保育員初級(jí)實(shí)操技能問答題及參考答案

保育員初級(jí)實(shí)操技能問答題及參考答案 1 觀看案例演示片 2 遍 答出保育員在飲水工作中出現(xiàn)的其中 3 個(gè)工作失誤 并指出準(zhǔn) 備飲用水的注意事項(xiàng) 10 分 工作失誤 1 飲水桶清洗不徹底 工作失誤 2 水溫不適宜 工作失誤 3 沒有在幼兒接水喝之前先空放一兩杯水 準(zhǔn)備飲用水的注意事項(xiàng) 開水 不進(jìn)教室 嬰幼兒喝水前應(yīng)先空放一兩杯水飲用水 并舍棄 保育員應(yīng)注意補(bǔ)充飲用水時(shí)的安全 避免碰撞 絆倒或燙傷嬰幼兒 2 觀看案例演示片 2 遍 答出保育員在配合語言教育活動(dòng)中出現(xiàn)的 3 個(gè)工作失誤 并答 出室內(nèi)教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作程序 10 分 工作失誤 1 活動(dòng)即將開始 保育員才看教師的教案 了解活動(dòng)內(nèi)容 工作失誤 2 保育員沒有教師做好活動(dòng)前教具 教材的準(zhǔn)備工作 工作失誤 3 保育員沒有教師做好教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備 用不當(dāng)?shù)姆绞截?zé)罵幼兒 室內(nèi) 教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作程序 每周開始 保育員要了解本周的周教育目標(biāo)及每日教育活動(dòng)的目標(biāo) 根據(jù)目標(biāo)的要求 做好前期的準(zhǔn)備 根據(jù)每個(gè)教育活動(dòng)的不同要求 與教師和幼兒共同設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)的場(chǎng)地 擺放設(shè)備和桌椅 做好教具 工具 材料 物品 圖片 手工制作必需品等各方面的準(zhǔn)備 布置好場(chǎng)地后 根據(jù)活動(dòng)的需要和教師的要求 把教具和物質(zhì)材料等擺放到指定的位置 上 與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備 活動(dòng)前 保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師 啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考 協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒 照顧個(gè)別幼兒和體弱兒 與 教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧 寬松的活動(dòng)氛圍 3 觀看案例演示片 2 遍 答出保育員在組織幼兒進(jìn)餐時(shí) 出現(xiàn)的其中 3 個(gè)工作失誤 并 指出分發(fā)餐具的方法 10 分 工作失誤 1 對(duì)挑食的小朋友只是大聲批評(píng)沒耐心教育 工作失誤 2 沒有具體指導(dǎo)值日生分發(fā)餐具 工作失誤 3 對(duì)肥胖兒過快添飯沒引導(dǎo)提示 分發(fā)餐具的方法 碗擺放在正對(duì)著椅子的位置 盤子放在碗的前面 勺子或筷子應(yīng)放在盤 子上 分發(fā)勺子和筷子時(shí) 手應(yīng)抓在勺柄處或筷子的尾端 擺放整齊 4 請(qǐng)分析案例中保育員做法的錯(cuò)誤之處 并答出正確的做法 10 分 午睡時(shí) 保育員何某一邊大聲督促幼兒快樂閉上眼睛好好睡覺 一邊取來水桶 對(duì)寢室地 面進(jìn)行洗擦 工作失誤 1 清洗的時(shí)間不對(duì) 正確做法 應(yīng)在嬰幼兒睡前或起床后清洗地面 工作失誤 2 清洗地面不應(yīng)用水 正確做法 應(yīng)用半干的墩布擦地 工作失誤 3 不應(yīng)大聲說話 正確做法 保證嬰幼兒睡眠時(shí)間周圍環(huán)境安靜 無噪聲 5 早上 大班幼兒小明的家長(zhǎng)說孩子感冒了 把醫(yī)院開的藥片和口服液交給了保育員劉某 1 交待 今日已服過一次藥了 午餐后 劉儀取出藥片 插好口服液的吸管 叫小明就著菜 湯送服 10 分 1 上述做法是否正確 錯(cuò)在哪里 2 如果是你 該如何給幼兒喂藥 答 上述做法不正確 育員沒有對(duì)幼兒帶來的藥物做好詳細(xì)的登記工作 沒有核對(duì)姓名 病名 藥名 服法 時(shí)間 藥量 用菜湯服藥 不對(duì) 服藥應(yīng)用白開水 正確的喂藥方法 核對(duì)藥名與患兒的姓名及服藥劑量 根據(jù)服藥記錄準(zhǔn)備藥物 準(zhǔn)備服藥用的白開水 和藹地勸說嬰幼兒吃藥 服藥后讓嬰幼兒安靜片刻 避 免馬上劇烈運(yùn)動(dòng) 做好服藥記錄 6 請(qǐng)分析下例中保育做法的不當(dāng)之處 并說說如何正確的給幼兒滴眼藥水 10 分 游 泳上水后 保育員在王某給小朋友滴保健眼藥水 姓洗手后 叫小朋友仰起頭 然后姓用 左手食指 中指分開小朋友的上下眼皮 右手拿著藥瓶 分別把藥液滴在雙眼的下眼皮內(nèi) 每眼滴了 2 參考答案 1 做好嬰幼兒洗手的準(zhǔn)備 保持盥洗室地面的清潔干爽 準(zhǔn)備若干肥皂或洗手液 為每 位嬰幼兒準(zhǔn)備一條小毛巾 并掛在固定的地方 2 洗手的程序方法 指導(dǎo)嬰幼兒卷起衣袖 輕輕擰開水龍頭 水流不能太大 將手心 手背 手腕浸濕 然后搓肥皂 先兩手手心對(duì)搓 搓出泡沫后 右手搓左手手背 左手搓 右手手背 左手握住右手手腕轉(zhuǎn)圈錯(cuò) 轉(zhuǎn)圈搓到手掌再到手指尖 然后左右手交換動(dòng)作 最后兩手五指分開 手指交叉洗手指縫 用清水沖洗干凈 關(guān)好水龍頭 用毛巾將手擦干 9 寫出保育工作總結(jié)有哪些基本內(nèi)容和注意事項(xiàng) 參考答案 基本內(nèi)容 1 題目 2 所在班級(jí)工作的基本情況 與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的 基本情況 3 在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作 以及所取得的主要成績(jī)和尚存在的問題 4 分析原因 存在問題的提出對(duì)工作的改進(jìn)意見和建議 注意事項(xiàng) 1 保育工作總結(jié) 既要全面又要有側(cè)重 即應(yīng)在全 沒有作登記 2 分 無分放內(nèi)服藥 外用藥 1 分 把藥放在幼兒隨手拿得到的地方 1 分 2 正確做法 應(yīng)核對(duì)藥物 并認(rèn)真登記姓名 藥名 用法 用量 2 分 藥品要放在固定的位置 如藥柜 并使幼兒拿不到 2 分 妥善保管藥物 內(nèi)外藥分隔放置 2 分 13 分析下面案例 保育員的做法是否正確 并結(jié)合自身實(shí)踐談?wù)勅绾芜M(jìn)行毛巾消毒 新 保育員小王 把幼兒用過的毛巾 收起 直接裝進(jìn)毛巾袋 送去消毒房消毒 取回后 用 清水搓洗 逐一掛在幼兒毛巾架上 參考答案 保育員的消毒方法是錯(cuò)誤的 應(yīng)該是 先用自來水浸濕幼兒的毛巾 然后用洗衣粉或洗滌 劑水浸泡 20 分鐘左右 接著認(rèn)真搓洗 漂洗干凈后擰干 最后裝進(jìn)毛巾袋 送消毒房消毒 取回后 用消毒過的夾子或者洗干凈手后 把毛巾逐一掛在幼兒毛巾架上 14 觀察案例演示 2 遍 找出保育員在進(jìn)行日托幼兒園晨檢工作時(shí) 程序中出現(xiàn)的其中 2 個(gè)工作失誤 并參考答案 工作失誤 1 保育員沒有協(xié)助教師做好美術(shù)活動(dòng)前的教具和材料的準(zhǔn)備 活動(dòng)開始后發(fā) 放 擦手的毛巾 正確做法 應(yīng)該在活動(dòng)前就將紙 筆 漿糊 擦手布等材料準(zhǔn)備好 工作失誤 2 保育員沒有對(duì)幼兒不正確的坐姿和握筆的姿勢(shì)做個(gè)別提醒輔導(dǎo) 正確做法 應(yīng)該在活動(dòng)中提醒幼兒保持正確的姿勢(shì) 如果提醒后幼兒仍無改正 保育員應(yīng)作個(gè)別輔導(dǎo) 甚至是示范 工作失誤 3 保育員以 像不像 來評(píng)價(jià)幼兒教育的美術(shù)活動(dòng) 還替幼兒作畫 這樣打 擊 壓抑幼兒的積極性 不符合藝術(shù)教育的原則要求 正確做法 應(yīng)該注意鼓勵(lì)幼兒繪畫的積 極 性 主動(dòng)性 對(duì)幼兒可以進(jìn)行一些示范幫助 但不能替代 工作失誤 4 保育員沒有指導(dǎo)幼兒對(duì)活動(dòng)的場(chǎng)地 活動(dòng)中使用的工具 材料等進(jìn)行初步 的 收拾和整理 正確做法 應(yīng)在教師發(fā)出活動(dòng)結(jié)束的指令后 與幼兒和和教師一起收拾和整 理 活動(dòng)中使用的工具和材料 工作失誤 5 保育員讓 5 科學(xué)教育活動(dòng) 失誤一 保育員沒有在活動(dòng)前準(zhǔn)備好活動(dòng)材料 正確做法 保育員應(yīng)在課堂