節(jié)安排上最大的特點(diǎn)是設(shè)置懸念 試舉一例并說說其作用 5 一寸長的暖 深深地震撼了 我 請結(jié)合全文說說你對 一寸長的暖 的理解 三 三 作文作文 共共 2 2 題 共題 共 1212 分分 10 5 分 請以 走近了 才知道 為題寫一篇文章 第 7 頁 共 11 頁 要求 記敘文 文中不得出現(xiàn) 或暗示 真實(shí)的人名 校名 地名 不少于 600 字 11 7 分 閱讀名著 回答問題 1 他裝出很有自信能找到搜尋的人或者找到出洞的路的樣子 然后 他手拿著風(fēng)箏線 手腳并用地在一條 通道里往前爬 饑餓使他備受煎熬 而大限將臨的預(yù)感則使他心如刀割 文中的 他 指的是誰 請揣摩一下他 此刻的內(nèi)心世界 2 下列對名著中的評述不正確的一項(xiàng)是 A 白骨精是 西游記 中唐僧師徒西天取經(jīng)途中所遇到的一個妖怪 她曾先后變成年輕女子 老婦人和老 公公來哄騙唐僧師徒 但都未能逃過孫悟空的火眼金睛 B 朝花夕拾 是魯迅所作的回憶性散文集 含 貓 狗 鼠 二十四孝圖 五猖會 等 共十篇 C 鋼鐵是怎樣煉成的 這部小說刻畫了主人公保爾在雙目失明以后 通過寫作實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 D 格列佛游記 是喬納森 斯威夫特的一部杰出的諷刺小說 作者用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇 情節(jié) 深刻的剖析了當(dāng)時(shí)的英國社會現(xiàn)實(shí) 第 8 頁 共 11 頁 參考答案參考答案 一 一 基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識 共共 5 5 題 共