六上語文教學(xué)工作總結(jié)5

1 小學(xué)六年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)六年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié) 六 5 班 語文教師 唐勇建 時(shí)光荏苒 一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束 回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作 我感嘆 良多 點(diǎn)滴作法涌上心頭 存在的問題還需努力解決 謹(jǐn)記于下 權(quán)作經(jīng)驗(yàn)教 訓(xùn)的總結(jié) 一 狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能 由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊 為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能 我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥 因材施教 不斷提高學(xué)生的知識水平 比如 在書寫方面 我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性 要求行款整齊 字跡工整 并努力克 服錯(cuò)別字 如 拜 字右邊該四橫而非三橫等 類似的問題我進(jìn)行了大力糾正 又如 對修辭手法的判斷運(yùn)用 對各種句式的變換 對病句的修改 對生字新 詞的理解運(yùn)用 對近 反義詞的積累等 我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào) 以提高學(xué) 生的基本技能和語文能力 二 靈活機(jī)動處理教學(xué)方法 根據(jù)新課程改革的精神 學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主 探究 合作 因此我在 教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容 以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自 己的看法 完成自已的探究 真正體現(xiàn)自主性 要使學(xué)生始終保持一種旺盛的 學(xué)習(xí)勁頭 教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究 不斷更新自己的教學(xué)思想 和教學(xué)觀念 真正做到與時(shí)俱進(jìn) 在教學(xué)中 我時(shí)而以讀代講 自主感悟 時(shí) 而鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見 盡情發(fā)表自己的看法 時(shí)而采用一些別開生面的方式方 法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 收到了顯著的教學(xué)效果 三 做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 俗話說 磨刀不誤砍柴功 最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí) 搞好了學(xué)習(xí) 方法的指導(dǎo) 對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的 有的同學(xué)為什么老是玩 可成績卻不錯(cuò) 這是為什么呢 首先 我強(qiáng)調(diào)上課專心聽講 及時(shí)對知識進(jìn)行 鞏固 然后還要及時(shí)復(fù)習(xí) 有人說 聰明與否 在于是否思考 這是很關(guān)鍵的 因此我著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考 課前進(jìn)行有效的預(yù)習(xí) 睡前回顧當(dāng)天所學(xué) 都 是良好的學(xué)習(xí)方法 這些方法適用 易行 便于操作 我每天要做的就是督促 學(xué)生堅(jiān)持 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 2 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣 早自習(xí)我都堅(jiān)持下班進(jìn)行指導(dǎo)和檢查 同時(shí)在課后開展 讀書吧 閱讀活動 每天堅(jiān)持 從不間斷 經(jīng)過一學(xué)期的努力 學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣基本養(yǎng)成 學(xué)生在課后閱讀了比較多的書籍 如 水滸傳 昆蟲記 等 也經(jīng)常和我交流讀書的體會 學(xué)生的 大語文觀 也在逐步養(yǎng)成 這對學(xué)生學(xué)習(xí)語文是有很大的幫助的 四 做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生 在學(xué)習(xí)中往往感到 吃不飽 而成績差的學(xué)生又常 常 吃不了 這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題 必須保證優(yōu)生夠吃 潛能生能 吃 不然 都會有意見的 我常常用的方法 在作業(yè)中使用 自助餐 的形式 要求必須全面完成的基礎(chǔ)上 優(yōu)生可以自選一些題 使之能夠有所為 我還鼓 勵(lì)優(yōu)生學(xué)生采用多種形式美化和豐富自己的家庭作業(yè) 期末進(jìn)行作業(yè)評比 大 大提高了學(xué)生完成作業(yè)的積極性 通過一學(xué)期的實(shí)踐 我覺得這方法十分有效 來期還將大力推廣應(yīng)用 五 突出章節(jié)過關(guān) 本期的教學(xué)內(nèi)容 分為八個(gè)單元 在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后 我都 進(jìn)行檢測 針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題 及時(shí)解決 對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐 心細(xì)致的個(gè)別教育 使之掌握 并能運(yùn)用 由于抓好了章節(jié)過關(guān) 學(xué)生的學(xué)習(xí) 成績得到穩(wěn)步提升 六 拓展知識視野 語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用 只有學(xué)生對知識有了一定積累之后 才能運(yùn) 用 為了拓展學(xué)生的知識視野 我開展了一系列的語文活動 1 優(yōu)秀文段朗讀 通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段 使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀 學(xué) 生的閱讀量增加的同時(shí) 學(xué)生必然收獲了許多東西 2 堅(jiān)持每日一積累 一方面進(jìn)行各種詞匯收集 如 AAB 式 ABB 式 AABB 式 ABAB 式 ABAC 式 ABCC 式 AABC 式 以及符合各種要求的詞匯 在不斷收集整理的過程中 學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多 另一方面堅(jiān)持每 天在 百草園 三味屋 中寫下一句名言警句 學(xué)生每天將它們記錄在家庭作業(yè) 本上 日積月累 豐富學(xué)生的知識 3 開展各種語文游戲 如詞語轉(zhuǎn)換 如 大海 學(xué)校 學(xué)生可通過 大海 3 上海 上學(xué) 學(xué)校 的兩次轉(zhuǎn)換來達(dá)到目的 在限時(shí)比賽中 比的是學(xué) 生的反應(yīng)和機(jī)敏 學(xué)生在活動中增長了知識 訓(xùn)練了動腦的能力 4 舉行講演比賽 班級講演比賽中 鼓勵(lì)學(xué)生大膽上臺 提出自己的觀點(diǎn) 時(shí) 間不在長短 關(guān)鍵是勇于參與 5 開展語文綜合實(shí)踐活動 在主題 家鄉(xiāng)的變化 的綜合實(shí)踐活動中 指導(dǎo)學(xué)生 運(yùn)用上網(wǎng) 調(diào)查采訪 查閱圖書資料等方法收集整理資料 學(xué)生興致盎然 很 多學(xué)生做了非常精美的資料夾 有的根據(jù)收集的資料寫出的贊美家鄉(xiāng)的優(yōu)美習(xí) 作 收到了很好的效果 在這個(gè)學(xué)期中 學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興