《啄木鳥和大樹》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 啄木鳥和大樹啄木鳥和大樹 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo) 1 理解 捉蟲 年輕力壯 危險(xiǎn) 傷害 只好 枝條 干枯 等詞語(yǔ)的意思 2 學(xué)習(xí)課文 2 9 段 正確體會(huì)感嘆句和反問(wèn) 句所強(qiáng)調(diào)的不同語(yǔ)氣 3 明白大樹枯死的原因 懂得課文告訴我們的 道理 教學(xué)過(guò)程 復(fù)習(xí)檢查 小朋友 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第 29 課 啄木 鳥和大樹 我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下生字新詞 1 計(jì)算機(jī)大屏幕呈現(xiàn)詞語(yǔ) 認(rèn)讀 指名讀 及時(shí)正音 齊讀 2 多音字 干 口頭組詞 大屏幕呈現(xiàn) 干 g ng n 3 計(jì)算機(jī)呈現(xiàn)練習(xí) 讀拼音寫字組成詞語(yǔ) zhu s n zh s zhu ng sh ng zh w ixi n 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) k 木鳥 林 病 痛 年輕力 害 空 干 4 上節(jié)課 我們學(xué)習(xí)了課文第一段 誰(shuí)能用這 樣的句式來(lái)說(shuō)說(shuō) 為什么說(shuō)啄木鳥是森林里的醫(yī)生 學(xué)習(xí)第二段 1 引入 有一天 啄木鳥又飛到林子里 你們 看 它在什么地方干什么 2 指名回答后大屏幕呈現(xiàn)第二段 問(wèn) 這里的 捉蟲 實(shí)際上就是什么意思 把 捉蟲 換成 治 病 這句話怎么說(shuō) 學(xué)習(xí) 3 8 段 1 引入 啄木鳥給大樹治病時(shí) 它和大樹之間 說(shuō)了些什么呢 下面 我們一起來(lái)看一看 聽一聽 2 啄木鳥和大樹說(shuō)了幾次話 請(qǐng)小朋友自己再 讀讀課文 3 8 段 找出啄木鳥說(shuō)的話 用 劃下來(lái) 找出大樹說(shuō)的話 用 劃下來(lái) 3 交流 指名讀句子 想一想 啄木鳥 大樹 說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣是怎么樣的 4 討論 交流 第一次對(duì)話 a 大樹為什么 叫起來(lái) 指導(dǎo)讀句子 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) b 啄木鳥為什么要啄大樹呢 你覺得啄木鳥怎 么樣 指導(dǎo)讀句子 c 分角色讀第一次對(duì)話 第二次對(duì)話 a 從啄木鳥對(duì)大樹說(shuō)的話中我們可以知道 這 棵大樹已經(jīng)生病了 可大樹自己知道嗎 你從哪里看 出來(lái) b 我這樣年輕力壯 身上哪會(huì)有蟲 這句 話是什么意思 請(qǐng)你換一種說(shuō)法 c 這時(shí) 大樹說(shuō)話的語(yǔ)氣是怎樣的 它為什么 生氣 指導(dǎo)讀句子 d 面對(duì)生氣的大樹 啄木鳥怎么樣 想象 小病不治 變成大病有什么危險(xiǎn) 指導(dǎo)讀 句子 第三次對(duì)話 a 聽了啄木鳥的話 大樹又是怎么想 怎么做 的呢 請(qǐng)小朋友看看圖上這棵大樹的表情 說(shuō)說(shuō)它心 里會(huì)怎么想 b 大樹覺得啄木鳥話太多了 沒有耐心再聽啄 木鳥說(shuō)話了課文中用了一個(gè)什么詞 指導(dǎo)讀句子 5 啄木鳥真心誠(chéng)意地給大樹治病 還耐心地跟 它講道理 可大樹卻生氣 不耐煩了 這時(shí) 啄木鳥 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 會(huì)怎么想 是的 啄木鳥沒有辦法 它只好飛走了 指導(dǎo)讀 句子 6 分角色讀 2 8 段 學(xué)習(xí)第 9 段 1 大樹最后怎么樣了 請(qǐng)小朋友自學(xué)第 9 段 2 交流 用自己的話說(shuō)說(shuō)大樹最后怎么樣了 3 想想 大樹為什么會(huì)枯死 4 齊讀第 9 段 總結(jié)全文 想象 這時(shí) 大樹會(huì)怎么想 作業(yè) 1 按課文內(nèi)容填空 在一棵大樹上捉蟲 我這樣 身上 這棵樹被蟲子 2 選字填空 捉