鄂教版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第二次月考(12月)試卷(II )卷

第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 鄂教版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第二次月考鄂教版八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第二次月考 12 12 月月 試卷試卷 II II 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 6 6 題 共題 共 1212 分分 1 2 分 2019 道里模擬 下列詞語(yǔ)中劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是 A 契 q 機(jī) 商酌 zhu 熹 x 微 叱咤 ch 風(fēng)云 B 皴 c n 裂 吮 sh n 吸 積蓄 x 悄 qi o 無(wú)聲息 C 豁 hu 免 招徠 1 i 姊 z 妹 諄諄 x n 教導(dǎo) D 迤 y 通 慰藉 ji 結(jié) ji 冰 呱呱 g 墜地 2 2 分 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是 A 驚訝 洞穴 抽回 B 鐵鑄 得逞 仿佛 C 一埫 翠綠 丈量 D 纏線 老繭 紋絡(luò) 3 2 分 選出下列字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是 A 怡然自得 形容安適愉快而滿(mǎn)足的樣子 春華秋實(shí) 草木茂盛 鮮花盛開(kāi) B 響晴 天空 晴朗無(wú)云 可望不可即 只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)而不能接近 即 靠近 接觸 C 欣欣然 歡歡喜喜的樣子 花枝招展 比喻姿態(tài)優(yōu)美 招展 迎風(fēng)擺動(dòng) D 明察秋毫 極細(xì)小的事物也能看得一清二楚 秋毫 指鳥(niǎo)類(lèi)在秋天重新生出的非常纖細(xì)的羽毛 后用來(lái) 比喻細(xì)微的事物 嶙峋 形容人瘦削 4 2 分 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 讓我們接觸了社會(huì) 開(kāi)闊了視野 B 閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品 既能增長(zhǎng)知識(shí) 又能豐富情感 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) C 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度 是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵 D 為防止不再發(fā)生類(lèi)似的傷害事故 政教處采取了很多安全措施 5 2 分 2014 恩施 下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 鄉(xiāng)愁是一種故土情結(jié) 是一種家國(guó)情懷 是一種社會(huì)情緣 是一種精神情韻 記得住鄉(xiāng)愁 即有心安處 鄉(xiāng)愁是對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念與無(wú)盡牽掛 留住鄉(xiāng)愁 就留住了游子的歸心和向心 系牢了民族精神的根 溫潤(rùn)了炎黃子孫的心 在長(zhǎng)期的社會(huì)遷延與情感沉積中 鄉(xiāng)愁更是漸漸成為中華文化的傳統(tǒng)元素與精神基因 成為民族情感的依 憑與精神家園的歸附 A B C D 6 2 分 2019 八下 東阿期末 下列表述有誤的一項(xiàng)是 A 詩(shī)經(jīng) 是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集 收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌 305 篇 分為風(fēng) 雅 頌三部分 老子和莊子都是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家 道家代表人物 合稱(chēng) 老莊 B 古詩(shī)詞的意象內(nèi)涵豐富 如 月亮 常代表思念 鴻雁 可抒發(fā)鄉(xiāng)愁 梅花 有高潔之意 C 成語(yǔ) 扶搖直上 教學(xué)相長(zhǎng) 無(wú)人問(wèn)津 分別出自 北冥有魚(yú) 雖有佳肴 桃花源記 D 馬說(shuō) 是韓愈 雜說(shuō) 的第四篇 韓愈 字退之 河陽(yáng)人 自謂郡望昌黎 世稱(chēng) 韓昌黎 唐代文學(xué) 家 思想家 軍事家 二 二 外國(guó)名著外國(guó)名著 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 7 2 分 1920 年冬天 毛澤東第一次在政治上把工人們組織起來(lái)了 在工作中開(kāi)始受到馬克思主義理論 和俄國(guó)革命歷史的影響的指引 當(dāng)他第二次到北京期間 讀了許多關(guān)于俄國(guó)情況的共產(chǎn)主義書(shū)籍 其中有三本書(shū) 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 特別深地銘刻在心中 這三本書(shū)是 階級(jí)斗爭(zhēng) 社會(huì)主義史 到了 1920 年夏天 在理論上 而且在某種程度的行動(dòng)上 毛澤東已成為了一個(gè) 主義者了 三 三 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 1515 分分 8 15 分 語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)運(yùn)用 你班組織 畢業(yè)晚會(huì) 活動(dòng) 你經(jīng)歷了下面 些事情 你是怎么解決的 1 班級(jí)征集晚會(huì)主題語(yǔ) 要求是簡(jiǎn)潔 形象的一句話或一個(gè)短語(yǔ) 你寫(xiě)的是什么 2 根據(jù)節(jié)目表 合唱 讓我們蕩起雙槳 之后是舞蹈 友誼地久天長(zhǎng) 請(qǐng)你為連接這兩個(gè)節(jié)目寫(xiě)幾句串臺(tái)詞 3 晚會(huì)后 你感到收獲很大 第二天上學(xué)路上 鄰班一位同學(xué)問(wèn)你 學(xué)習(xí)這么緊張 花那么多時(shí)間搞活動(dòng) 劃得來(lái)嗎 請(qǐng)你用一兩句話得體地回答他的提問(wèn) 表明你的看法 四 四 句子默寫(xiě)句子默寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 9 8 分 古詩(shī)文填空 少壯不努力 煙波江上使人愁 紅樓夢(mèng) 中有詩(shī)云 質(zhì)本潔來(lái)還潔去 不教污淖陷渠溝 這讓我們聯(lián)想到 愛(ài)蓮說(shuō) 中與之意思相 近的名句 在 望洞庭湖贈(zèng)張丞相 中 孟浩然委婉表達(dá)自己想做官而無(wú)人引薦的想法的佳句是 孟浩然在 早寒江上有懷 中看到孤帆也不禁勾起思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是 五 五 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 10 10 分 閱讀下面這首古詩(shī) 回答問(wèn)題 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 春望 杜甫 國(guó)破山河在 城春草木深 感時(shí)花濺淚 恨別鳥(niǎo)驚心 烽火連三月 家書(shū)抵萬(wàn)金 白頭搔更短 渾欲不勝簪 注 國(guó) 國(guó)都 指長(zhǎng)安 今陜西西安 破 陷落 山河在 舊日的山河仍然存在 城 長(zhǎng)安城 草木 深 指人煙稀少 感時(shí) 為國(guó)家的時(shí)局而感傷 濺淚 流淚 恨別 悵恨離別 烽火 古時(shí)邊防報(bào)警的煙 火 這里指安史之亂的戰(zhàn)火 三月 正月 二月 三月 抵 值 相當(dāng) 白頭 這里指白頭發(fā) 搔 用手指 輕輕的抓 渾 簡(jiǎn)直 不勝 受不住 不能 簪 一種束發(fā)的首飾 古代男子蓄長(zhǎng)發(fā) 成年后束發(fā)于頭頂 用 簪子橫插住 以免散開(kāi) 1 結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容 體會(huì)詩(shī)題中的 望 字包含哪兩層意思 2 同樣是通過(guò) 花 鳥(niǎo) 來(lái)寫(xiě)春天 本詩(shī)頷聯(lián)與 亂花漸欲迷人眼 和 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) 誰(shuí)家新燕 啄春泥 表達(dá)的情感有何不同 結(jié)合具體文字加以說(shuō)明 六 六 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1212 分分 11 12 分 2019 九下 溫州模擬 閱讀下面的文言文 完成下列小題 滁州之西南 泉水之涯 歐陽(yáng)公作州之二年 構(gòu)亭曰 豐樂(lè) 自為記 以見(jiàn)其名義 既又直豐樂(lè)之東幾百步 得山之高 構(gòu)亭曰 醒心 使鞏記之 凡公與州之賓客者游焉 則必即 豐樂(lè)以飲 或醉且勞矣 則必即醒心而望 以見(jiàn)夫群山之相環(huán) 云煙之相 滋 曠野之無(wú)窮 草樹(shù)眾而泉石嘉 使目新乎其所睹 耳新乎其所聞 則其心灑然而醒 更欲久而忘歸也 故即 其事之所以然而為名 取韓子退之 北湖 之詩(shī)云 噫 其可謂善取樂(lè)于山泉之間矣 雖然 公之樂(lè) 吾能言之 吾君優(yōu)游而無(wú)為于上 吾民給足而無(wú)憾于下 天下之學(xué)者 皆為才且良 夷 狄 鳥(niǎo)獸草木之生者皆得其宜 公樂(lè)也 一山之隅 一泉之旁 豈公樂(lè)哉乃公寄意于此也 節(jié)選自曾鞏 醒心亭記 注 即 到 到達(dá) 優(yōu)游而無(wú)為于上 在上悠然自得 無(wú)為清靜 夷狄 泛指少數(shù)民族 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 1 下面關(guān)于文章內(nèi)容的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 豐樂(lè)亭落成后 歐陽(yáng)修親自作記 醒心亭落成后 他讓曾鞏作記 B 醒心亭的 醒心 二字取自韓愈的 北湖 一詩(shī) C 歐陽(yáng)公和賓客們喜歡到豐樂(lè)亭游玩喝酒 喝醉了就在豐樂(lè)亭看群山環(huán)繞 D 歐陽(yáng)公的 樂(lè) 不只在山泉之邊 他是把 樂(lè) 寄托在山水林泉之中 2 細(xì)讀選文 簡(jiǎn)要分析歐陽(yáng)修給亭子取名 醒心亭 的原因 3 醉翁亭記 說(shuō) 人知從太守游而樂(lè) 而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也 醒心亭記 說(shuō) 公之樂(lè) 吾能言之 結(jié)合兩文相關(guān)內(nèi)容闡述歐陽(yáng)修 樂(lè) 的內(nèi)涵 七 七 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 3131 分分 12 15 分 閱讀下文 回答相關(guān)問(wèn)題 閑話白菜 白菜是南北方一種極其普通的蔬菜 別看它普通 閑暇時(shí) 弄一桌 白菜宴 既解饞又養(yǎng)生 白菜栽培歷史悠久 種類(lèi)繁多 據(jù)考證 自從有人類(lèi)以來(lái) 它就與人們的生活息息相關(guān) 其種類(lèi)北方有膠州 白 北京青白 天津綠 東北大矮白菜 山西大毛邊等 南方有烏金白 蠶白菜 雞冠白 雪里青等 白菜味道鮮美 營(yíng)養(yǎng)豐富 有 菜中之王 美稱(chēng) 用于燉 炒 熘 拌以及做餡 配菜都可以 故俗語(yǔ)云 肉中就數(shù)豬肉美 菜里唯有白菜鮮 白菜除作為蔬菜供人們食用之外 還有一定的藥用價(jià)值 古代醫(yī)書(shū) 名醫(yī)別錄 里記載 白菜能通利胃腸 除胸中煩 解酒毒 清代 本草綱目拾遺 中說(shuō) 白菜汁 甘溫?zé)o毒 利腸胃 除胸?zé)?解酒渴 利大小便 和中止嗽 并說(shuō) 冬汁尤佳 白菜食法頗多 從烹調(diào)方法上看 無(wú)論是炒 熘 燒 煎 燴 扒 涮 涼拌 腌制 都可做成美味佳肴 如果同鮮菇 冬菇 火腿 蝦米 肉 栗子等一起燒 還可以做出很多富有地方特色的菜肴 用新鮮豬肉末制成 丸子 再加大白菜紅燒 這是河南地區(qū)有名的 大白菜燒丸子 把干辣椒節(jié)過(guò)油炸 然后用醋與白菜塊同炒 這 是有名的 醋溜白菜 東北有道名菜就叫 栗子燒白菜 這道菜的特點(diǎn)是汁鮮味美 酥爛適口 紅白黃三色相 間 色 香 味兼?zhèn)?此外 還有 奶汁靠白菜 如意白菜卷 等等一系列菜肴 總之 白菜食用方法很多 僅入書(shū)的就有數(shù)百種 在東北 吃得最普遍的還是燉白菜湯和燉酸菜 東北人喜 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 歡把白菜漬成酸菜 酸菜燉火鍋 燉大骨頭成為了東北人引以為豪的家常菜 酸菜燉大骨頭端上桌后 香氣繚繞 熱氣騰騰 骨頭肉顫巍巍 絲絲縷縷 涇渭分明 酸菜晶瑩剔透 油花閃爍 讓人舉箸之際 耳邊油然想起東北 腔席卷四方的斷喝 翠花 上酸菜 1 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出白菜的三種特征 2 文中畫(huà)線句子采用了什么說(shuō)明方法 有何作用 3 結(jié)合語(yǔ)境 說(shuō)說(shuō)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用 據(jù)考證 自從有人類(lèi)以來(lái) 它就與人們的生活息息相關(guān) 句中的 據(jù)考證 能否刪掉 為什么 13 16 分 閱讀理解 故鄉(xiāng)紅葉 凸凹 香山的紅葉 我是賞過(guò)的 第一次賞香山紅葉時(shí) 我正上著一所專(zhuān)業(yè)院校 適逢紅葉盛季 滿(mǎn)山紅遍 同伴 便驚嘆不迭 但我只感到親切 并沒(méi)有難抑的驚奇 因?yàn)槲矣X(jué)得 故鄉(xiāng)的秋天 也是紅葉滿(mǎn)山 流丹溢彩的 而且 山脈 綿亙 紅到極遙遠(yuǎn)的地方 比香山來(lái)得有氣魄 只因?yàn)橄闵诫x市區(qū)近些 且是一個(gè)著名的公園 紅葉的命運(yùn)便很 闊達(dá)了 故鄉(xiāng)的山巒 植被是極豐茂的 黃櫨滿(mǎn)坡 柘叢盈崗 楸樹(shù)峰聳 檀木溝伏 夏時(shí)山色蓊郁 入秋 則漸 漸變化起來(lái) 先是淡黃 而后是斑駁 最終是紅得一統(tǒng)了 滿(mǎn)山滿(mǎn)野就一如火燒 但這時(shí)卻是故鄉(xiāng)的農(nóng)忙時(shí)節(jié) 莊稼的秸稈被村人鍘碎了 厚厚地鋪到豬廄中去 再取山上的表土覆蓋 以期 來(lái)年漚 出一些好肥料來(lái) 而后 有余力的 要在地堰的邊上 砍一垛垛的干柴雜草 燒一堆一堆的草木灰 撒 上草木灰的土地 蔓菁憋得大 土豆長(zhǎng)得足 谷穗也結(jié)得沉 此時(shí) 山上的紅葉正紅得爛漫呢 但忙碌的人們哪顧得多看幾眼呢 山里人并未想到 那一叢叢的紅葉 便 是一團(tuán)團(tuán)的激情 一首首的詩(shī) 自己生于美境與福地 正可以坐享一番 紅就讓它兀自紅去吧 我們還有正經(jīng)的 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 營(yíng)生干不完呢 他們想 那時(shí) 我并沒(méi)有一絲悲哀 因?yàn)樯碓谄渲?與村人的感覺(jué)相同 真正醒悟了 感到有些惆悵 了 是看到城里人居然要趕那么遠(yuǎn)的路 到香山專(zhuān)程賞紅葉之后 于是 我懷 著這么一種情緒 待人們?nèi)ハ闵劫p紅葉的時(shí)候 便回到故鄉(xiāng)去 探撫那故鄉(xiāng)的紅葉 它們被漠視和遺忘得太久了 我爬到屋后的山上 高遠(yuǎn)的天 襯以峻拔的山形 那凌風(fēng)的紅葉 簌簌地 便讓人極感動(dòng) 但激動(dòng)的心很快 就黯然了 沉默的父親正在地堰的邊上埋頭打柴草 他要多燒幾堆木灰啊 于是 觀賞紅葉的這一份閑雅就顯得 多么不合時(shí)宜 顯得多么奢侈 驀地就生出一絲羞恥 我便踅 到父親的身邊 想給他打個(gè)下手 父親很懂我的心思 笑笑 去賞你的景吧 見(jiàn)我仍遲遲不動(dòng) 父親說(shuō) 有什么不好意思的呢 你高興賞景就賞景 我高興做活就做活 不都圖個(gè)自在 么 我知道 要父親埋頭干他喜歡干的活 比要他賞紅葉更使他心安與歡悅 這是情理中的事 不關(guān)乎我的勤與 懶 但我不忍在勞作的父親身邊作賞景的清客 便同他一起干下去了 這是第一次回故鄉(xiāng)賞紅葉的情景 第二年秋深 想到故鄉(xiāng)那滿(mǎn)山的絢麗 仍有熱熱的歸心 但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時(shí)候 歸 心就有了幾分遲疑 心中就有了一種惆悵 最后 還是回去了 因?yàn)榧t葉歲歲依舊 而父親卻耍一天天衰老 父親已經(jīng)辜負(fù)了紅葉 兒女還要辜負(fù)父親 么 回到故鄉(xiāng) 父親很高興 抱出一壇雄自釀 崽呀 知道你要回來(lái) 爹特意給你留著呢 我的眼窩便不由 得濡濕了 從此 每到秋深 我都毫不遲疑地回故鄉(xiāng)去 每次 我們低頭砍著柴草 卻都把紅葉擱置于一邊 但只要我們抬起頭來(lái) 山上的紅葉 便很執(zhí)著地紅到我 們的眼眸中來(lái) 紅葉沒(méi)有怨艾 只有默默的守望和多情的注視 一如山里的人們 本文有改動(dòng) 注 漚 u 長(zhǎng)時(shí)間地浸泡 使起變化 惆悵 傷感 失意 踅 xu 中途折回 雄自釀 一 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 種自家釀造的酒 1 指出下列句子中作者 惆悵 的具體原因 真正醒悟了 感到有些惆悵了 是看到城里人居然要趕那么遠(yuǎn)的路 到香山專(zhuān)程賞紅葉之后 答 但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時(shí)候 歸心就有了幾分遲疑 心中就有了一種惆悵 答 2 本文以 故鄉(xiāng)紅葉 為題 為什么在一 二兩段中要寫(xiě) 香山紅葉 3 分析 故鄉(xiāng)紅葉 在文中的象征意義以及在結(jié)構(gòu)上的作用 4 請(qǐng)對(duì) 父親 這一人物形象及 我 對(duì) 父親 的思想情感作賞析 八 八 材料作文材料作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 14 5 分 2018 八下 寧波期中 閱讀下列材料 按要求作文 最近 四川成都一所高校的學(xué)生微博爆料稱(chēng) 在學(xué)校保衛(wèi)處認(rèn)領(lǐng)自己丟失的蘋(píng)果手機(jī) 卻被要求繳費(fèi) 10 元才 能領(lǐng)走 這條微博在四川高校的同學(xué)圈里 迅速引起關(guān)注 該校多名學(xué)生向媒體表示 曾經(jīng)被要求繳納過(guò)保衛(wèi)處 設(shè)立的 失物招領(lǐng)費(fèi) 一般都是 10 元 最少也要 5 元 校方對(duì)此解釋稱(chēng) 校方設(shè)立所謂的 失物招領(lǐng)費(fèi) 目的 是為了鼓勵(lì)校園內(nèi)拾金不昧的良好風(fēng)氣 目前收到不錯(cuò)的效果 這一做法引發(fā)了爭(zhēng)議 4 月 6 日 央廣網(wǎng) 以上材料引發(fā)你的哪些感受 思考或評(píng)析 請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章 題目自擬 字?jǐn)?shù)不少于 500 字 不要出現(xiàn)含 有考生個(gè)人信息的人名 校名 地名等 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 6 6 題 共題 共 1212 分分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 二 二 外國(guó)名著外國(guó)名著 共共 1 1 題 共題