冬爺爺?shù)膱D畫(huà)教案設(shè)計(jì)

第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 冬爺爺?shù)膱D畫(huà)教案設(shè)計(jì)冬爺爺?shù)膱D畫(huà)教案設(shè)計(jì) 是語(yǔ)文跟大家分享的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源 具有教學(xué)課 堂模塊明顯 思維啟發(fā)過(guò)渡自然 問(wèn)題設(shè)計(jì)精當(dāng)?shù)奶?點(diǎn) 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性 下面一起來(lái)學(xué)習(xí) 下吧 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí) 形 挨 壓 格 幅 蘭 六個(gè)生字 會(huì)寫(xiě) 圖 床 兩個(gè)字 2 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上 充分感受冬爺爺?shù)?圖畫(huà)之美麗 并進(jìn)而主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)大自然的美 3 正確 流利地朗讀課文 過(guò)程與方法 利用課件 通過(guò)抓住重點(diǎn)詞句朗讀 喚醒學(xué)生的探究意識(shí) 感知冬爺爺這么大畫(huà)家 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 1 培養(yǎng)學(xué)生的想象 分析等能力 2 把學(xué)生的目光由課內(nèi)引向課外 引向生活 去探究和發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在的大自然的美 教學(xué)重點(diǎn) 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 有感情地朗讀課文 通過(guò)朗讀和對(duì)重點(diǎn)詞句的理 解 體會(huì)大自然的美 教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的美無(wú)處不在 教學(xué)過(guò)程 一 激趣導(dǎo)入 師 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一篇有趣的課文 題目叫 做 冬爺爺?shù)膱D畫(huà) 你還記得課文前 5 自然段寫(xiě)了 些什么嗎 生 課文前半部分寫(xiě)了屋里的火爐里冒著氣 窗 外的北風(fēng)呼呼的吹 生 課文前半部分寫(xiě)了爸爸對(duì)方方說(shuō) 冬夜也 要畫(huà)畫(huà)了 生 寫(xiě)了方方好想看見(jiàn)冬爺爺畫(huà)畫(huà) 二 復(fù)習(xí)鞏固 師 你也想看看冬爺爺畫(huà)畫(huà)嗎 別著急 冬爺爺 說(shuō)了 字詞闖關(guān)成功后才能去看冬爺爺畫(huà)畫(huà)呢 出示 生字詞 六角形 一個(gè)挨一個(gè) 一層壓一層 一個(gè) 窗框 一幅畫(huà) 蘭花 玻璃 1 VE ITEM 三 整體感知 師 現(xiàn)在冬爺爺要畫(huà)畫(huà)兒了 請(qǐng)同學(xué)們輕輕地把 書(shū)打開(kāi) 默讀課文 然后用你自己的話說(shuō)一說(shuō)冬爺爺 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 是怎么畫(huà)畫(huà)的 生 冬爺爺讓北風(fēng)使勁把窗戶吹得冰冷冰冷的 屋里的水蒸氣撞到冰冷的玻璃上就結(jié)成了冰花 在玻 璃窗上形成了美麗的圖案 師 板書(shū) 水蒸氣 冷 冰花 書(shū)上又是怎么寫(xiě)的呢 你能再讀一讀 然后用線 劃出來(lái)嗎 生 讀課文 6 自然段 四 細(xì)讀課文 讀中感悟 過(guò)度 剛才我們通過(guò)讀課文 知道了水蒸氣遇冷 就形成了漂亮的冰花 1 冰花是什么 你見(jiàn)過(guò)冰花嗎 2 冰花是什么樣子的 3 你覺(jué)得冰花漂亮嗎 4 你能用一個(gè)詞語(yǔ)或者成語(yǔ)來(lái)形容它的漂亮嗎 5 這么漂亮的冰花 你能讀好嗎 7 指名讀 評(píng)價(jià)讀 你覺(jué)得他讀得怎么樣 你能 讀得更漂亮嗎 6 同桌之間比一比 看誰(shuí)讀得最美 7 齊讀 8 師 這么多的小冰花一個(gè)挨一個(gè) 一層壓一層 最后冬爺爺把它們畫(huà)成了什么 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 生 冬爺爺畫(huà)了一顆大松樹(shù) 一座大山和一枝蘭 花 9 課前老師聽(tīng)到同學(xué)們議論 有的同學(xué)說(shuō)冬爺爺 只畫(huà)了三幅畫(huà) 有的同學(xué)說(shuō)冬爺爺畫(huà)的畫(huà)可多呢 這 是怎么回事 誰(shuí)能幫我解決這個(gè)問(wèn)題 10 師 大家都認(rèn)為冬爺爺?shù)漠?huà)不僅這三幅 那 么你們說(shuō)說(shuō)冬爺爺還可能畫(huà)出哪些畫(huà) 小朋友 你能 把冬爺爺?shù)漠?huà)先畫(huà)在紙上 然后告訴老師冬爺爺還畫(huà) 了什么畫(huà) 生 冬爺爺讓北風(fēng)吹啊吹 把玻璃窗吹得冰冷冰 冷的 屋子里的水蒸氣跑到窗玻璃上 很快變成了六 角形的 漂亮的小冰花 一個(gè)挨一個(gè) 一層壓一層 多得數(shù)也數(shù)不清 最后形成了 漂亮急 了 就像 11 冬爺爺?shù)漠?huà)這么美 請(qǐng)大家夸夸冬爺爺吧 12 師 小朋友們 冬爺爺告訴我們 只要你有 一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛 有一顆感悟美的心靈 你就會(huì)發(fā) 現(xiàn) 美好的事物 就在我們身邊 五 延伸拓展 1 現(xiàn)在也是冬天 我們教室的玻璃窗上卻看不到 冬爺爺?shù)漠?huà) 難道冬爺爺不愛(ài)在這里畫(huà)畫(huà) 2 冬爺爺?shù)漠?huà)什么時(shí)候消失 你是怎么想的 先 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 互相說(shuō)一說(shuō) 再說(shuō)給大家聽(tīng) 3 冬爺爺還會(huì)在哪里畫(huà)畫(huà) 六 文章升華 學(xué)習(xí)了這篇課文 老師突然想起前幾天我們背過(guò) 的一首描寫(xiě)冬天雪景古詩(shī) 你還記得嗎 讓我們一起 背誦一下吧 七 小朋友們 我們看完了冬爺爺?shù)漠?huà) 現(xiàn)在該 回家了 可是冬爺爺太喜歡我們了 他要送給我們兩 個(gè)寶寶 生字寶寶 教學(xué)生字 圖 床 八 總結(jié)全文 布置作業(yè) 今天我們隨著冬爺爺去欣賞了美麗的畫(huà) 請(qǐng)同學(xué) 們回去以后把冬爺爺?shù)漠?huà)用美麗的詞語(yǔ)描繪出來(lái) 寫(xiě) 在作文練習(xí)本上 再把詞語(yǔ)花籃補(bǔ)充完整 九 板書(shū)設(shè)計(jì) 冬爺爺?shù)膱D畫(huà) 水蒸汽 冷 冰花 一棵大松樹(shù) 圖 床 一片大山 一枝蘭花