新青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)題.doc

青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)（一）一、填空。（一）、數(shù)與運(yùn)算1、計(jì)數(shù)器上，從右邊起，第一位（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。2、69前面的一個(gè)數(shù)是（ ），后面的一個(gè)數(shù)是（ ）。3、與57相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。4、比30大20的數(shù)是（ ），比54少30的數(shù)是（ ），（ ）比25大7，（ ）比70小20,50比（ ）大20。5、讀數(shù)和寫數(shù)都從（ ）位起。6、57是一個(gè)（ ）位數(shù)，其中“5”在（ ）位上，表示（ ）個(gè)（ ）；“7”在（ ）位上，表示（ ）個(gè)（ ）；7、一個(gè)數(shù)，個(gè)位上是5，十位上是8，這個(gè)數(shù)是（ ），讀作（ ）。8、5個(gè)十是（ ），（ ）個(gè)十是100.9、在42、53、61、95、7、32、70、57這些數(shù)中，（ ）比60小一些；（ ）比60大得多；（ ）比60小得多；（ ）和60最接近；（ ）和（ ）相差10。10、在 里填上數(shù)字 +15=23 35- =17 -28=43 11、 0 5 （ ）15 20（ ） （ ） 50（ ）（ ）（ ） 70 75 8012、把下面的數(shù)按從小到大的順序排列起來100 51 36 79 90 99 29 40 （二）、人民幣的認(rèn)識(shí)1、人民幣的單位有（ ）、（ ）、（ ）。2、在 里填上、或=8角 1元 2元4角 3元 5元 5角 6角5分 65分3、填空9角+5角= ）元（ ）角 5元9角=（ ）角 45角=（ ）元（ ）角1元-6角=（ ）角4、一張 能換（ ）張 ，也可以換（ ）張，還可以換（ ）張。5、 （ ）元（ ）角6、算一算 4角 1元5角 7角(1） 一個(gè) 比 一枝貴（ ）（2）買一枝和一塊 一共用（ ）（3）買一枝和一個(gè)一共用（ ）（4）買以上三種用品，一共用（ ）（5）小明付給售貨員1元，買一個(gè)，應(yīng)找回（ ）。 （三）、方位與圖形1、早晨上學(xué)，太陽在（ ）方；傍晚放學(xué)時(shí)，太陽在（ ）方。北極星所在的位置是（ ）方。2、早晨起來，面向太陽，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。面向太陽落山的方向，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。面向南面，后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。3、我們的紅領(lǐng)巾是（ ）形的，數(shù)學(xué)課本的封面是（ ）形的。我們稱 為（ ）形。用易拉罐的底面可以畫出（ ）形。用魔方的一個(gè)面可以畫出（ ）形。（四）、厘米和米的認(rèn)識(shí)1、在 里填上、或=1米 100厘米 6米 95厘米 1米25厘米 125厘米 84厘米 2米2、在（ ）里填上米或厘米課桌高 80（ ） 跳繩長(zhǎng) 2（ ） 鞋子長(zhǎng) 21（ ） 教學(xué)樓高10（ ）一支粉筆長(zhǎng)6（ ） 教室寬7（ ） 練習(xí)本長(zhǎng)19（ ） 圖釘長(zhǎng)1（ ）3、測(cè)量較短物體的長(zhǎng)度一般用（ ）作單位，用字母表示為（ ）；測(cè)量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度一般用（ ）作單位，用字母表示為（ ）。4、量一支鉛筆的長(zhǎng)度用（ ）作單位，測(cè)量教室的長(zhǎng)度用（ ）作單位。5、（1）畫一條4厘米長(zhǎng)的線段。（2） 畫一條比5厘米長(zhǎng)3厘米的線段。6、量一量 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米二、填表原有60個(gè)（ ）枝62塊賣出27個(gè)37枝（ ）塊還剩（ ）個(gè)15枝23塊四、先數(shù)一數(shù)，在涂一涂，填一填。圖形個(gè)數(shù)三、認(rèn)識(shí)時(shí)間1、填上適當(dāng)?shù)臅r(shí)間 2、請(qǐng)畫上時(shí)針和分針1時(shí)半大約12時(shí)6時(shí)半6時(shí)四、解決問題。1、車上原來有45人，中途下去18人，又上來27人?，F(xiàn)在車上有多少人？2、小明和小紅做紙鶴。上午做了下午做了小明41個(gè)37個(gè)小紅 28個(gè)33個(gè)（1） 小明一共做了多少個(gè)紙鶴？（2）小明上午比小紅多做了多少個(gè)紙鶴？（3）你還能提出什么問題？3、 35元 72元 27元（1）拿70元