人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第5課《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》同步練習(xí)A卷

第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第 5 5 課課 敬業(yè)與樂(lè)業(yè)敬業(yè)與樂(lè)業(yè) 同步練習(xí)同步練習(xí) A A 卷卷 一 一 基礎(chǔ)與運(yùn)用基礎(chǔ)與運(yùn)用 共共 7 7 題 共題 共 1717 分分 1 2 分 下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是 A 鄙夷 b 佇立 ch 潛心貫注 qi n B 氣氛 f n 霎時(shí) sh 惟妙惟肖 xi o C 屏息 b ng 熾痛 ch 風(fēng)雪載途 z i D 默契 q 殷紅 y n 隨聲附和 h 2 5 分 仿照例句 再寫(xiě)一個(gè)句子 例句 總之 人生在世 是要天天勞作的 勞作便是功德 不勞作便是罪惡 仿句 總之 人生在世 3 2 分 下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是 A 糟糕 z o 禪師 ch n 佝僂 g u B 儒家 r 駢進(jìn) b ng 擱起 g C 承蜩 ti o 強(qiáng)聒 gu 旁騖 w D 褻瀆 d 蛀蟲(chóng) zh 討伐 f 4 2 分 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 物理學(xué)家在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的時(shí)候 也遇到了一個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題 最里面是什么 B 我想一個(gè)兩全的辦法 找不出 我想拆散一家人 分成兩路 各得其所 終不愿意 C 俄國(guó)大文豪屠格列夫?qū)戇^(guò)一篇膾炙人口的散文詩(shī) 題目就叫 俄羅斯語(yǔ)言 D 最美麗的女機(jī)長(zhǎng) 最年輕的女機(jī)長(zhǎng) 的稱號(hào) 一下子在網(wǎng)上火了起來(lái) 5 2 分 下列各句中 加線的成語(yǔ)使用正確的一句是 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) A 凡是來(lái)到揚(yáng)州的游客逢人便會(huì)津津樂(lè)道地說(shuō) 煙花三月下?lián)P州 不虛此行 B 部隊(duì)的青年團(tuán)員們用上交的 特殊團(tuán)費(fèi) 種植的解放軍青年林已蔚為大觀 C 佇立海邊 我不禁望洋興嘆 多美的大海啊 浩渺闊大而又幽微蘊(yùn)藉 D 近年來(lái) 種種食品安全問(wèn)題絡(luò)繹不絕地出現(xiàn)在公眾面前 令人惶恐不安 6 2 分 下列各項(xiàng)中 字形和劃線字的字義均無(wú)誤的一項(xiàng)是 A 映襯 蔓延 珠光寶氣 自出新裁 心中的設(shè)計(jì) B 攝影 芭蕉 稱心滿意 重巒迭嶂 重重疊疊的山峰 C 玲瓏 閱歷 俯仰生姿 因地制宜 因?yàn)?D 屈曲 閑適 諸如此類(lèi) 別具匠心 巧妙的心思 7 2 分 下列句子中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 你 你是我最初的一個(gè)安尉者 我是看得很清楚的呀 B 你坐在那馬上絲豪也不能馳騁 C 我看見(jiàn)嬋娟被人虐侍 我看見(jiàn)你挺身而出 指天畫(huà)地有所爭(zhēng)論 D 我們只有雷霆 只有閃電 只有風(fēng)暴 二 二 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4040 分分 8 20 分 閱讀下文 回答相關(guān)問(wèn)題 珍惜弱點(diǎn) 人皆有弱點(diǎn) 但弱點(diǎn)不同于缺點(diǎn) 缺點(diǎn)是行為道德上的不足之處 然而弱點(diǎn)大都是心理性格上的不如人處 若說(shuō)缺點(diǎn)可以改正 可以克服 那么弱點(diǎn)不僅與生俱來(lái) 還要伴人一生 事物本身都有正反兩個(gè)方面 據(jù)說(shuō)海南島的柏油路面很抗熱 零上 40 攝氏度以上也不熔化 哈爾濱的柏油 路面能抗寒 零下 30 攝氏度不會(huì)裂開(kāi) 反過(guò)來(lái)說(shuō) 海南島的柏油路最不抗寒 哈爾濱的柏油路最禁不得熱 這個(gè) 事例說(shuō)明什么呢 事物某方面愈強(qiáng) 它的反方向愈弱 同樣 事物的某方面愈弱 它的反方面愈強(qiáng) 諸葛亮最大的弱點(diǎn)誰(shuí)都知道 一生太謹(jǐn)小慎微了 當(dāng)年大將 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 魏延曾提出偷襲長(zhǎng)安的奇計(jì) 但被諸葛亮所否 致使魏延至死都認(rèn)為這是諸葛亮的大失誤 然而街亭失守 諸葛 亮被迫擺空城計(jì) 司馬懿之所以不敢貿(mào)然進(jìn)城 是諸葛亮憑借一生用兵謹(jǐn)慎的 弱點(diǎn) 贏得了這步險(xiǎn)棋 可以這 么說(shuō) 弱點(diǎn)也是強(qiáng)點(diǎn) 所以弱點(diǎn)也需珍惜 任何一個(gè)物種身上都存在弱點(diǎn) 但這并不影響 物競(jìng)天擇 適者生存 的大規(guī)律 善用 弱點(diǎn) 者不僅不 弱 反而會(huì)成為強(qiáng)中強(qiáng) 以老鼠為例 其相貌卑瑣 鬼鬼祟祟 無(wú)犬之忠 無(wú)貓之乖 無(wú)牛羊之肉香 無(wú)鳥(niǎo)禽之 美麗 正因?yàn)樗?弱點(diǎn) 人不僅不馴化它 還要打殺之而后快 兵法上說(shuō) 至于死地而后生 這老鼠在千百 年的厄運(yùn)中反而存活 鼠的家族絕對(duì)數(shù)量超過(guò)人的數(shù)量 世界萬(wàn)物無(wú)絕對(duì)的強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn) 弱點(diǎn)于人不是什么贅疣 生出來(lái)便是人的累贅 因?yàn)槿觞c(diǎn)在任何一個(gè)物種 中 猶如物體與影子的關(guān)系 根本誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí) 性格急躁失之魯莽但決斷性強(qiáng) 慢性子的人穩(wěn)重有余但反應(yīng)遲 緩 世界上沒(méi)有誰(shuí)會(huì)有一個(gè)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì) 也沒(méi)有誰(shuí)一點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì)也沒(méi)有 基于這一點(diǎn)我們?nèi)魏稳瞬豁氉员?更不用 自暴自棄 金無(wú)足赤 人無(wú)完人 正視自己的弱點(diǎn) 進(jìn)而利用自己的弱點(diǎn) 學(xué)業(yè)上事業(yè)上都能進(jìn)取 譬如大畫(huà)家黃賓 虹 晚年雙目幾近失明 然而他憑借感覺(jué)繪畫(huà) 反而開(kāi)創(chuàng)另一境界 成一大家 珍惜弱點(diǎn)是人生的不氣餒 是完善人格的進(jìn)取 是在弱音上奏出強(qiáng)音的大手筆 利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ) 是反彈 可弱點(diǎn)一旦被他人利用便不是吉兆了 像呂布好色的弱點(diǎn)被人掌握 一個(gè)美女貂禪便讓他如木偶般任人 擺布 最后英雄身首異地 珍惜自己的弱點(diǎn) 別讓他人利用弱點(diǎn) 在某種程度上是生存的保護(hù)色 是缺憾之中的 聰明 1 文章認(rèn)為 缺點(diǎn)與弱點(diǎn)有兩點(diǎn)不同 請(qǐng)分條列舉 2 段運(yùn)用哪些論證方法 作用是什么 3 段中 利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ) 是反彈 這句話該如何理解 4 根據(jù)文意 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣珍惜弱點(diǎn) 9 20 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 去朋友家 她家的小保姆正坐在沙發(fā)上哭 朋友小聲說(shuō) 下午接小孩放學(xué) 上大巴時(shí)手機(jī)丟了 看著小姑娘哭紅的眼睛 我半天才勸慰一句 丟了也沒(méi)有法子的 下次小心點(diǎn)就好 別哭壞了 小姑娘抬 頭嗚咽 我一直都不喜歡那個(gè)手機(jī)的 今天丟了 我才發(fā)現(xiàn)我好喜歡它的 簡(jiǎn)直比丟失一個(gè)朋友還讓我難 過(guò) 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 我想告訴她 永遠(yuǎn)不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論 還想告訴她 許多東西都是失去了 才感到 它的珍貴 但我最終什么也沒(méi)有說(shuō) 我知道 我們都是在不斷的丟失后 才慢慢的長(zhǎng)大的 六歲那年 我有了第一輛自行車(chē) 喜歡得不得了 可沒(méi)多久 一次和小伙伴去照相館沖洗玩耍時(shí)照的照片 出來(lái)竟發(fā)現(xiàn)車(chē)不見(jiàn)了 當(dāng)時(shí)眼睛就紅了 搭小伙伴的車(chē)回到家 看見(jiàn)媽媽就大哭 媽媽嚇壞了 問(wèn)清情由后卻笑 著說(shuō) 車(chē)丟了沒(méi)關(guān)系 人沒(méi)事就好 在廣州好不容易找到那份高薪的工作時(shí) 很珍惜 生怕有差錯(cuò) 早出晚歸格外賣(mài)力 眼看有升職的希望時(shí) 卻因?yàn)閷?shí)在無(wú)法忍受老板對(duì)下面員工的苛刻 和他大吵一架后摔門(mén)而去 一個(gè)人在人來(lái)車(chē)往的北京路上漫無(wú)目的 地走著 天快黑時(shí)在公共電話亭打電話跟一個(gè)朋友說(shuō) 我把工作丟了 朋友放下電話趕了過(guò)來(lái) 他對(duì)我說(shuō) 工作丟了可以再找 人有善良之心最重要 去年 7 月 辦好去歐洲的旅行簽證 臨走時(shí)卻把腳扭傷了 骨裂 打著石膏坐在家里 心情無(wú)比郁悶 去 拆石膏那天 醫(yī)生看著我的臉 說(shuō)我的眉頭皺得可以擰出水來(lái) 我被他這個(gè)夸張的說(shuō)法逗樂(lè)了 他告訴我 錯(cuò)過(guò) 一次旅游機(jī)會(huì)不要緊 但若是讓傷痛和遺憾過(guò)于影響自己的心情 豈不成了雙重的傷痛和遺憾 醫(yī)生不是哲學(xué)家 但他真的不僅僅讓我裂開(kāi)的骨頭復(fù)原如初 這一生 我們會(huì)丟失很多東西 經(jīng)驗(yàn)不足 丟失了第一桶金 要求完美 丟了一場(chǎng)無(wú)法回頭的愛(ài)情 為了看 得到業(yè)績(jī) 甚至丟失了一個(gè)本來(lái)要來(lái)到這個(gè)世界上的孩子 每一次丟失 心里都會(huì)有隱隱的痛 但每個(gè)人都是在丟失后才一天天長(zhǎng)大 才慢慢知道愛(ài) 知道珍惜的 1 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中我親身經(jīng)歷的三個(gè)事例 2 仔細(xì)品味下面的句子 回答括號(hào)中的問(wèn)題 去拆石膏那天 醫(yī)生看著我的臉 說(shuō)我的眉頭皺得可以擰出水來(lái) 劃線詞語(yǔ)在句中有怎樣的表達(dá)效果 請(qǐng) 簡(jiǎn)要分析 醫(yī)生不是哲學(xué)家 但他真的不僅僅讓我裂開(kāi)的骨頭復(fù)原如初 說(shuō)說(shuō)劃線語(yǔ)句 復(fù)原如初 的具體含義 3 請(qǐng)從下列選項(xiàng)中為本文選擇最佳的題目 并簡(jiǎn)述理由 A 成長(zhǎng)的故事 B 在丟失中長(zhǎng)大 C 丟失 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) D 懂得珍惜 4 每一次丟失 心里都會(huì)有隱隱的痛 但每個(gè)人都是在丟失后才一天天長(zhǎng)大 你也一定有這樣的體會(huì) 試結(jié)合自己的生活體驗(yàn) 說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解 第