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第 1 頁 共 3 頁 旅鼠之謎旅鼠之謎 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 4 4 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握字詞 了解作者 2 反復(fù)閱讀課文 了解事實(shí) 從事實(shí)中概括提 煉觀點(diǎn) 3 理解以敘述為主科學(xué)文藝作品的特點(diǎn) 4 培養(yǎng)以科學(xué)態(tài)度探究問題 開展研究性學(xué)習(xí) 以增長(zhǎng)科學(xué)素養(yǎng) 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入 二 學(xué)習(xí)字詞 媲美 挑釁 篤信 迷惘 嚙齒 徘徊 媲美 美好的程度差不多 挑釁 借端生事 企圖引起沖突或戰(zhàn)爭(zhēng) 篤信 忠實(shí)地信仰 鼠目寸光 形容目光短淺 徘徊 在一個(gè)地方來回走 神秘莫測(cè) 使人摸不透 高深得沒法揣摩 迷惘 由于辨不清而困惑不至怎么辦 荒唐 錯(cuò)誤到使人覺得奇怪的程度 第 2 頁 共 3 頁 三 朗讀課文 歸納北極旅鼠的幾大奧秘 第一大奧秘 旅鼠繁殖能力驚人 第二大奧秘 旅鼠的繁殖不但有所節(jié)制 而且一 旦繁殖過多 會(huì)出現(xiàn)種種怪現(xiàn)象 好像想方設(shè)法要自 殺似的 第三大奧秘 死亡大遷移 數(shù)百萬旅鼠奔往大海 葬身大海 旅鼠的行為給我們?nèi)祟愂裁磫⑹?人類也不應(yīng)該毫無節(jié)制地繁衍下去 四 問題探究 1 從課文中可以獲得哪些啟示 旅鼠的奧秘是我們?nèi)祟愌芯苛藥讉€(gè)世紀(jì)仍無法 理解的 由此獲得的啟示是 大自然還有很多奧秘 我們?nèi)祟惾詿o法解釋 有些奧秘是非常難解的 有待 繼續(xù)探究 如果我們?nèi)祟悷o節(jié)制的繁衍下去 也許有一天 我們也不得不走旅鼠的道路 人口問題是全球第一號(hào) 問題 值得我們認(rèn)真思索 自然界的萬物都是自然科學(xué)的研究對(duì)象 科學(xué)研究過程要不斷調(diào)整研究方法和思維方式 第 3 頁 共 3 頁 2 本文的寫作特點(diǎn) 從記敘文的角度來看 記敘文的幾要素交待很清 楚 用記敘文的框架 通過對(duì)話的形式 色生動(dòng)有趣 的介紹知識(shí) 3 采用對(duì)話方

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