語文下冊第17課《范進中舉》課件蘇教版.ppt

吳敬梓 作家簡介 本文節(jié)選自 儒林外史 第三回 作者吳敬梓 1701 1754 字敏軒 號粒民 晚年又號文木老人 安徽省全椒縣人 清代小說家 著有 文木山房詩文集 出生于官僚地主家庭 父親吳霖起 是一個具有儒家正統(tǒng)思想的知識分子 對吳敬梓的思想有一定的影響 儒林外史 儒林外史 是一部章回體長篇諷刺小說 是中國古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)的最高峰 給后世的譴責(zé)小說以直接影響 它以整個封建社會為批判對象 以不同類型的封建知識分子為中心 通過對他們生活和心靈的描繪與剖析 勾畫了一群 儒林 的丑惡形象 檢查預(yù)習(xí) 1 讀準(zhǔn)下列詞語 星宿齋公醉醺癩蛤蟆閻王緊攥帶挈腆啐嗑諱兀綰軒敞瘟桑梓 xi zh ix nl iy nzu nqi ti ncu h hu w w nch ngw nz 1 范進中舉 按故事情節(jié)的發(fā)展 可分為 和 兩大部分 2 本文人物有哪些 其中主要人物是誰 整體感知 形象之我感 范進 跳讀全文 思考 1 范進中舉前 中舉后在經(jīng)濟狀況和社會地位上發(fā)生了怎樣的變化 2 范進中舉前 中舉后在行為 性格上有了怎樣的改變 中舉前 住茅房 每日小菜飯 母親常挨餓 鄉(xiāng)試無盤纏 贈房 拿蛋送雞 背米送酒 送銀 經(jīng)濟狀況 中舉后 岳丈斥罵 眾鄰不理睬 張鄉(xiāng)紳不識范進 賢婿文曲星 稱老爺 巴結(jié) 社會地位 對比 中舉前 岳父見教的是 唯唯連聲千恩萬謝 借錢被罵得摸門不著 連考三十五年 甘受屈辱唯唯諾諾熱衷功名 中舉后 噫 好了 我中了 晚生久仰老先生 再三推辭 方才把銀子收了 逢迎自如虛偽世故 對比 性格 行為 1 范進一生熱衷科舉追求功名利祿 為什么他得知真的中舉后卻又發(fā)瘋了 周圍的人 包括他的岳父都是以能否中舉來衡量他 沒有中舉則不把他當(dāng)人 瞧不起他 中舉后 對他熱情而又尊敬 這一切使范進的價值觀定格在 中舉 這個唯一途徑上 而偏偏自己有三十幾年還沒中 那一顆癡迷的心也逐漸麻木了 就在此刻卻又中了舉 幾十年來的貧困 屈辱一旦過去 夢寐以求的功名富貴一旦出現(xiàn) 政治 經(jīng)濟 社會地位一旦改變就使他驚喜得發(fā)了瘋 課文刻畫范進這個為功名利祿而神魂顛倒的典型形象 尖銳的抨擊了封建科舉制度對知識分子的毒害 2 范進中舉喜極發(fā)瘋 在當(dāng)時類似的狀況并非僅有 課文中哪里透露這一社會狀況 報錄人在范進發(fā)瘋后鎮(zhèn)定的提出了解救方法 可見他見過類似的情形 這也便是范進形象的典型意義所在 從范進身上我們看到的是一批 心艷功名富貴而媚人下人者 的儒生形象 這也是范進這一形象的典型意義 文中運用對比的手法除了刻畫 范進 這一形象外 還刻畫了哪些個人物 試用一兩句話對他們作評價 并闡述出理由 大家都來說一說 胡屠戶 形象面面觀 思考 胡屠戶對范進的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化 表現(xiàn)了胡屠戶怎樣的性格特征 結(jié)合胡屠戶的語言和動作分析 中舉前 中舉后 稱呼 現(xiàn)世寶 罵 爛忠厚沒用的 癩蛤蟆想吃天鵝肉 尖嘴猴腮 動作 腆著肚子去了一口啐在臉上 稱呼 賢婿老爺 贊 才學(xué)高品貌好 動作 那手早顫起來替他扯了幾十回笑咪咪的去了 語言動作 欺貧愛富趨炎附勢 對比 仔細(xì)閱讀文中對張鄉(xiāng)紳和眾鄰居的描寫 思考 1 張靜齋是城中望族 之前與范進素不相識 為什么會來拜會范進 而且還又送銀又送房 2 眾鄰居在范進中舉前后有什么變化 說明了什么 幸會 幸會 世先生 形象分析 張靜齋的目的是為了結(jié)交新貴 鞏固和擴大自己的權(quán)勢 從這里我們可以看出當(dāng)時官僚之間結(jié)黨營私之風(fēng)盛行 形象分析 眾鄰居在范進中舉前對他漠不關(guān)心 在他中舉后都送了東西來 范進瘋了也是眾鄰居來幫忙 眾鄰居對權(quán)勢者或敬畏或諂媚 對不幸者冷酷無情 這表現(xiàn)了封建社會的世態(tài)炎涼 形象分析 變 語言動作 范進胡屠戶張鄉(xiāng)紳眾鄉(xiāng)鄰 對比 諷刺了科舉制度對封建知識分子的摧殘 諷刺了當(dāng)時趨炎附勢的人情世態(tài) 小結(jié) 賞讀精彩片段 研讀 范進瘋了 這一精彩片段 思考 1 范進喜瘋的過程可分為幾個過程 2 語段中哪些內(nèi)容屬于側(cè)面描寫 這些側(cè)面描寫分別起了什么作用 3 對范進瘋態(tài)的描寫運用了什么寫作手法 諷刺了什么 請在此鍵入您自己的內(nèi)容 瘋態(tài) 多層次的動作細(xì)節(jié) 昏厥 瘋跑 跌倒 瘋跑上集 側(cè)面描寫 老太太的慌 烘托范進昏厥的怕人 報錄人和眾鄰居都嚇了一跳 烘托范進瘋跑的飛快 眾人拉不住 烘托范進瘋勁之大 夸張 諷刺了科舉制度對知識分子的毒害及對人的靈魂的扭曲 賞讀精彩片段 課文通過范進中舉前后截然不同的生活對比 刻畫了范進這個為功名利祿而神魂顛倒的典型形象 尖銳地抨擊了封建科舉制度對知識分子的毒