魯教版第三十二中學2019-2020學年九年級上學期化學期中考試試卷A卷_第1頁
魯教版第三十二中學2019-2020學年九年級上學期化學期中考試試卷A卷_第2頁
魯教版第三十二中學2019-2020學年九年級上學期化學期中考試試卷A卷_第3頁
魯教版第三十二中學2019-2020學年九年級上學期化學期中考試試卷A卷_第4頁
魯教版第三十二中學2019-2020學年九年級上學期化學期中考試試卷A卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第 1 頁 共 11 頁 魯教版第三十二中學魯教版第三十二中學 2019 20202019 2020 學年九年級上學期化學期中考試試卷學年九年級上學期化學期中考試試卷 A A 卷卷 一 一 單選題單選題 共共 9 9 題 共題 共 1818 分分 1 2 分 下列變化過程一定發(fā)生化學反應的是 A 吸附 B 變色 C 爆炸 D 燃燒 2 2 分 對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是 A 蠟燭在氧氣中燃燒時 產(chǎn)生白煙 B 硫粉在氧氣中燃燒 火焰呈藍紫色 生成無氣味氣體 C 氫氣在氧氣中燃燒 火焰呈黃色 放出大量的熱 D 鐵絲在氧氣中燃燒 火星四射 有黑色固體生成 3 2 分 建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式 下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤 的是 A 50mL 酒精與 50mL 水混合后總體積小于 100mL 是因為分子變小了 B 救援犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)因地震埋藏于地下的生命跡象 是因為分子在不斷運動 C 氧氣加壓后變成液氧 是因為分子間的間隔變小 D 冰和干冰的化學性質(zhì)不同 是因為構(gòu)成它們的分子不同 4 2 分 依據(jù)如下圖所示 下列說法中該圖不能說明的是 第 2 頁 共 11 頁 A 原子是由原子核和核外電子構(gòu)成 B 化學變化前后元素的種類不發(fā)生改變 C 化學變化中分子的種類發(fā)生了改變 D 化學變化前后原子的種類不發(fā)生改變 5 2 分 下列反應中 既不是化合反應 又不是分解反應的是 A 鐵 氧氣 四氧化三鐵 B 鋁 氧氣 氧化鋁 C 過氧化氫 水 氧氣 D 石蠟 氧氣 二氧化碳 水 6 2 分 如圖是硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖 下列對硫原子的敘述正確的是 A 第一電子層有 6 個電子 B 原子核內(nèi)有 16 個質(zhì)子 C 在化學反應中容易失去電子 D 最外層電子比第二層電子的能量低 7 2 分 下列實驗基本操作正確的是 第 3 頁 共 11 頁 A 讀取液體體積 B 點燃酒精燈 C 鐵釘放入試管 D 稱取氯化鈉 8 2 分 黃金是一種貴重金屬 有關(guān)金元素說法正確的是 A 原子序數(shù)為 118 B 相對原子質(zhì)量為 197 0 C 核電荷數(shù)為 276 D 中子數(shù)為 79 第 4 頁 共 11 頁 9 2 分 三氧化二鉍 Bi2O3 俗稱鉍黃 是制作防火紙的材料之一 三氧化二鉍中鉍元素的化合 價是 A 6 B 3 C 2 D 2 二 二 多選題多選題 共共 1 1 題 共題 共 3 3 分分 10 3 分 我們曾經(jīng)做過以下一組對比實驗 該對比實驗得出的結(jié)論是 A 二氧化碳密度比空氣密度大 B 二氧化碳能夠與水發(fā)生化學反應 C 二氧化碳不能使干石蕊紙花變色 D 二氧化碳不支持燃燒 三 三 填空題填空題 共共 4 4 題 共題 共 1515 分分 11 2 分 用化學符號表示或?qū)懗龇柕囊饬x 氧氣 氧化鐵 結(jié)構(gòu)示意圖 的粒子 保持水化學性質(zhì)的最小微粒 2SO42 12 4 分 在 冰水混合物 鐵 高錳酸鉀 硫粉 過氧化氫溶液 這五種物質(zhì)中 屬于化 合物的有 填序號 下同 屬于單質(zhì)的有 屬于氧化物的有 第 5 頁 共 11 頁 13 4 分 水 金屬和化石燃料等都是寶貴的自然資源 需要珍視 請回答問題 1 請指出 自來水廠凈水過程 中所用到的一種化學試劑及其作用 2 保護金屬資源的有效途徑有哪些 至少 2 點 3 充分燃燒可節(jié)約化石燃料 請指出哪些因素能使燃料充分燃燒 至少 2 點 14 5 分 生活離不開化學 處處留心皆學問 請用下列物質(zhì)的序號填空 a 甲烷 b 熟石灰 c 干冰 d 活性炭 1 可用于改良酸性土壤的是 2 新農(nóng)村建設中 許多家庭建了沼氣池 沼氣的主要成分是 3 可用于凈水的是 4 可用于人工降雨的是 四 四 實驗題實驗題 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 15 1 分 利用圖甲裝置探究 MnO2 的用量對 H2O2 分解反應的影響 實驗中 H2O2 的溶質(zhì)質(zhì)量 分 數(shù)為 3 裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出 在等溫條件下 產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi) 壓強成正 比 反應放熱忽略不計 1 寫出裝置中發(fā)生反應的文字或符號表達式 MnO2 在此反應前后 和 不發(fā)生改變 2 圖乙是 0 1 克 MnO2 不同體積的 3 H2O2 溶液混合 的實驗結(jié)果 從圖中可以看 第 6 頁 共 11 頁 3 當用 3 H2O2 溶液 8 毫升與不同質(zhì)量的 MnO2 混合 時 得到如圖丙所示的曲線 曲線的斜 率顯示 當 MnO2 的用量增加到 0 08 克時 分解速度達到實驗要求 在此實驗條件下 若 MnO2 的質(zhì)量有 4 克 一藥匙 就能使如圖 選填字母 燒杯 中所裝的 3 H2O2 溶液 其分解速度最接近實驗要 求 4 使用壓強傳感器等設備 檢測不同溫度下過氧化氫分解時氣體壓強的變化 經(jīng)過實驗 數(shù)據(jù)處 理等 獲得如右圖所示的壓強 時間的曲線變化 由此可知 其它條件一定時 溫度越高 過氧化氫的分 解速率 填 越快 越 慢 或 不變 5 請你設計實驗方案 探究濃度對過氧化氫分解速率的影響 寫出簡要的實驗步驟 五 五 科學探究題科學探究題 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 16 5 分 某化學興趣小組對教材中 測定空氣中氧氣含量 的實驗 見圖 進行了大膽改進 見圖 選用容積為 30mL 的 18 180mm 的試管作反應容器進行實驗 收到了良好的效果 請你對比分 析下面圖 圖 的實驗 回答下列有關(guān)問題 第 7 頁 共 11 頁 1 圖 實驗中實驗現(xiàn)象為 實驗開始時 冷卻后 打開止水夾 2 某同學用圖 裝置進行驗證 實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于 1 5 請你幫助這位同學找出兩種 可能造成這樣結(jié)果的原因 3 圖 實驗的操作步驟如下 點燃酒精燈 撤去酒精燈 待試管冷卻后松開彈簧夾 將足量紅磷平裝入試管中 將注射器活塞置于 10mL 刻度處 并按圖 中所示的連接方式固定好 再將彈簧夾夾緊橡皮管 讀取注射器活塞的數(shù)據(jù) 你認為正確的實驗操作順序是 填序號 4 圖 實驗中 注射器活塞將從 10mL 刻度處慢慢前移到約為 mL 刻度處才停止 若上述步驟 中 未用彈簧夾夾緊橡皮管 其他步驟不變 則實驗過程中注射器的活塞將先向 填 左 或 右 移動 后向 填 左 或 右 移動 最終活塞停在 mL 刻度處 5 對照圖 實驗 你認為圖 實驗的優(yōu)點是 回答一點即可 六 六 科普閱讀題科普閱讀題 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 17 7 分 木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史 某興趣小組的同學為了探究木炭在高溫 第 8 頁 共 11 頁 條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么 提出了猜想 a 氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳 b 氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳 c 氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物 1 如果猜想 a 成立 寫出木炭還原氧化銅反應的化學方程式 2 同學們設計了如圖 1 所示裝置 鐵架臺已略去 通過實驗探究氣體產(chǎn)物的成分 友情提醒 B 裝置中 NaOH 溶液的作用是 吸收并除去二氧化碳 實驗過程中觀察到 A E 裝置中的澄清石灰水均變渾濁 C 裝置中的澄清石灰水不變渾濁 由此可得出 該氣體產(chǎn)物的成分為 3 有同學提出 從簡約裝置 節(jié)約實驗藥品的角度出發(fā) 上圖裝置可進行改進 去掉 A B C 裝 置 用如圖 2 所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分 請你寫出其實驗操作過程 寫出操作步驟 不需要寫出現(xiàn)象和結(jié)論 第 9 頁 共 11 頁 參考答案參考答案 一 一 單選題單選題 共共 9 9 題 共題 共 1818 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 二 二 多選題多選題 共共 1 1 題 共題 共 3 3 分分 10 1 三 三 填空題填空題 共共 4 4 題 共題 共 1515 分分 11 1 第 10 頁 共 11 頁 12 1 13 1 13 2 13 3 14 1 14 2 14 3 14 4 四 四 實驗題實驗

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論