第6課 相應生輝.docx

課目： 第6課 相應生輝 頁面設置課時： 1課時教學目標： 知識與技能1、 學習頁面設置的方法。2、 學習頁面的修飾。3、 學習進行打印預覽的方法。4、 學習保存網(wǎng)頁的方法。過程與方法通過學習頁面的設置和修飾，打印預覽的方法和保存成網(wǎng)頁形式的學習，使學生學會頁面紙型、頁邊距、藝術邊框、橫線及網(wǎng)頁形式設置的方法。情感態(tài)度與價值觀通過本課的學習，使學生感受到學習進行頁面的修飾和設置，加藝術邊框、橫線及網(wǎng)頁形式的設置，可以增強文章的觀賞感，從而培養(yǎng)學生的感受美的情感。重點目標：目標1、2難點目標：目標4教學設備：電腦教學方法：講授法，演練法，任務驅(qū)動學習方法：觀察法 實踐法課型： 操作課教學準備：風箏的來歷電子稿教學過程：一、 前提診測：上一單元我們學習了在Word插入剪貼畫，并對剪貼畫和文本進行了修飾，下面我們打開Word文檔，繼續(xù)學習。二、 展標：目標1、2、3這節(jié)課我們還要將學習為頁面設置紙型、頁邊距，添加藝術邊框、橫線，并把它保存成網(wǎng)頁，發(fā)布到校園網(wǎng)上的方法。三、達標學習：1、頁面設置在默認情況下，word使用的是2129.7厘米的A4紙型。如果使用了不同的紙型，必須對紙張大小進行設置。 在“頁面布局”選項卡上的“頁面設置”組中，單擊“頁面設置”對話框啟動器，彈出“頁面設置”對話框，設置“紙型”和面“頁邊距”的操作。3、調(diào)整頁面寬度為“18.2厘米”1、單擊“紙張”標簽4、調(diào)整頁面高度為“15厘米”2、選擇紙型為和“自定義大小“5、選擇應用于“整篇文檔”6、單擊“頁邊距”標簽8、設置頁邊距的上下左右為“2.54厘米”7、設置方向為縱向9、單擊“確定”按鈕智多星：1、在“紙張大小”列表框中有很多標準的紙張類型，這些紙張類型取決于當前的默認打印機。如果列表框中找不到所需要的紙型，可以直接在“寬度”和“高度”框中輸入所需要的紙張尺寸。2、在“方向”區(qū)域，選擇“縱向”，可使各行文字方向與進紙方向成直角；選擇“橫向”，可使各行文字與進紙方向平行。2、頁面修飾為了使頁面更加美觀，可以為文檔添加一些修飾元素，如為頁面添加藝術邊框和水平線。步驟1：在“頁面布局”選項卡上的“頁面背景”組中單擊“頁面邊框”按鈕，彈出“邊框和底紋”，為頁面添加藝術型邊框操作。步驟2：在“邊框和底紋”對話框中單擊“橫線”按鈕，彈出“水平線”對話框，選擇合適的水平線插入到文檔中。1、單擊“頁面邊框”標簽2、單擊“方框”選項3、調(diào)整邊框?qū)挾葹椤?0磅”4、選擇藝術型邊框3、打印預覽單擊“文件”選項卡，然后單擊“打印”按鈕，進入“打印”頁面，可以預覽到文檔經(jīng)過修飾后的整體效果。在預覽狀態(tài)下，如果滿意，單擊“打印”頁面工具欄中的“打印”按鈕，就可以用打印機把文檔打印出來。如果發(fā)現(xiàn)文檔還有需要修改的地方，單擊“文件選項卡”按鈕，就可以回到編輯狀態(tài)繼續(xù)修改。智多星：在Word軟件中，通過打印設置可以設定打印范圍，如“打印所有頁”、“打印當前頁面”、“打印定義范圍”等，可以根據(jù)自己的需求選擇相應的功能。4、保存為網(wǎng)頁要將word文檔發(fā)布到網(wǎng)上，可以利用Word軟件將現(xiàn)有的文檔轉(zhuǎn)換為網(wǎng)頁。執(zhí)行“文件”選項卡，單擊“另存為”命令，彈出“另存為”對話框，將Word文檔保存為網(wǎng)頁。1、選擇保存位置在Word中生成的網(wǎng)頁文件圖標4、輸入“風箏的來歷3、單擊更改標題2、輸入文件名feizhengdelaili5、單擊保存按鈕。四、測標：為風箏的來歷進行頁面設置，并進行打印預覽。五、檢標：給風箏的來歷添加藝術型邊框，并保存為網(wǎng)頁。六、小結(jié)：這節(jié)課我們學習了對Word文檔進行頁面設置、添加藝術邊框、打印預覽和保存為網(wǎng)頁的設置方法。七、知識著陸：1、在默認情況下，Word文檔的頁面規(guī)格是2129.7厘米的A4紙型。如果需要使用不同大小的紙張，必須通過“頁面設置“來改變紙張的大小。2、為了使頁面看起來更美觀，可以為文檔添加藝術邊框和橫線。3、單擊“常用”工具欄中的“打印”按鈕，進入“打印”頁面，可以預覽到文檔經(jīng)過修飾后的整體效果。4、利用Word軟件可以制作網(wǎng)頁，或者把現(xiàn)有的Word文檔轉(zhuǎn)換為網(wǎng)頁，這樣就可以把制作好的作品發(fā)布到網(wǎng)上，讓更多的人來欣賞。八、視野拓展：將文件保存為“.doc”格式在Word2010中編輯的文檔，在保存時默認的格式為“.docx”。如果你在此版本中創(chuàng)建的文檔需要在早期版本中也能打開編輯時，可通過將文件存為Word972003格式兼容模式。九、創(chuàng)作天地：打開第5課保存的“新龜賽跑”文件，對頁面進行設計。十、板書設計：第6課相應生輝頁面設置1、 頁面設置2、 頁面修飾3、 打印預覽4、 保存為網(wǎng)頁單元小結(jié)：本單元我們學習了美化Word文檔操作。在頁面中插入了剪貼畫、水平分隔線、設置頁面尺寸、為頁面添加邊框等操作，使文檔更加生動、美觀?！袄谩辈檎液吞鎿Q“功能還可以成批替換文檔中多處的相同錯誤，大提高修改文檔的速度。如果在操作的過程中，再配合使用快捷菜單，能大提高操作步驟，提高工作效率。通過本單元的學習，學生掌握了美化Word文檔的多種操作方法，學會了在Word文檔中，進行頁面的設置和頁面的修飾方法，并將文檔轉(zhuǎn)化為了網(wǎng)頁