幼兒園小班數(shù)學公開課教案及評析：小兔采蘑菇_第1頁
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第 1 頁 共 3 頁 幼兒園小班數(shù)學公開課教案及評析 小兔幼兒園小班數(shù)學公開課教案及評析 小兔 采蘑菇采蘑菇 設計意圖 當學習要求轉化為幼兒內(nèi)在需要時 教育目標就變成幼兒游戲的意愿 此活動正是從幼兒 年齡特點出發(fā) 創(chuàng)設 小兔采蘑菇 的故事情境 讓 孩子以角色身份輕松 自然地完成各項操作 活動目標 1 復習按顏色分類及 5 以內(nèi)點數(shù) 給數(shù)字 1 5 排序 2 5 以內(nèi)數(shù)量點卡與實物卡片 數(shù)字卡片的匹 配練習 活動準備 1 幼兒分組參加游戲 每五名幼兒為小組 2 每組配備五張顏色致的母卡 母卡為蘑菇形 狀 大小 20cm 20cm 上面分別畫有點子 1 5 個 另設兩個插卡袋 3 每組配備畫有數(shù)量 1 5 的小兔的卡片各張 數(shù)字卡片 1 5 套 排序用的小旗標記 兔子頭飾若 干 4 地板上畫有不同顏色的大圓形 籃子 能站下五個小朋友 第 2 頁 共 3 頁 活動過程 1 復習按顏色分類及點數(shù) 教師以兔媽媽的身份向小兔子們交代采蘑菇的任 務 師 將母卡散放在地板上 今天天氣真好 我們 起去采蘑菇吧 請每個寶寶采到朵蘑菇后 看看它是 什么顏色的 然后放進同樣顏色的 籃子 里 坐到 籃子 邊上 請幼兒找到相應顏色的圓圈坐好 教 師請幼兒點數(shù)每組有多少人 多少朵蘑菇 2 按蘑菇上面的點子數(shù)匹配相應的實物卡片 師 能干的小兔子采了這么多蘑菇 我們請客人 起來分享吧 蘑菇上有幾個點子 我們就請幾只小兔 子來吃蘑菇 教師為每組提供小兔卡片 小朋友按各自蘑菇上 的點子數(shù) 來請同樣數(shù)量的小兔子吃蘑菇 點卡與實 物卡對應 要求將實物卡插在蘑菇卡上的插卡袋上 3 按點子數(shù)匹配相應的數(shù)字卡片 師 數(shù)字寶寶看到小兔子們玩得好開心 它們也 想找朋友起做游戲了 蘑菇上有 點子 數(shù)字 1 就和 個點子做朋友 蘑菇上有三個點子 數(shù)字 3 就和三個 點子做朋友 教師為每組小朋友提供數(shù)字卡片 請小朋友根據(jù) 第 3 頁 共 3 頁 各自蘑菇上的點子來找相應的數(shù)字卡并將數(shù)字卡插在 蘑菇卡上的插卡袋里 4 給點卡排序 師 聽 小蘑菇在說什么呢 哦 原來它們想請小 朋友幫幫忙給它們按從小到大 由少到多的順序來排 隊 比一比 看哪一組最快 想一想誰應該排在最前 面 誰應該跟在后面 教師提供排序標記 請每組幼兒在各自的排序標 記上按要求給點卡排隊 5 結束 師 今天小兔們真能干 快到中午了 寶寶肚子 餓了吧 請兔寶寶把采來的蘑菇都交給兔媽媽 讓媽 媽

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