西師大版2019-2020年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)七（I）卷

第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 西師大版西師大版 2019 20202019 2020 年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)七 年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)七 I I 卷 卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 小小朋朋友友 帶帶上上你你一一段段時(shí)時(shí)間間的的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)成成果果 一一起起 來(lái)來(lái)做做個(gè)個(gè)自自我我檢檢測(cè)測(cè) 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 閱讀理解 閱讀理解 共共 5 5 題 共題 共 7575 分分 1 15 分 課外閱讀 回答問(wèn)題 上 課 上課了 董老師扶著一疊大大小小的書(shū)本 笑瞇瞇地走進(jìn)教室 她將書(shū)放在講臺(tái)上 便用緩慢而清晰 的聲調(diào)開(kāi)始講課 一個(gè)假期沒(méi)有見(jiàn)到老師了 同學(xué)們都用親切的目光注視著她 好像在說(shuō) 董老師 我 們多么惦念您啊 不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象 她是那么慈祥 像 辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹(shù)苗 我們的董老師 多像一位循循善誘的引路人 帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋 去 打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大門(mén) 同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了 隨著她臉上的表情 時(shí)而凝神深思 時(shí)而神 采飛揚(yáng) 時(shí)而頻頻點(diǎn)頭 時(shí)而低首微笑 1 根據(jù)意思填詞語(yǔ) 形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí) 形容精神飽滿(mǎn)的樣子 2 笑瞇瞇 是對(duì)老師 的描寫(xiě) A 動(dòng)作 B 語(yǔ)言 C 神態(tài) D 心里 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 3 文中作者把老師比做 把自己比做 A 園丁 B 紅燭 C 花朵 D 小樹(shù)苗 4 文章的最后一句話(huà)是 A 比喻句 B 擬人句 C 排比句 5 請(qǐng)把你喜歡的句子在文中找出來(lái) 6 請(qǐng)描述一下你的老師上課時(shí)的樣子 2 19 分 2018 海安 閱讀下文 回答問(wèn)題 丁香結(jié) 宗璞 年的丁香花似乎開(kāi)得格外茂盛 城里城外 都是一樣 城里街旁 塵土紛囂之間 忽然呈出兩片雪 白 頓使人眼前一亮 再仔細(xì)看 才知是兩行丁香花 有的宅院里探出半樹(shù)銀枝妝 星星般的小花 綴滿(mǎn) 籠罩 枝頭 從墻上窺著行人 惹得人走過(guò)了 還要回頭望 城外校園里丁香更多 最好的是圖書(shū)館北面的丁香三角地 種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香 月光下 白的瀟灑 紫的朦朧 還有淡淡的幽雅的甜香 非桂非蘭 在夜色中也能讓人 分辮 分辯 出 這是丁 香 在我住了近二十年的斗室外 有三棵白丁香 每到春來(lái) 伏案時(shí)抬頭便看見(jiàn)檐前積雪 雪色映進(jìn)窗 來(lái) 香氣直透毫端 人也似乎輕靈得多 不那么混濁笨拙了 從外面回來(lái)時(shí) 最先映入眼簾的 也是那一 片瑩白 白下面透出參差的綠 然后才見(jiàn)那兩扇紅窗 我經(jīng)歷過(guò)的春光 幾乎都是和這幾樹(shù)丁香聯(lián)系在一 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 起的 那十字小白花 那樣小 卻不顯得單薄 許多小花形成一簇 許多簇花開(kāi)滿(mǎn)一樹(shù) 遮掩著我的窗 照耀著我的文思和夢(mèng)想 古人詩(shī)詞云 芭蕉不展丁香結(jié) 丁香空結(jié)雨中愁 在細(xì)雨迷蒙中 著了水滴的丁香格外嫵媚 花墻邊兩株紫色的 如同印象派的畫(huà) 線(xiàn)條模糊了 直向窗外的瑩白滲過(guò)來(lái) 讓人覺(jué)得 丁香確實(shí)該和微 雨連在一起 只是賞過(guò)這么多年的丁香 卻一直不解 何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說(shuō)法 今年一次春雨 久立窗前 望著抖伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾 小小的花藝圓圓的 鼓鼓的 恰如衣襟上的盤(pán)花扣 我才恍然 果 然是丁香結(jié) 丁香結(jié) 這三個(gè)字給人許多想象 再聯(lián)想到那些詩(shī)句 真覺(jué)得它們 負(fù)擔(dān) 擔(dān)任 著解不開(kāi)的愁怨 了 每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事 一件完了一件又來(lái) 所以丁香結(jié)年年都有 結(jié) 是解不完的 人 生中的問(wèn)題也是解不完的 不然 豈不是太平淡無(wú)味了嗎 小文成后一直 擱置 擱淺 轉(zhuǎn)眼春光已逝 要看滿(mǎn)城丁香 需待來(lái)年了 來(lái)年又有新的結(jié)待人 去解 誰(shuí)知道是否解得開(kāi)呢 1 在短文中的括號(hào)里選擇最恰當(dāng)?shù)脑~ 綴滿(mǎn) 籠罩 枝頭 分辮 分辯 出 負(fù)擔(dān) 擔(dān)任 著 一直 擱置 擱淺 2 短文第 自然段從 等方面描寫(xiě)丁香花 惹得人走過(guò)了 還要回頭望 一句寫(xiě)出了丁香花 的特點(diǎn) 3 丁香結(jié) 其實(shí)是指 在詩(shī)詞中 丁香結(jié) 還是 的象征 4 短文語(yǔ)言清麗雅致 試找出一處 品味語(yǔ)言的妙處 3 19 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 識(shí)鳥(niǎo) 我住在山里 清早 將醒未醒的薄冥間 窗外林間的鳥(niǎo)語(yǔ)漸次進(jìn)入我的意識(shí) 憑著它們各不相同的叫 聲 我識(shí)得了不同的鳥(niǎo) 有一只鳥(niǎo)居然會(huì)這樣叫 滴地滴地嘟 滴地滴地嘟 五字一拍 音韻奇特 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 既高深又單純 一只聰明歡快的鳥(niǎo) 我驚訝地怔住細(xì)聽(tīng) 它卻戛然而止 鳥(niǎo)的音符只有不多的幾種 滴 嘟 咯 咕 嘰 喳 啁 啾 拼起音來(lái) 卻婉轉(zhuǎn)曲折 變幻多姿 極是含情達(dá)意 情侶的喃喃 夫妻的依依 母子的切切 至伙伴的交談 合眾討論 都有足夠的語(yǔ)言 鳥(niǎo) 之語(yǔ) 是它們那小腦袋里流瀉的靈光 誰(shuí)知道鳥(niǎo)兒有多聰明 它斜掠過(guò)你的頭頂 短暫駐足于你的窗前 對(duì)你的生活它心明眼亮 聊齋 上說(shuō) 有縣官召懂鳥(niǎo)語(yǔ)的道士來(lái)解說(shuō) 道士解道 蠟燭一百八 銀珠一千八 縣官臉紅 這正是他受 賄的數(shù)目 道士接著翻譯 丟官而去 丟官而去 縣官大怒 將道士逐出 不久果丟官而去 人說(shuō)鳥(niǎo) 鳥(niǎo)也正在說(shuō)人呢 馮驥才有幅畫(huà) 是淺灰的深冬 疏密有致的枯枝交錯(cuò) 枝間聚著數(shù)只鳥(niǎo) 都是背影 垂頸蕭瑟 不知 望向何處 題為 春天還遙遠(yuǎn) 妙極 要極有愛(ài)心的人才畫(huà)得出來(lái)吧 1 作者 識(shí)鳥(niǎo) 識(shí)的是鳥(niǎo)的 2 我驚訝地怔住細(xì)聽(tīng) 我 為何驚訝 在短文中用 畫(huà)出原因 3 文中引用 聊齋 中的故事作用是 A 說(shuō)明鳥(niǎo)有獨(dú)特的語(yǔ)言 B 說(shuō)明鳥(niǎo)非常聰明 C 說(shuō)明鳥(niǎo)對(duì)你的生活心明眼亮 4 文中的 妙極 是由于什么 4 11 分 閱讀詩(shī)歌 回答問(wèn)題 江畔獨(dú)步尋花 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞 自在嬌鶯恰恰啼 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) 1 補(bǔ)全古詩(shī) 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞 自在嬌鶯恰恰啼 2 江畔獨(dú)步尋花 的作者是 代詩(shī)人 詩(shī)中描寫(xiě)了 季的景色 表達(dá)了 作者對(duì) 的思想感情 5 11 分 2019 南鄭 課內(nèi)閱讀 回答問(wèn)題 兩小兒辯日 孔子?xùn)|游 見(jiàn)兩小兒辯斗 問(wèn)其故 一兒曰 我以日始出時(shí)去人近 而日中時(shí)遠(yuǎn)也 一兒以日初出遠(yuǎn) 而日中時(shí)近也 一兒曰 日初出大如車(chē)蓋 及日中則如盤(pán)盂 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎 一兒曰 日初出滄滄涼涼 及其日中如探湯 此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎 孔子不能決也 兩小兒笑曰 孰為汝多知乎 1 給下面的字注音 盂 孰 汝 知 2 解釋下列加點(diǎn)詞 兩小兒辨斗 我以日始出時(shí)去人近 及其日中如探湯 3 翻譯下面的句子 第 6 頁(yè) 共