蘇教版七校2019-2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷(II )卷

第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 蘇教版七校蘇教版七校 2019 20202019 2020 學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷 II II 卷卷 一 一 字詞書(shū)寫(xiě)字詞書(shū)寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 1 8 分 下列詞語(yǔ)中共有四個(gè)錯(cuò)別字 找出來(lái)加以訂正 司空見(jiàn)貫 相應(yīng)成趣 口誅筆伐 和睦相處 毛骨悚然 魯?shù)铎`光 閑情逸志 等閑視之 人間蒼桑 漠不關(guān)心 誤 正 二 二 句子默寫(xiě)句子默寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 2 4 分 2016 九上 西華期末 古詩(shī)文默寫(xiě) 1 十則 中 孔子認(rèn)為可以作為終身遵守的準(zhǔn)則的句子是 2 富貴不能淫 威武不能屈 富貴不能淫 3 晏殊的 浣溪沙 詞中被稱(chēng)為 千古奇偶 的句子是 4 一句表達(dá)了詩(shī)人萬(wàn)分欣喜 準(zhǔn)備還鄉(xiāng)的心情 杜甫 聞官軍收河南河北 三 三 文言文閱讀文言文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2323 分分 3 3 分 2018 湖州模擬 解釋下列劃線字的意思 欣然規(guī)往 嘗貽余核舟 在宋城上而待楚寇矣 4 20 分 閱讀下文 回答相關(guān)問(wèn)題 出師表 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 今天下三分 益州疲弊 此誠(chéng)危急存亡之秋也 然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) 忠志之士 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) 忘身于外者 蓋追先帝之殊遇 欲報(bào)之于陛下也 誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng) 以光先帝遺德 恢弘志士之氣 不宜妄自菲薄 引喻失義 以塞忠諫之路也 宮中府中 俱為一體 陟罰臧否 不宜異同 若有作奸犯科及為忠善者 宜付有司論其刑賞 以昭陛下平明 之理 不宜偏私 使內(nèi)外異法也 侍中侍郎郭攸之 費(fèi)祎 董允等 此皆良實(shí) 志慮忠純 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 愚以為宮中之事 事無(wú)大 小 悉以咨之 然后施行 必能裨補(bǔ)闕漏 有所廣益 將軍向?qū)?性行淑均 曉暢軍事 試用于昔日 先帝稱(chēng)之曰能 是以眾議舉寵為督 愚以為營(yíng)中之事 悉以 咨之 必能使行陣和睦 優(yōu)劣得所 親賢臣 遠(yuǎn)小人 此先漢所以興隆也 親小人 遠(yuǎn)賢臣 此后漢所以?xún)A頹也 先帝在時(shí) 每與臣論此事 未 嘗不嘆息痛恨于桓 靈也 侍中 尚書(shū) 長(zhǎng)史 參軍 此悉貞良死節(jié)之臣 愿陛下親之信之 則漢室之隆 可計(jì) 日而待也 臣本布衣 躬耕于南陽(yáng) 茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顧臣于草廬之 中 咨臣以當(dāng)世之事 由是感激 遂許先帝以驅(qū)馳 后值傾覆 受任于敗軍之際 奉命于危難之間 爾來(lái)二十有 一年矣 先帝知臣謹(jǐn)慎 故臨崩寄臣以大事也 受命以來(lái) 夙夜憂嘆 恐托付不效 以傷先帝之明 故五月渡瀘 深 入不毛 今南方已定 兵甲已足 當(dāng)獎(jiǎng)率三軍 北定中原 庶竭駑鈍 攘除奸兇 興復(fù)漢室 還于舊都 此臣所 以報(bào)先帝而忠陛下之職分也 至于斟酌損益 進(jìn)盡忠言 則攸之 祎 允之任也 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效 不效則治臣之罪 以告先帝之靈 若無(wú)興德之言 則責(zé)攸之 祎 允等之慢 以彰其咎 陛下亦宜自謀 以咨諏善道 察納雅言 深追先帝遺詔 臣不勝受恩感激 今當(dāng)遠(yuǎn)離 臨表涕零 不知所言 1 解釋下列劃線詞在文中的意思 不宜妄自菲薄 未嘗不嘆息痛恨于桓 靈也 躬耕于南陽(yáng) 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 故臨崩寄臣以大事也 以彰其咎 2 翻譯下句子 親賢臣 遠(yuǎn)小人 此先漢所以興隆也 此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也 3 從選文中看出諸葛亮對(duì)后主有兩方面的擔(dān)憂 一是刑賞偏私 使 二是 用原文詞句回答 4 陸游說(shuō) 凜然出師表 一字不可刪 足可見(jiàn)此文傳唱千古的原因在于作者凜然正氣中所蘊(yùn)含的耿耿忠心 細(xì) 讀此文 指出作者 忠陛下 之 忠 具體表現(xiàn)在哪些方面 答出兩點(diǎn)即可 四 四 中國(guó)名著中國(guó)名著 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 5 8 分 2019 八下 豐臺(tái)期末 八年級(jí) 2 班將開(kāi)展名著閱讀活動(dòng) 請(qǐng)你一起參加 并完成下列小題 1 選擇性閱讀 小明同學(xué)閱讀 傅雷家書(shū) 時(shí) 從三封書(shū)信中分別節(jié)選了 甲 乙 丙 三段文字 準(zhǔn)備和同學(xué)進(jìn)行交流 甲 你素來(lái)有兩個(gè)習(xí)慣 一是到別人家里 進(jìn)了屋子 脫了大衣 卻留著絲圖巾 二是常常把手插在上衣口袋里 或是褲袋里 這兩件都不合西洋的禮貌 圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間 不穿大衣時(shí) 也要除去圍巾 手插在 上衣袋里比插在褲袋里更無(wú)禮貌 切忌切忌 節(jié)選自 1954 年 8 月 16 日書(shū)信 乙 對(duì)外國(guó)朋友固然要客氣 也要闊氣 但必須有分寸 像西卜太太之流 到處都有 你得提防 巴爾扎克小說(shuō) 中人物 不是虛造的 人的心理是 難得收到的禮 是看重的 常常得到的不但不看重 反而認(rèn)為是應(yīng)享的權(quán)利 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 臨了非但不感激 倒容易生怨望 所以我特別要囑咐你 有分寸 節(jié)選自 1955 年 5 月 11 日書(shū)信 丙 注意以后說(shuō)話 千萬(wàn)不要太主觀 千萬(wàn)不要有說(shuō)服人的態(tài)度 這是最犯忌的 因?yàn)榫褪悄阏f(shuō)得對(duì) 但是給人 的印象只覺(jué)得你驕傲自大 目中無(wú)人 好像天下只有你看得清 看得準(zhǔn) 理由都是你的 還有一個(gè)大毛病 就是 好辯 不論大小 都要辯 這也是犯忌的 希望你先把這兩個(gè)毛病 時(shí)加警惕 隨時(shí)改掉 節(jié)選自 1957 年 10 月 25 日書(shū)信 閱讀這三段文字 你認(rèn)為最適合作為他發(fā)言主題的一項(xiàng)是 A 勤儉持家 B 文明禮儀 C 家國(guó)情懷 D 藝術(shù)修養(yǎng) 2 做筆記 下面是小華同學(xué)閱讀 鋼鐵是怎樣煉成的 時(shí)做的部分提要式筆記請(qǐng)把筆記中空缺的內(nèi)容 補(bǔ)充完整 A B C 3 摘抄 思考 閱讀 傅雷家書(shū) 時(shí) 小紅同學(xué)在筆記本上摘錄了以下內(nèi)容 無(wú)論男女 只有把興趣集中在事業(yè)上 學(xué)問(wèn)上 藝術(shù)上 盡量拋開(kāi)渺小的自我 才有快活的可能 才覺(jué)得活 的有意義 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 請(qǐng)你根據(jù) 鋼鐵是怎樣煉成的 一書(shū)中的相關(guān)情節(jié)對(duì)小紅摘錄的內(nèi)容加以證明 不得使用上面小華筆記中的 相關(guān)內(nèi)容 五 五 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 1919 分分 6 9 分 閱讀下面的選文 完成問(wèn)題 我說(shuō)道 爸爸 你走吧 他往車(chē)外看了看說(shuō) 我買(mǎi)幾個(gè)橘子去 你就在此地 不要走動(dòng) 我看那邊月 臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客 走到那邊月臺(tái) 須穿過(guò)鐵道 須跳下去又爬上去 父親是一個(gè)胖子 走過(guò) 去自然要費(fèi)事些 我本來(lái)要去的 他不肯 只好讓他去 我看見(jiàn)他戴著黑布小帽 穿著黑布大馬褂 深青布棉袍 蹣跚地走到鐵道邊 慢慢探身下去 尚不大難 可是他穿過(guò)鐵道 要爬上那邊月臺(tái) 就不容易了 他用兩手攀著 上面 兩腳再向上縮 他肥胖的身子向左微傾 顯出努力的樣子 這時(shí)我看見(jiàn)他的背影 我的淚很快地流下來(lái)了 我趕緊拭干了淚 怕他看見(jiàn) 也怕別人看見(jiàn) 我再向外看時(shí) 他已抱了朱紅的橘子往回走了 過(guò)鐵道時(shí) 他先將 橘子散放在地上 自己慢慢爬下 再抱起橘子走 到這邊時(shí) 我趕緊去攙他 他和我走到車(chē)上 將橘子一股腦兒 放在我的皮大衣上 于是撲撲衣上的泥土 心里很輕松似的 過(guò)一會(huì)說(shuō) 我走了 到那邊來(lái)信 我望著他走 出去 他走了幾步 回過(guò)頭看見(jiàn)我 說(shuō) 進(jìn)去吧 里邊沒(méi)人 等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里 再找不著了 我便進(jìn)來(lái)坐下 我的眼淚又來(lái)了 1 選文中先后寫(xiě)道 我的淚很快地流下來(lái)了 我的眼淚又來(lái)了 這里 流出的淚 是指 A 傷感愧疚的淚 B 傷心悲痛的淚 C 離別憂傷的淚 D 感激動(dòng)情的淚 2 選段中寫(xiě)父親的外貌 先后寫(xiě)了 戴著黑布小帽 穿著黑布大馬褂 對(duì)其用意理解不正確的一項(xiàng)是 A 因?yàn)椴盘孀婺皋k完喪事 黑色有哀悼的意思 B 家景慘淡 父親老境頹唐 黑布 剛好反映了家境閑頓 C 著力刻畫(huà)父親的生活方式古板 D 黑色色調(diào)暗淡陰沉 與全文氣氛一致 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 3 選段著重寫(xiě)了父親買(mǎi)橘子和下車(chē)往回走混入人群的兩處 背影 對(duì)作者這樣寫(xiě)的主要原因理解最確切 的一項(xiàng)是 A 因 我 的觀察角度無(wú)法從正面看到父親 B 因 背影 是父親在特定環(huán)境中的形象 父親的老境頹唐 心情憂郁 愛(ài)子真摯等 都可通過(guò) 背影 真切地表現(xiàn)出來(lái) C 因 我 與父親告別 感情悲傷 我只能從 背影 中默默地向父親表達(dá)懷念 祝福之情 D 因 背影 給人的感覺(jué)是模糊的 與全文的感情基調(diào)形成明顯的對(duì)照 4 這段文字詳細(xì)描寫(xiě)父親買(mǎi)橘子時(shí)的背影的主要目的 有下面幾種理解 其中最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 A 為了刻畫(huà) 突出父親的形象 B 這段描寫(xiě)說(shuō)明父親對(duì)兒子特別溺愛(ài) 不大放心 C 父親的 背影 是依依惜別中留給兒子的最深刻的印象 D 背影 深刻地刻下父親飽經(jīng)憂患 半生潦倒的印記 兒子對(duì)此感受特別深 E 背影 反映了父子之間的深厚感情 7 10 分 珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩 她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮 有一天 她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié) 店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮 珍妮雖不信 但是挺高興 不由昂起了頭 急于讓大家看看 出門(mén)與人撞了 一下都沒(méi)在意 珍妮走進(jìn)教室 迎面碰上了她的老師 珍妮 你昂起頭來(lái)真美 老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō) 那一天 她得到了許多人的贊美 她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞 可往鏡前一照 頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié) 一定 是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了 1 出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意 一句在文中有什么作用 2 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 這個(gè)故事告訴人們什么道理 六 六 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 8 10 分 閱讀下面的詩(shī) 完成后面小題 次北固山下 王灣 客路青山外 行舟綠水前 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 海日生殘夜 江春入舊年 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) 歸雁洛陽(yáng)邊 1 從最后兩句可以看出詩(shī)人的家鄉(xiāng)在 表現(xiàn)了詩(shī)人的 的思想感情 2 海日生殘夜 江春入舊年 歷來(lái)得到人們的好評(píng) 清選一個(gè)角度 做簡(jiǎn)要賞析 不少于 20 字 七 七 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 9 5 分 寫(xiě)法借鑒 本詩(shī)通過(guò)聯(lián)想和想象 把 快樂(lè)或者好的思想 比喻成 聲音飛到四方八面 又 比喻成 一陣微風(fēng) 一片陽(yáng)光 將抽象的情感變得形象可感 又富有詩(shī)意 片段仿寫(xiě) 請(qǐng)通過(guò)聯(lián)想和想象 運(yùn)用比喻 排比的修辭手法 表達(dá)自己對(duì)母愛(ài)的感受或?qū)τ亚榈母惺?100 字左右 八 八 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 10 5 分 2011 玉溪 要求 除詩(shī)歌外 文體不限 不少于 600 字 作文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的 真實(shí)地名 姓名 不要套作 不得抄襲 作文題一 體驗(yàn) 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典 中解釋為 親身經(jīng)歷 通過(guò)實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)事物 請(qǐng)以 體驗(yàn) 為題 寫(xiě)一篇文章 請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整再作文 作文題二 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 有一個(gè)人經(jīng)常出差 常買(mǎi)不到對(duì)號(hào)入座的火車(chē)票 可無(wú)論長(zhǎng)途短途 車(chē)上多擠 他總能找到座位 他有個(gè)簡(jiǎn) 單而管用的辦法 就是耐心地一節(jié)車(chē)廂一節(jié)車(chē)廂找過(guò)去 每次 他都做好了從第一節(jié)車(chē)廂走到最后一節(jié)車(chē)廂的準(zhǔn) 備 但每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位 他說(shuō) 這是因?yàn)橄袼粯渝浂簧嵴易坏某丝筒欢?經(jīng)常是在 他落座的車(chē)廂里還余若干座位 而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處 居然人滿為患 眼前一方小小立足之地很容 易讓不愿主動(dòng) 找座位的人安于現(xiàn)狀 乘車(chē)人的經(jīng)驗(yàn)告訴我們 自信 執(zhí)著 富有遠(yuǎn)見(jiàn) 勤于實(shí)踐 不安于現(xiàn)狀 會(huì)讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的 坐票 要求從材料中選取一個(gè)角度 自定立意 自擬題目 寫(xiě)一篇文章 所寫(xiě)不要脫離材料的含義范圍 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 字詞書(shū)寫(xiě)字詞書(shū)寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 1 答案 略 二 二 句子默寫(xiě)句子默寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 2 答案 略 三 三 文言文閱讀文言文閱讀 共共 2 2 題