河大版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文月考試卷B卷

第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 河大版河大版 20202020 屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文月考試卷屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文月考試卷 B B 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 選擇題選擇題 共共 2 2 題 共題 共 4 4 分分 1 2 分 下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 A 培訓(xùn)會(huì)上 主持人說(shuō) 剛才專家的發(fā)言拋磚引玉 給了我們很大的啟發(fā) B 在閱覽室 弘毅同學(xué)說(shuō) 老師 您可以幫我找 老人與海 這本書嗎 謝謝 C 公園里 舒然同學(xué)口渴了 對(duì)路人說(shuō) 喂 哪里有賣水的 D 案件勝訴后 子達(dá)贊嘆道 梁律師反應(yīng)機(jī)敏 真是見(jiàn)風(fēng)使舵 讓人佩服啊 2 2 分 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 深受人們喜愛(ài)的中國(guó)京劇臉譜藝術(shù) 是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)之一 B 游泳專家表示 有人溺水時(shí) 非專業(yè)人士如果盲目下水救人 不僅相當(dāng)危險(xiǎn) 而且施救的難度很大 C 今年以來(lái) 岳池縣各級(jí)涉農(nóng)部門干部深入一線 靠前指揮 形成領(lǐng)導(dǎo)有力 措施扎實(shí) 部門協(xié)作 在全 縣掀起了大春生產(chǎn)熱潮 D 在這個(gè)問(wèn)題上 有人主張接受 有人主張反對(duì) 他同意這種主張 二 二 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 3 5 分 按要求填空 1 角聲滿天秋色里 李賀 雁門太守行 2 槲葉落山路 溫庭筠 商山早行 3 柳暗花明又一村 陸游 游山西村 4 坐斷東南戰(zhàn)未體 辛棄疾 南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷 5 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 劉兩錫 中蘊(yùn)含新事物必將取代事物哲理的句子是 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) 6 請(qǐng)完整默寫杜牧的 赤壁 三 三 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 4 1 分 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ) 1 牛背上牧童的短笛 這時(shí)候也成天 li o li ng 地響 2 幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女 四面水花則 qi o r n 不驚 3 因?yàn)槲覀儗?duì)自身的認(rèn)識(shí) 也如 ch u s b ji n 需要水落石出的流程 4 對(duì)這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的 有一位長(zhǎng)期以來(lái) xi n w i r n zh 的科學(xué)家 鄧稼先 四 四 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 5 10 分 參加 文字部落 活動(dòng)組建文學(xué)社團(tuán) 按要求答題 1 分析徽標(biāo)的寓意 右圖是某校文學(xué)社的徽標(biāo) 圓環(huán)內(nèi)的深色小圓象征池塘 中間是兩片手形葉子捧起一 枝荷的花蕾 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)圖案的寓意 45 字以內(nèi) 2 設(shè)計(jì)社刊的欄目 下面文學(xué)社刊物的欄目中 有一個(gè)欄目的名稱與其他幾個(gè)欄目名稱短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型不一 致 請(qǐng)找出來(lái) 并修改這個(gè)欄目名稱 使它和其他欄目名稱保持結(jié)構(gòu)一致 欄目名稱 七彩空間 點(diǎn)亮心燈 作文茶座 社會(huì)看臺(tái) 教師園地 3 社刊的 作文茶座 欄目要出一期以 跟作家學(xué)寫作 為主題的寫作指導(dǎo)內(nèi)容 下面材料是臺(tái)灣作家琦 君關(guān)于寫作的體會(huì) 請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從中提煉出對(duì)寫作有幫助的三條經(jīng)驗(yàn) 材料一 青年人喜歡新奇是好事 但一味追逐新奇 模仿新奇 而不憑自己深切的感受而寫 縱然可以取寵 于一時(shí) 卻不是永久的 我國(guó)古典文學(xué)寶藏?zé)o窮 可以由淺入深 慢慢地讀 慢慢地培植起來(lái)深厚根基 材料二 在一篇稿子寫完之后 總要來(lái)回讀好幾遍 檢查上下文語(yǔ)氣是否貫穿 全文前后是否呼應(yīng) 是否有 矛盾 遇有句中聲音太接近的字或重復(fù)的字 總要盡量修改 盡量做到 文從字順 至于歷代大家詩(shī)詞 選若干 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 篇自己所喜愛(ài)的 時(shí)時(shí)默念背誦 則有陶冶性靈 拓展胸襟之功 五 五 文言文閱讀文言文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 1919 分分 6 8 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 割席斷交 管寧 華歆共園中鋤菜 見(jiàn)地有片金 管揮鋤與瓦石不異 華捉而擲去之 又嘗同席讀書 有乘軒冕 mi n 過(guò)門者 寧讀書如故 歆廢書出觀 寧割席分坐 曰 子非吾友也 注釋 管寧 字幼安 漢末魏人 不仕而終 華歆 字子魚(yú) 東帝時(shí)任尚書令 入魏后官至司徒 依附 曹操父子 1 解釋下列加下劃線詞語(yǔ)在文中的意思 管寧 華歆共園中鋤菜 寧讀書如故 2 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 子非吾友也 3 文中管寧 華歆對(duì)片金和軒冕過(guò)門這兩件小事的不同反映 導(dǎo)致管寧和華歆斷交 給你怎樣的啟示 7 11 分 閱讀文言文 回答問(wèn)題 訓(xùn)儉示康 司馬光 吾本寒家 世以清白相承 吾性不喜華靡 自為乳兒 長(zhǎng)者加以金銀華美之服 輒羞赧棄去之 二十忝科名 聞喜宴獨(dú)不戴花 同年曰 君賜不可違也 乃簪一花 平生衣取蔽寒 食取充腹 亦不敢服垢弊以矯俗干名 但順吾性而已 眾人皆以奢靡為榮 吾心獨(dú)以儉素為美 人皆嗤吾固陋 吾不以為病 應(yīng)之曰 孔子稱 與其不遜也寧固 又曰 以約失之者鮮矣 又曰 士志于道而恥惡衣惡食者未足與議也 古人以儉為美德 今人乃以儉相詬病 嘻 異哉 1 用 給下面句子斷句 限斷二處 第 4 頁(yè) 共 12 頁(yè) 士 志 于 道 而 恥 惡 衣 惡 食 者 未 足 與 議 也 2 解釋下列文言句中劃線的字詞 輒羞赧棄去之 不敢服垢弊以矯俗干名 但順吾性而已 3 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思 眾人皆以奢靡為榮 吾心獨(dú)以儉素為美 4 文中列舉哪三個(gè)事例來(lái)說(shuō)明自己不喜歡奢靡的性格與作風(fēng) 請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括 六 六 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2828 分分 8 12 分 閱讀文段 回答問(wèn)題 幽幽七里香 這世界哪怕再叫人失望 也有一種叫美好的東西 在暗地里生長(zhǎng) 三層小樓 粉墻黛瓦 閱覽室設(shè)在二層 靠樓梯的一面墻上 滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?擺的全是書 朝南的窗戶外面 植著七里香 人坐在室內(nèi)看書 總有花香飄進(jìn)來(lái) 深深淺淺 纏綿不絕 這是當(dāng)年我念大學(xué)時(shí)學(xué)校的閱覽室 對(duì)于像我那樣癡迷讀書而又無(wú)錢買書的窮學(xué)生來(lái)說(shuō) 這間免費(fèi)開(kāi)放的 閱覽室 無(wú)疑是上帝賜予的一座寶藏 在那里 我如饑似渴 閱讀了大量的中外文學(xué)書籍 其實(shí)那時(shí) 我心卑微 我來(lái)自貧困的鄉(xiāng)下 無(wú)家室可炫耀 又不貌美 穿衣簡(jiǎn)樸 囊中時(shí)常羞澀 在一群 光華灼灼的城里同學(xué)跟前 我覺(jué)得自己真是既渺小又丑陋 是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈 那真是一段妙不可言的光陰 每日黃昏 一下課 我匆匆跑回宿舍 胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯 就直奔閱覽室 看管閱覽室的管理員 是個(gè)三十多歲的年輕人 個(gè)高 膚黑 表情嚴(yán)肅 他一見(jiàn)我跑去 就把我看的 詩(shī)經(jīng) 取出來(lái) 交到我手上 把我的借書卡拿去 插到書架上 這一連串的動(dòng)作 跟上了發(fā)條似的 機(jī)械連貫 滴水不漏 我起初還對(duì)他說(shuō)聲 謝謝 但看他反應(yīng)冷淡 后來(lái) 我連 謝謝 兩字 也免了 只管捧了書去讀 讀著讀著 我貪心了 想把它據(jù)為己有 無(wú)錢購(gòu)買 我就采取了最笨的也是最原始的辦法 抄寫 一本 第 5 頁(yè) 共 12 頁(yè) 詩(shī)經(jīng) 連同它的解析 我一字不落地抄著 常常抄著抄著 就忘了時(shí)間 年輕的管理員站在我身邊許久 我也 沒(méi)有發(fā)覺(jué) 直到他不耐煩地伸出兩指 在桌上輕叩 該走了 要關(guān)門了 語(yǔ)調(diào)冷冷的 我才吃一驚 抬頭 閱 覽室的人已走光 夜已深 我不好意思地笑笑 歸還了書 窗外七里香的花香 蛇樣游走 帶著露水的清涼 我心情愉悅 摸黑蹦跳 著下樓 才走兩級(jí)樓梯 身后突然傳來(lái)管理員的聲音 慢點(diǎn)走 樓梯口黑 依舊是冷冷的語(yǔ)調(diào) 我卻聽(tīng)出了溫 度 我站在黑地里 獨(dú)自微笑很久 那些日子 我就那樣浸透在 詩(shī)經(jīng) 里 忘了憂傷 忘了惆悵 忘了自卑 我蓬勃如水邊的荇菜 野地 里的卷耳和蔓草 我只是單純地迷戀著 摯愛(ài)著 無(wú)關(guān)其他 很快 我要畢業(yè)了 我突然收到了一份禮物 是一本 詩(shī)集傳 楚辭章句 岳麓書社出版的 定價(jià)七元六 角 厚厚的一本 扉頁(yè)上寫著 贈(zèng)給丁小姐 一個(gè)愛(ài)讀書的好姑娘 下面沒(méi)有落款 我不知道是誰(shuí)寄的 我猜過(guò)是閱覽室那個(gè)年輕的管理員 我再去借書 探尋似的看他 他卻無(wú)毫無(wú)異常 仍是一副冰冰冷的樣子 表情嚴(yán)肅 我又懷疑過(guò)經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生 或許是他 或許是她 他們卻 埋首在書里面 無(wú)波 亦無(wú)浪 窗外的七里香 兀自幽幽地吐著芬芳 我最終沒(méi)有相問(wèn) 這份特殊的禮物 被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng) 后來(lái) 又隨我進(jìn)城 擺到了我的辦公桌上 我結(jié)婚 后 數(shù)次搬家 東遷西走 丟了很多東西 但它卻一直被我珍藏 每當(dāng)我的目光撫過(guò)它時(shí) 心中總有一絲細(xì)微的 溫暖 我知道 這世界哪怕再叫人失望 總有一種叫美好的東西 在暗地里生長(zhǎng) 丁立梅文 選自 愿全世界的花都好好地開(kāi) 有刪改 1 聯(lián)系全文 體會(huì)標(biāo)題中 七里香 的含義 2 梳理全文 根據(jù)提示完成下列表格 故事情節(jié)閱讀書籍抄寫 詩(shī)經(jīng) A 珍藏禮物 內(nèi)心感受 B 愉悅猜疑 C 3 語(yǔ)言品味 讀著讀著 我貪心了 想把它據(jù)為己有 無(wú)錢購(gòu)買 我就采取了最笨的也是最原始的辦法 抄寫 賞析劃 線詞語(yǔ) 4 第二段的劃線句 說(shuō)說(shuō)有什么作用 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) 5 猜一猜誰(shuí)最有可能送 我 禮物 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由 9 16 分 閱讀下文 完成下列小題 天空沒(méi)有多余的星星 李忠義是一個(gè)工人 他沒(méi)有值得炫耀的地方 活得也很艱難 他從小患有腿疾 走起路來(lái)一跛一跛的 個(gè)子不高 頭發(fā)有些發(fā) 白 近乎丑陋的臉上還有一塊疤 因?yàn)橥燃?單位安排他當(dāng)收發(fā)員 無(wú)非是分發(fā)報(bào)紙信件 李忠義是個(gè)閑不住的 人 他把自己的本職工作做好后 就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 技術(shù)活他插不上手 可他總能找到自己能干的活兒 道路 坑洼他去填平 排水溝堵了他去疏通 散落的砂石他細(xì)心地堆積成方 散放的管材他整理成行 他眼里總有活兒 夏日 酷暑難當(dāng) 他主動(dòng)去食堂幫廚 吃力地把解暑的綠豆湯擔(dān)到工地 自己渴了卻忍著不喝 冬日 他常常夜 半巡夜 生怕工棚生火釀成事故 每天清晨大家走出工棚 總會(huì)看到皚皚雪地上 有一串串高低不平的足印 他文化水平不高 卻在工地醒目的地方立起一塊黑板 用他笨拙的字跡 將每日新聞 安全警示和天氣預(yù) 報(bào)寫在上面 雖然版面不很美觀 卻很受工友們的歡迎 別人有困難他跟著著急 別人高興他跟著快樂(lè) 別人痛苦他也跟著痛苦 一次 一個(gè)工友半夜發(fā)燒 他背 著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院 跛著腿跑來(lái)跑去 整整陪護(hù)了三天 工友病愈出院了 他卻病倒了 一病就是一星期 大凡地位卑微的人頭就揚(yáng)不起來(lái) 位尊顯貴的人頭就低不下去 李忠義卻在命運(yùn)面前不低頭 也從不抱怨 生活對(duì)他的不公 他充實(shí)地 忙忙碌碌地打發(fā)每一天 用他熾熱的胸膛溫暖冬天 用他辛勤的汗水融化冰雪 一 次 工會(huì)到工地放露天電影 放到一半時(shí) 風(fēng)把銀幕掀落 正在大家焦急之時(shí) 只見(jiàn)一個(gè)笨拙的身影 蹬著梯子 攀上柱頂 吃力地把銀幕重新拉好 電影又重新放映 場(chǎng)內(nèi)響起掌聲 可就在那個(gè)冬季的一天 李忠義值了一宿夜班 不知是過(guò)于勞累 還是那天風(fēng)雪太大 經(jīng)過(guò)一個(gè)無(wú)人值守 的鐵路道口時(shí) 竟被呼嘯而來(lái)的火車刮倒 被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院 已經(jīng)無(wú)救了 一個(gè)普通而平凡的生命 在一個(gè)朦 朧的冬晨消失了 送別的那天 工友們都來(lái)了 他們穿著汗?jié)n的工裝 甚至有的還背著工具 戴著安全帽 他們要最后送他 一程 悼詞說(shuō)的是什么他們沒(méi)有聽(tīng)到 哀樂(lè)從哪里飄來(lái)他們沒(méi)有聽(tīng)到 只聽(tīng)任奔涌的淚水順頰而下 淋濕了衣衫 打濕了腳下的土地 李忠義需要休息了 他安詳?shù)睾现p眼 那花白的頭發(fā)在人們無(wú)盡的哀痛中 似乎還在微微 抖動(dòng) 像一朵成熟了的蒲公英 飄飛在瑟瑟的寒風(fēng)中 他的生命太短暫了 沒(méi)有壯懷激烈 他的身份太普通了 沒(méi)有光華閃爍 他的業(yè)績(jī)太平凡了 沒(méi)有風(fēng)云叱 咤 李忠義是一個(gè)工人 但更是一個(gè)好人 在工友的心中 他就是一座山 一條河 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 天空就像一個(gè)和諧的大家庭 那么多的星星親密地依偎在一起 不管大的小的 遠(yuǎn)的近的 誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí) 就是云彩遮住了它們 它們也會(huì)躲在后面熠熠發(fā)光 天空沒(méi)有多余的星星 注 蒲公英 多年生草本植物 種子帶有白色軟毛 成熟后會(huì)借助風(fēng)力飄灑到各處繁殖 選文有改動(dòng) 1 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章 段中李忠義做的三件事 2 請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容 賞析下面的句子 他安詳?shù)睾现p眼 那花白的頭發(fā)在人們無(wú)盡的哀痛中 似乎還在微微抖動(dòng) 像一朵成熟了的蒲公英 飄飛 在瑟瑟的寒風(fēng)中 3 聯(lián)系全文 結(jié)合具體語(yǔ)境 說(shuō)說(shuō)你對(duì)兩個(gè) 笨拙 的理解 他文化水平不高 卻在工地醒目的地方立起一塊黑板 用他笨拙的字跡 將每日新聞 安全警示和天氣預(yù) 報(bào)寫在上面 雖然版面不很美觀 卻很受工友們的歡迎 正在大家焦急之時(shí) 只見(jiàn)一個(gè)笨拙的身影 蹬著 梯子 攀上柱頂 吃力地把銀幕重新拉好 4 選文標(biāo)題 天空沒(méi)有多余的星星 有什么含義 七 七 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 10 5 分 人的成長(zhǎng)需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料 更需要豐厚的精神養(yǎng)料 物質(zhì)養(yǎng)料強(qiáng)健我們的體格 精神養(yǎng)料強(qiáng) 大我們的靈魂一失敗讓我們堅(jiān)強(qiáng) 批評(píng)讓我們成熟 艱難讓我們上進(jìn) 感動(dòng)讓我們珍惜 陽(yáng)光讓我們溫暖 請(qǐng) 找尋成長(zhǎng)中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西 以 也是一種養(yǎng)料 為題 寫一篇 600 字以上的文章 要求 將題目補(bǔ)充完整后作文 中心明確 文體自選 詩(shī)歌除外 不得套作抄襲 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 班名和校名 卷面整潔 字跡工整 美觀 達(dá)到此項(xiàng)要求可獎(jiǎng) 1 3 分 八 八 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 11 7 分 閱讀古詩(shī)詞 完成小題 第 8 頁(yè) 共 12 頁(yè) 天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏鴉 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯 1 曲中的 昏鴉 是指 2 下列對(duì) 夕陽(yáng)西下 一句作用理解正確的一項(xiàng)是 A 點(diǎn)明流浪旅人思秋的特定時(shí)間 B 渲染既溫情又悲涼的特殊氛圍 C 使得全曲情境交融 渾然一體 D 烘托抒情主體悵惘若失的心緒 第 9 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 2 2 題 共題 共 4 4 分分 1 1 2 1 二 二 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 三 三 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 4 1 4 2 第 10 頁(yè) 共 12 頁(yè) 4 3 4 4 4 5