《晏子使楚》教案設(shè)計(jì)

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 晏子使楚晏子使楚 教案設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì) 晏子 春秋時(shí)代著名的政治家和外交家 當(dāng)過(guò)齊 國(guó)宰相 課文記敘了晏子出使楚國(guó)時(shí) 智斗楚王 維 護(hù)齊國(guó)尊嚴(yán)的三個(gè)小故事 課文就是由 進(jìn)城門(mén) 見(jiàn)楚王 赴酒席 三個(gè)小故事組成 三個(gè)小故 事的記敘方法基本一致 都是先寫(xiě)楚王想侮辱晏子 再是寫(xiě)晏子智斗楚王 最后寫(xiě)楚王只好認(rèn)輸 課文中 晏子是怎樣智斗楚王的 為什么晏子的話會(huì)駁得楚王 無(wú)言以對(duì) 這是本課教學(xué)的重點(diǎn) 也是學(xué)生學(xué)習(xí)中的 難點(diǎn) 一 揭示課題 我國(guó)歷史上的春秋時(shí)代 出現(xiàn)過(guò)許多政治家 思 想家 晏子就是其中的一個(gè) 晏子是春秋時(shí)代齊國(guó)人 當(dāng)過(guò)齊國(guó)的宰相 晏子善于言辭 機(jī)智果敢 是當(dāng)時(shí) 著名的外交家 這篇課文就是寫(xiě)晏子的故事 從課文中找出有關(guān)的語(yǔ)句 說(shuō)說(shuō)課題中的 使 作什么解釋 并且說(shuō)出課題的意思 二 讀課文 自學(xué)字詞 要求讀準(zhǔn)生字字音 理解字詞 讀準(zhǔn)字音 淄敝枳淮 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 淄敝辱臣 理解詞語(yǔ) 大夫欺君之罪侮辱敝國(guó) 安居樂(lè)業(yè)得意洋洋囚犯 三 再讀課文 理清課文層次 1 課文寫(xiě)了晏子的幾個(gè)故事 從哪里到哪里是寫(xiě) 這幾個(gè)故事的 給課文分段 2 讀課文中的三個(gè)小故事 用晏子說(shuō)的話概括每 個(gè)故事的主要內(nèi)容 四 閱讀理解第一個(gè)故事 1 默讀思考 楚王是怎樣侮辱晏子的 2 晏子說(shuō) 楚國(guó)到底是一個(gè)什么樣的國(guó)家 這 句話的言下之意是什么 理解晏子的推理方法 訪問(wèn)狗國(guó)得鉆狗洞 楚國(guó)開(kāi)的是狗洞 所以 3 楚王聽(tīng)到傳話 為什么只好吩咐打開(kāi)城門(mén) 楚 王當(dāng)時(shí)是怎樣想的 4 有感情地朗讀這個(gè)小故事 閱讀理解第 2 3 兩個(gè)故事 1 默讀思考 這兩個(gè)故事中楚王是怎樣侮辱晏子 的 晏子是怎樣回?fù)舫醯?結(jié)果怎樣 結(jié)合填空理解晏子話的含義 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 上等人訪問(wèn)上等國(guó)家 下等人訪問(wèn)下等國(guó)家 我 最不中用 所以派我來(lái)訪問(wèn)楚國(guó) 因?yàn)槌?guó)是 齊國(guó)人在齊國(guó)安居樂(lè)業(yè) 到了楚國(guó)卻做起了強(qiáng)盜 因?yàn)?這句話中的 水土不同 是指 2 有感情地朗讀兩個(gè)小故事 總結(jié)課文 鞏固練習(xí) 1 朗讀全文 讀后討論 晏子是個(gè)怎樣的人 2 復(fù)述故事