鄂教版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語文10月月考試卷（I）卷

第 1 頁 共 12 頁 鄂教版鄂教版 20202020 屆九年級(jí)上學(xué)期語文屆九年級(jí)上學(xué)期語文 1010 月月考試卷 月月考試卷 I I 卷 卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 1 2 分 根據(jù)拼音寫漢字 sh n ji n 從 如流三 其口 二 二 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 9 9 分分 2 9 分 根據(jù)提示 填寫詩文 1 青青子衿 詩經(jīng) 子衿 2 兼葭蒼蒼 在水一方 詩經(jīng) 3 詩經(jīng) 關(guān)雎 中寫美麗賢淑的女子是君子的好配偶的句子是 4 人們常用唐代詩人王勃 送杜少府之任蜀州 中的詩句 表達(dá)朋友雖然相距 遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情 5 小石潭記 中寫游魚自由輕靈游動(dòng)的姿態(tài)的句子是 三 三 語言表達(dá)語言表達(dá) 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 3 8 分 下面語段中部分句子有語病 請(qǐng)按照提示寫出修改意見 一個(gè)民族應(yīng)該值得回顧的輝煌歷史 它會(huì)穩(wěn)定和提升現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)生活 人們通過對(duì)先人所經(jīng)歷的艱苦 磨練和取得的輝煌成果的回憶 來升華和照亮現(xiàn)在的生活 民族的生活和個(gè)人的生活一樣 是一種極為可貴的經(jīng) 驗(yàn)財(cái)富 這種經(jīng)驗(yàn)財(cái)富 如果得到巧妙的運(yùn)用 就會(huì)促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展 相反 如果濫用或誤用 就會(huì)導(dǎo) 致空想 迷惑和失敗 1 第 句成分殘缺 應(yīng) 后加上 2 第 句成分贅余 應(yīng)刪去 一詞 3 第 句語序不當(dāng) 應(yīng)將 和 調(diào)換 第 2 頁 共 12 頁 四 四 外國名著外國名著 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 4 8 分 名著閱讀 常言道 茶亦醉人何必酒 書能香我不需花 自古以來 人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣 讀書作為其中一 種既普通又直接且非常有效的求知方法沿用至今 為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣 某班舉辦了有關(guān) 朝花夕拾 的 名著讀書交流會(huì) 1 主持人 親愛的同學(xué)們 朝花夕拾 是一本值得一讀的好書 我建議大家讀一讀 在書中 有描述小 魯迅與小動(dòng)物為友的 有表現(xiàn)他在日本與師友交往的 也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的 在這些溫馨的回憶里 蘊(yùn)含著 和 令人回味無窮 將下面篇目的序號(hào)填在 的橫線上 每處 2 個(gè) 然后在 處的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z A 狗 貓 鼠 B 阿長(zhǎng)與 山海經(jīng) C 二十四孝圖 D 五猖會(huì) E 無常 F 從百草園到三味書屋 G 父親的病 H 瑣記 I 藤野先生 J 范愛農(nóng) 2 閱讀 朝花夕拾 之后 在讀書交流會(huì)上 同學(xué)們提煉出以下幾個(gè)關(guān)鍵詞 請(qǐng)你任選一個(gè) 結(jié)合這本書 的內(nèi)容談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí) 溫 情 理 性 率 真 批 判 選詞 第 3 頁 共 12 頁 認(rèn)識(shí) 3 書名是一部作品的眼睛 結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要評(píng)析 朝花夕拾 這部著作書名的特色 五 五 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 1515 分分 5 15 分 閱讀材料 回答問題 材料一 課堂上 師 同學(xué)們 網(wǎng)絡(luò)謠言像 生物入侵者 一樣具有很大的危害性 下面請(qǐng)你們來說說其 主要有哪些危害 生 1 造謠惑眾 擾亂社會(huì)生活 生 2 師 前不久 我國公安機(jī)關(guān)集中打擊利用網(wǎng)絡(luò)制造 傳播謠言等違法犯罪專項(xiàng)行動(dòng)拉開了序幕 假如你是一 個(gè)網(wǎng)絡(luò)謠言受害者 你準(zhǔn)備怎樣做 生 3 材料二 要有效地遏制網(wǎng)絡(luò)謠言的編造和傳播 要求網(wǎng)民要有自覺抵制的決心 要保持清醒的頭腦 充分認(rèn) 清網(wǎng)絡(luò)謠言的違法性和社會(huì)危害性 自覺做到既不造謠 又不信謠 更不傳謠 要把抵制編造和傳播網(wǎng)絡(luò)謠言提 高到政治覺悟的高度上去認(rèn)識(shí) 把它作為做人的基本素質(zhì) 1 閱讀材料一 請(qǐng)補(bǔ)充 生 2 的回答 2 閱讀材料一 請(qǐng)你幫助 生 3 回答問題 3 如何有效地遏制網(wǎng)絡(luò)謠言 除材料二提到的方法外 請(qǐng)你再提兩點(diǎn)建議 六 六 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 6 2 分 閱讀下面的古詩 回答相關(guān)問題 唐多令 宋 劉過 蘆葉滿汀洲 寒沙帶淺流 二十年重過南樓 柳下系船猶未穩(wěn) 能幾日 又中秋 黃鶴斷磯頭 故人曾到否 舊江山渾是 新愁 欲買桂花同載酒 終不似 少年游 第 4 頁 共 12 頁 注 劉過 1154 1206 南宋文學(xué)家 字改之 號(hào)龍洲道人 力主抗金 屢陳恢復(fù)大計(jì) 南樓 指安 遠(yuǎn)樓 在武昌黃鵠山上 當(dāng)時(shí)武昌是南宋和金人交戰(zhàn)的前方 渾是 全是 1 下列賞析不正確的一項(xiàng)是 A 開頭寫蘆葉滿洲 寒沙淺流 勾勒出一幅蕭瑟黯淡的畫面 為全詞著上一層 底色 B 上闋 猶 能 又 等字既說明此人行色匆匆又暗含時(shí)序催人 烈士暮年的感慨 C 下闋 舊江山渾是新愁 深化題旨 寫出舊愁未盡更增新愁 表明家國恨 身世愁分量之重 D 詞的結(jié)尾通過寫買花載酒 憂中求樂 痛快 淋漓 表明詞人意氣風(fēng)發(fā) 豪情雅興不減當(dāng)年 七 七 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1616 分分 7 16 分 閱讀下面的文言文 回答后面的問題 浦陽鄭君仲辨 未嘗有疾也 左手之拇有疹 焉 隆起而粟 君疑之 以示人 人大笑 以為不足患 既三日 聚而如錢 憂之滋甚 又以示人 笑者如初 又三日 拇指大盈握 近拇之指皆為之痛 肢體 心膂 無不病者 懼而謀諸醫(yī) 醫(yī)視之 驚曰 此疾之奇者 雖病在指 其實(shí)一身病也 不速治 且能傷身 然始發(fā)之時(shí) 終日可愈 三日 越旬可愈 今疾且成 已非三月不能瘳 終日可愈 艾 可治也 越旬而愈 藥可治也 至于既成 甚將延乎肝膈 否亦將為一臂之憂 非有以御其內(nèi) 其勢(shì)不止 非有以治其外 疾未 易為也 君從其言 日服湯劑 而傅 以善藥 果至二月而后瘳 三月而神色始復(fù) 余因是思之 天下之事常發(fā)于至微而終為大患 始以為不足治 而終至于不可為 當(dāng)其易也 惜旦夕之力 忽之而不顧 及其既成也 積歲月 疲思慮 而僅克之 如此指者多矣 節(jié)選自方孝孺 遜志齋集 有刪改 注釋 浦陽鄭君仲辨 浦陽縣有位青年叫鄭仲辨 疹 皮膚上起的紅色小顆粒 粟 指像小米粒那 么大 滋甚 更加 握 即今所謂一把 這里指拳頭 膂 l 脊梁骨 瘳 ch u 病愈 艾 艾草 肝膈 g 肝臟和膈膜 這里泛指人體的內(nèi)臟 傅 涂 1 請(qǐng)用 給下面的句子斷句 標(biāo)兩處 天 下 之 事 常 發(fā) 于 至 微 而 終 為 大 患 2 解釋下列句子中劃線的詞語 未嘗有疾也 越旬可愈 第 5 頁 共 12 頁 日服湯劑 惜旦夕之力 3 把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語 此疾之奇者 雖病在指 其實(shí)一身病也 不速治 且能傷生 4 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析 不正確的一項(xiàng)是 A 本文層次清晰 構(gòu)思謹(jǐn)嚴(yán) 文章前半部分?jǐn)⑹?后半部分闡發(fā)道理 敘事貴在簡(jiǎn)練而又生動(dòng) 哲理則富 有警策 有獨(dú)到之見 同時(shí)兩者間緊密結(jié)合 相輔相成 B 本文取譬設(shè)喻 借喻立論 文章從友人手指生疹一事 闡明 防微杜漸 的道理 天下之事 常發(fā)生在 至微之處 因?yàn)楹雎暂p視 終成大患 C 本文不以文采詞藻炫耀 不發(fā)空泛的議論 而是從實(shí)際出發(fā) 同時(shí)又有因小見大的深度發(fā)掘 從小事發(fā) 端 深意在于治國 文意深遠(yuǎn) D 本文含有針砭時(shí)弊的意味 國家處在 疲敝之余 官吏又 戕摩剝削 更加速了小患的發(fā)展 這樣的 問題只能是 幸其未發(fā) 對(duì)于這一切 作者把針對(duì)的矛頭直指國家的最高統(tǒng)治者 八 八 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 3939 分分 8 19 分 閱讀下文 回答相關(guān)問題 有所不為 才能有所為 人生有很多可以放棄的東西 但萬萬不可輕言放棄的是 努力 你是否知道鯪魚和鰷魚的習(xí)性 鯪魚喜歡吃鰷魚 鰷魚總是躲避鯪魚 有人曾經(jīng)用這兩種魚做了一個(gè)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)者用玻璃板把一個(gè)水池隔成兩半 把一條鯪魚和一條鰷魚分別放在玻璃隔板的兩側(cè) 開始時(shí) 鯪魚要吃鰷魚 飛快地向鰷魚游去 可每次都撞在玻璃板上 游不過去 過了一會(huì)兒工夫 鯪魚放棄了努力 不再向鰷魚那邊游 去 更有趣的是 當(dāng)實(shí)驗(yàn)者將玻璃板抽出來之后 鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚了 鯪魚失去了吃掉鰷魚的信心 放 棄了已經(jīng)可以達(dá)到目的的努力 其實(shí) 作為萬物之靈的人 有時(shí)也會(huì)犯鯪魚那樣的錯(cuò)誤 記得 4 分鐘跑完 1 英里的故事吧 自古希臘以來 人們一直試圖達(dá)到 4 分鐘跑完 1 英里的目標(biāo) 為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo) 人們?cè)尓{子追趕奔跑者 也曾喝過真正的老 虎奶 但是都沒實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 于是 許許多多的醫(yī)生 教練員和運(yùn)動(dòng)員斷言 人在 4 分鐘內(nèi)跑完一英里路程是絕對(duì) 不可能的 因?yàn)?我們的骨骼結(jié)構(gòu)不對(duì)頭 肺活量不夠大 風(fēng)的阻力又太大 理由實(shí)在很多很多 第 6 頁 共 12 頁 然而 有一個(gè)人首先開創(chuàng)了 4 分鐘跑完 1 英里的紀(jì)錄 證明許許多多的醫(yī)生 教練員和運(yùn)動(dòng)員的斷言都錯(cuò) 了 這個(gè)人就是羅杰 班尼斯特 更令人驚嘆的是 一馬當(dāng)先竟引來了萬馬奔騰 在此之后的一年里 又有 300 名 運(yùn)動(dòng)員在 4 分鐘內(nèi)跑完了 1 英里的路程 訓(xùn)練技術(shù)并沒有重大突破 人類的骨骼結(jié)構(gòu)也沒有大的改變 數(shù)十年前被認(rèn)為是根本不可能的事情 為什 么今天變成了現(xiàn)實(shí) 是因?yàn)橛腥藳]有放棄努力 是因?yàn)橛辛税駱拥牧α?在由失敗通往勝利的路上 有時(shí)候障礙的確存在 甚至很多 但有時(shí)候障礙已經(jīng)消失 或已在不知不覺中 被我們克服 可我們還誤認(rèn)為障礙仍然存在 不可逾越 可以說 有好多障礙并不是存在于外界 而是存在于我 們的心里 幾乎每個(gè)勝利者 都曾經(jīng)是個(gè)失敗者 勝利者與失敗者的重要區(qū)別是 勝利者屢敗屢戰(zhàn) 決不輕易放棄努 力 失敗者偶遇挫折 卻很快放棄了努力 在由失敗通往勝利的征途上有道河 那道河叫放棄 在由失敗通往勝利的征途上有座橋 那座橋叫努力 1 請(qǐng)用文章的觀點(diǎn)為本文擬一個(gè)合適的標(biāo)題 不超過 8 個(gè)字 2 閱讀文章 段 回答問題 文章舉了哪兩個(gè)事例來證明論點(diǎn) 兩個(gè)事例是否可以刪去一個(gè) 為什么 3 對(duì)文章第 段畫線句的含義理解不正確的一項(xiàng)是 A 障礙是客觀存在的 能不能逾越障礙 首先要看自己是不是去努力逾越 B 我們心里認(rèn)為有障礙 障礙就存在 只要我們心里認(rèn)為沒有障礙 障礙自然就沒有了 C 有些障礙其實(shí)并不存在 但是我們因?yàn)楹ε露艞壛?成功的希望就沒有了 D 有些障礙其實(shí)并不存在 但是我們因?yàn)楹ε露艞壛?成功的希望就沒有了 D 人們常常會(huì)被一些假象 所迷惑 受自身心理因素的干擾而停下了前進(jìn)的腳步 4 請(qǐng)你說說文章以 兩段作結(jié)尾有哪些作用 第 7 頁 共 12 頁 5 下列詩句中 最適合作為本文道理論據(jù)的選項(xiàng)是 A 落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花 龔自珍 己亥雜詩 B 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層 王安石 登飛來峰 C 人生自古誰無死 留取丹心照汗青 文天祥 過零丁洋 D 千淘萬漉雖辛苦 吹盡狂沙始到金 劉禹錫 浪濤沙 9 20 分 閱讀郭沫若的 白鷺 回答文后題目 白鷺是一首精巧的詩 色素的配合 身段的大小 一切都很適宜 白鶴太大而嫌生硬 即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺 也覺得大了一些 而且太不尋常了 然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?而被人忘卻了它的美 那雪白的蓑毛 那全身的流線型結(jié)構(gòu) 那鐵色的長(zhǎng)喙 那青色的腳 增之一分則嫌長(zhǎng) 減之一分則嫌短 素 之一忽則嫌白 黛之一忽則嫌黑 在清水田里時(shí)有一只兩只站著釣魚 整個(gè)的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面 田的大小好像是有心人為白 鷺設(shè)計(jì)出的鏡匣 晴天的清晨每每看見它孤獨(dú)地站立在小樹的絕頂 看來像不是安穩(wěn) 而它卻很悠然 這是別的鳥很難表現(xiàn)的 一種嗜好 人們說它是在望哨 可它真是在望哨嗎 黃昏的空中偶見白鷺的低飛 更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠 那是清澄的形象化 而且具有了生命了 或許有人會(huì)感著美中的不足 白鷺不會(huì)唱歌 但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎 不 歌未免太鏗 鏘了 白鷺實(shí)在是一首詩 一首韻在骨子里的散文詩 1 依據(jù)文章內(nèi)容 填寫下表 畫面名稱畫面形象畫面特點(diǎn) 白鷺釣魚圖 和諧自然 第 8 頁 共 12 頁 枝頭閑立悠閑舒適 白鷺晚飛圖黃昏低飛 2 文中劃線句中的 它 是不是在 望哨 請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要分析 3 評(píng)論家曉雪在 關(guān)于散文 白鷺 中說 這篇散文用非常精彩 極其簡(jiǎn)練的文字 抒寫了作者對(duì)白鷺 的獨(dú)特感受和獨(dú)到的認(rèn)識(shí) 請(qǐng)結(jié)合文中語句具體分析其語言特點(diǎn) 4 美到處都有 對(duì)于我們的眼睛 不是缺少美 而是缺少發(fā)現(xiàn) 閱讀下面的文段 并結(jié)合課文內(nèi)容 說 說如何才能發(fā)現(xiàn)平常之景 平淡之人的美 只要心 存一份熱愛與向往 一丘秀峰一片流霞 一簾飛瀑一脈河流 都會(huì)讓我們感受到生命的涌動(dòng) 挺拔的 大樹 葳蕤的小草 芳香的泥土 美麗的田舍 都能讓我們領(lǐng)悟 到美的極致 就是清晨的一滴露珠 傍晚的一縷 炊煙 山林的一聲鳥鳴 村巷的一聲狗吠 也覺得有韻有意 京郊日?qǐng)?bào) 九 九 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 10 5 分 題目 觸動(dòng)心靈的一幕 要求 寫一篇不少于 600 字的文章 文體自選 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 地名 校名等透露個(gè)人身份 的信息 第 9 頁 共 12 頁 參考答案參考答案 一 一 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 1 1 二 二 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 9 9 分分 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 三 三 語言表達(dá)語言表達(dá) 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 3 1 3 2 第 10 頁 共 12 頁 3 3 四 四 外國名著外國名著 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 4 1 4