七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末質(zhì)檢試題及答案

第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末質(zhì)檢試題及答案七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末質(zhì)檢試題及答案 一 基礎(chǔ)整合 1 下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 A 岑寂 孤僻 棲息 杞人憂(yōu)天 B 吮吸 契機(jī) 顫抖 怒不可遏 C 驚覺(jué) 錦衾 嶙峋 絡(luò)繹不絕 D 滂沱 恫嚇 褻玩 融融泄泄 2 下列句子中 有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 遠(yuǎn)離了喧鬧的都市 驅(qū)車(chē)來(lái)到世外桃源般的僻 靜小山村 我們頓覺(jué)神清氣爽 B 儲(chǔ)運(yùn)罐破裂 致使部分液化石油氣泄露 幸虧 搶修即時(shí) 未造成大范圍擴(kuò)散 C 春光明媚 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 碧玉妝成的楊柳倒映在 波平如鏡的湖面上 D 突如其來(lái)的日本 9 級(jí)特大地震 造成大量房屋 垮塌 昔日的美好家園瞬間變成了一片廢墟 3 下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) 是能否實(shí) 施素質(zhì)教育的關(guān)鍵 B 要唱好一首歌 必須理解這個(gè)詞的意思 這個(gè) 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) 理解的過(guò)程需要文化底蘊(yùn) C 經(jīng)過(guò)大家的共同努力 我們出色地完成了制作 班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的任務(wù) D 克里競(jìng)選總統(tǒng)的另一張王牌 就是他在越戰(zhàn)中 出生入死的經(jīng)歷 人們認(rèn)為他是一位完 美的軍人 4 下面各項(xiàng)對(duì)病句的修改 不正確的一項(xiàng)是 A 由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng) 使留守兒童感 受到了大家庭的溫暖 月 14 日 十屆全國(guó)人大五次會(huì)議通過(guò)并審議了 十二五發(fā)展規(guī)劃綱要的決議 C 倫敦奧委會(huì)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì) 舉辦奧運(yùn)歌曲征 集活動(dòng) D 這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí) 控訴了人類(lèi)破壞自 然 濫殺動(dòng)物 5 下面文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是 作者 國(guó)籍 作品 出處 體裁 A 豐子愷 中國(guó) 白鵝 中國(guó)現(xiàn)代散文精華 散文 B 莫德 林賽 美國(guó) 地毯下的塵土 美德 書(shū) 童話(huà) C 埃德加 斯諾 加拿大 毛澤東的少年時(shí)代 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 西行漫記 傳記 D 泰戈?duì)?印度 紙船 泰戈?duì)柹⑽脑?shī)全集 詩(shī)歌 6 下列對(duì)有關(guān)課文的理解 不正確的一項(xiàng)是 A 石榴 是文學(xué)大師郭沫若的一篇作品 文章 立意深刻 文采斐然 特別是作者借石榴寄托個(gè)人志 向 抒發(fā)感情的寫(xiě)法值得我們學(xué)習(xí) B 鄭振鐸是我國(guó)現(xiàn)代著名作家 文學(xué)家 作者滿(mǎn) 懷思鄉(xiāng)之情寫(xiě)了 海燕 這篇文章將濃濃的鄉(xiāng)愁寄托 在小小的海燕身上 C 老舍筆下 白鵝 中的白鵝曾給他的家人物質(zhì) 幫助和精神慰藉 讓他始終念念不忘記憶猶新 D 江口渙在 鶴群 中對(duì)鶴群的描寫(xiě)多是融于敘 述之中的動(dòng)態(tài)描寫(xiě) 很少有靜態(tài)描寫(xiě) 這是這篇文章 與前三篇文章在寫(xiě)法上的不同之處 7 默寫(xiě) 報(bào)君黃金臺(tái)上意 渡荊門(mén)送別 中最富有想象力的詩(shī)句是 天凈沙 秋思 中 直抒胸意 道出天涯游 子心情的的句子是 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) 在 愛(ài)蓮說(shuō) 一文中 作者稱(chēng)蓮是花中君子 賦予蓮象征意義 其中象征君子身處 污濁環(huán)境而不同流合污 不隨俗沉浮的品質(zhì)的句 子是 象征君子莊重 質(zhì)樸 不嘩眾取寵 不炫耀 自己的句子是 象征君子特立獨(dú)行 正直不茍 豁 達(dá)大度的句子是 二 閱讀理解 欣賞下列詩(shī)歌 完成后面各小題 鄉(xiāng)愁 后來(lái)啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭 母 親在里頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這 頭 大陸在那頭 天凈沙 秋思 枯藤老樹(shù)昏鴉 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯 1 鄉(xiāng)愁本是一種抽象的情感 但甲 乙兩詩(shī)都把 它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象 甲詩(shī)寄托在郵票 船票 海峽等對(duì)應(yīng)物上 乙詩(shī)則寄托在枯藤 老 樹(shù)對(duì)應(yīng)物上 描繪了一幅深秋晚景圖 甲 乙兩首詩(shī) 都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情 但甲詩(shī)已將個(gè)人的故鄉(xiāng)之思上升 到了 2 對(duì) 天凈沙 秋思 賞析有誤的一項(xiàng)是 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) A 小橋流水人家一句 呈現(xiàn)一派清雅 安適的景 象 與淪落異鄉(xiāng)的游子相映 使斷腸人更添悲愁 B 夕陽(yáng)西下一句 將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一 幅畫(huà)面中 有一種凄涼之美 C 全篇沒(méi)有一句直接抒情 但正所謂一切景語(yǔ)皆 情語(yǔ) 作品因此更加動(dòng)人 D 這首小令僅用 28 個(gè)字 生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng) 期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情 細(xì)讀下面的文言文 完成后面各小題 包拯字希仁 廬州合肥人也 知天長(zhǎng)縣 有盜割 人牛舌者 主來(lái)訴 拯曰 第歸 殺而鬻之尋復(fù)有來(lái) 告私殺牛者 拯曰 何為割牛舌而又告之 盜驚服 徙知端州 遷殿中丞 端土產(chǎn)硯 前守緣貢率取 數(shù)十倍以遺權(quán)貴 拯命制者才足貢數(shù) 歲滿(mǎn)不持一硯 歸 使契丹 契丹令典客謂拯曰 雄州新開(kāi)便門(mén) 乃 欲誘我叛人 以刺疆事耶 拯曰 涿州亦嘗開(kāi)門(mén)矣 刺疆事何必開(kāi)便門(mén)哉 其人遂無(wú)以對(duì) 召權(quán)知開(kāi)封府 遷右司郎中 拯立朝剛毅 貴戚 宦官為之?dāng)渴?聞?wù)呓詰勚?人以包拯笑比黃河清 童稚婦女 亦知其名 呼曰包待制 京師為之語(yǔ)曰 關(guān)節(jié)不到 有閻羅包老 舊制 凡訟訴不得徑造庭下 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 拯開(kāi)正門(mén) 使得至前陳曲直 吏不敢欺 拯性峭直 惡吏苛刻 務(wù)敦厚 雖甚嫉惡 而未 嘗不推以忠恕也 與人不茍合 不偽辭色悅?cè)?平居 無(wú)私書(shū) 故人 親黨皆絕之 雖貴 衣服 器用 飲 食如布衣時(shí) 嘗曰 后世子孫仕宦 有犯贓者 不得 放歸本家 死不得葬大塋中 不從吾志 非吾子若孫 也 1 解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ) 第歸 殺而鬻之 與人不茍合 聞?wù)呓詰勚?陳曲直 尋復(fù)有來(lái)告私殺牛者 非吾子若孫 也 2 文末劃線句子說(shuō)明了包拯怎樣的愿望 答 3 用波浪線劃出側(cè)面描寫(xiě)的句子 4 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子 何為割牛舌而又告之 譯 前守緣貢率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴 譯 舊制 凡訟訴不得徑造庭下 譯 父子 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 半夜 201 宿舍的聚會(huì)散了 應(yīng)邀來(lái)的幾位女同 學(xué) 各人頰上帶了半醉的酡紅 相挽而去 桌上地下 盡是殘羹剩汁 果殼糖紙 同房的幾位 歪倒在床上 沉浸在醉飽的酣暢里 獨(dú)有陳雙喜 神思恍惚 坐立 不寧 轉(zhuǎn)了幾圈 他走出宿舍門(mén) 立在樓廊眺望夜色里 顯得十分空曠的校園 心里納悶 怎么回事 爹還不 回 上午 他從僻遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下趕回學(xué)校 老爹與他同路 挑一擔(dān)自做的掃把來(lái)城里賣(mài) 下午 老爹賣(mài)完掃把 趕來(lái)學(xué)校 將所得的 60 元錢(qián)交給雙喜 因?yàn)橥砹?只好歇一晚 明日再趕路回家 同宿舍的同學(xué)都到齊 了 商議著晚上聚會(huì)一次 把班上的幾位女同學(xué)也請(qǐng) 來(lái)了 雙喜雖然口里贊同 但一想到爹 心里甚是尷 尬 爹那身粗布衣裳 一雙滿(mǎn)是老繭的大手 黑皺的 面容 更有那鄉(xiāng)下漢子的粗俗談吐 讓女同學(xué)見(jiàn)了 怎好意思 沒(méi)奈何 買(mǎi)來(lái)張電影票 把爹支出去了 愉快的聚會(huì)中間 他生怕老爹突然走回來(lái) 讓他難堪 可是 此刻聚會(huì)已散 電影也早該演完了 還不 見(jiàn)爹回來(lái) 莫非他老人家賭氣回鄉(xiāng)下去了 想到這兒 雙喜心里打起鼓來(lái)了 連忙下去探尋 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 偏西的月兒被云層遮住了 校園內(nèi)道路幽暗 少有行 人 轉(zhuǎn)了幾處 向校傳達(dá)室 冷飲店和俱樂(lè)部幾個(gè)還 亮著燈的處所打聽(tīng) 都沒(méi)有結(jié)果 只得悶悶走了回來(lái) 到宿舍附近 偶然朝東端一望 只見(jiàn)垃圾站附近的一 棵樹(shù)下 有點(diǎn)紅光一閃一閃 似有人在抽煙 陳雙喜疾步走過(guò)去 那黑影站起來(lái) 拍拍屁股 咳了兩聲 啊 爹 您怎么坐在這兒 這里不好嗎 你們的聚會(huì)結(jié)束了 老爹只淡淡地應(yīng)了一句 擲掉煙頭 彎腰拿起一 個(gè)東西 遞給雙喜 剛才給你們屋子做了個(gè)掃把呢 你拿回去 原來(lái) 老爹下午來(lái)到兒子宿舍里 看到那 臟亂不堪的樣子 想找個(gè)掃把將屋子清掃一番 可找 了半天也沒(méi)找到一只掃把 原來(lái)那只只剩下把柄了 就后悔自己沒(méi)有帶一只來(lái) 晚上看完電影后 又想起 掃把的事來(lái)了 于是便去木工房討了木棒 棕索之類(lèi) 不一會(huì)兒工夫便做成了一個(gè)新掃把 走到宿舍門(mén)口 見(jiàn)兒子和同學(xué)們正在喝酒聚會(huì) 熱鬧非凡 便默默地 走開(kāi)了 在校園轉(zhuǎn)了幾圈后 索性坐到大樹(shù)下抽起煙 來(lái) 兒子的心事 他自然明白 但也曉得自己這副模 樣很不體面 因而也不怪罪兒子 這會(huì)兒 見(jiàn)雙喜有 些不愿拿掃把 心里便不痛快了 攥著掃把的那只粗 第 9 頁(yè) 共 13 頁(yè) 黑的大手微微抖動(dòng)著 放心吧 孩子 這掃把丟不了你的臉 第二天 201 宿舍 除了陳雙喜 其余幾位直睡 到日當(dāng)正午才醒 睜開(kāi)朦朧的雙眼 都驚喜地發(fā)現(xiàn) 夜里狼藉不堪的宿舍 現(xiàn)在卻整理得井井有條 地光 桌潔 門(mén)角處 還添了把嶄新的掃把呢 1 請(qǐng)概括小說(shuō)的故事情節(jié) 答 2 文中老爹和陳雙喜各是怎樣性格的人 答 3 如何理解文中畫(huà)線句放心吧 孩子 這掃把丟 不了你的臉的含義 答 4 文中運(yùn)用了對(duì)比手法塑造老爹形象 請(qǐng)舉一例 作具體分析 答 5 老爹留下的只是 60 元錢(qián)和掃把嗎 請(qǐng)談?wù)勀?的感悟 答 閱讀 趙州橋 完成后面各小題 趙州橋橫跨在洨河上 是世界著名的古代石拱橋 也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋 這座橋修 第 10 頁(yè) 共 13 頁(yè) 建于公元 605 年左右 到現(xiàn)在已經(jīng) 1300 多年了 還 保持著原來(lái)的雄姿 到解放的時(shí)候 橋身有些殘損了 在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下 經(jīng)過(guò)徹底整修 這座古橋又恢 復(fù)了青春 趙州橋非常雄偉 全長(zhǎng)米 兩端寬米 中部略窄 寬 9 米 橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理 施工技術(shù)更是 巧妙絕倫 唐朝的張嘉貞說(shuō)它制造奇特 人不知其所 以為 這座橋的特點(diǎn)是 全橋只有一個(gè)大拱 長(zhǎng)達(dá) 米 在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱 橋洞不是普通 的半圓形 而是像一張弓 因而大拱上面的道路沒(méi)有 陡坡 便于車(chē)馬上下 大拱的兩肩上 各有兩個(gè)小 拱 這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì) 不但節(jié)約了石料 減輕了橋 身的重量 而且在河水暴漲的時(shí)候 還可以增加橋洞 的過(guò)水量 減輕洪水對(duì)橋身的沖擊 同時(shí) 拱上加拱 橋身也更美觀 大拱由 28 道拱圈拼成 就介這么 多同樣形狀的弓合攏在一起 做成一個(gè)弧形的橋洞 每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量 一道壞了 其他 各道不致受影響 全橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng) 和四周景色配合 得十分和諧 就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀 唐朝的張鷟說(shuō) 遠(yuǎn)望這座橋就像初月出云 長(zhǎng)虹飲澗 趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值 充分顯示 了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量 橋的主要設(shè)計(jì)者李春 第 11 頁(yè) 共 13 頁(yè) 就是一位杰出的工匠 在橋頭的碑文里還刻著他的名 字 1 選文從歷史 設(shè)計(jì)者幾方面全面介紹了 趙州橋 作者以趙州橋?yàn)槔f(shuō)明中國(guó)石拱橋的特征 是因?yàn)樗侵袊?guó)石拱橋中典型的 石橋 2 對(duì)語(yǔ)段所用的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是 A 分類(lèi)別 列數(shù)字 舉例子 作比較 B 列數(shù)字 打比方 分類(lèi)別 作詮釋 C 打比方 作比較 列數(shù)字 分類(lèi)別 D 下定義 打比方 分類(lèi)別 列數(shù)字 3 語(yǔ)段中主要用說(shuō)明的表達(dá)方式 此外 還用了 和 等表達(dá)方式 4 語(yǔ)段第二段在介紹趙州橋時(shí) 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 A 分 總 B 總 分 總 C 總 分 D 總 分 分 5 大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱的主要作用是什么 答 6 語(yǔ)段中的兩處引用 所指的角度不同 前一句 是為了說(shuō)明趙州橋 后一句是為了說(shuō)明趙州橋 三 寫(xiě)作實(shí)踐 題目 我最敬愛(ài)的一個(gè)人 要求 寫(xiě)人要通過(guò)對(duì)此人的言 行的描述 表 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 現(xiàn)此人的思想品德 以使作者對(duì)此人的好惡之情有所 寄托 書(shū)寫(xiě)工整 卷面整潔 字?jǐn)?shù) 500 個(gè)以上 一 基礎(chǔ)整合 7 例 追尋歷史淵源 欣賞地方藝術(shù) 探訪名 勝古跡 品味民俗風(fēng)情等 示例 黃遵憲是廣東省梅 州人 字公度 別號(hào)人境廬主人 清末杰出的愛(ài)國(guó)詩(shī) 人 外交家 曾撰寫(xiě) 日本國(guó)志 詳細(xì)論述日本變 革的經(jīng)過(guò)及其得失 借以提出中國(guó)改革的主張 同時(shí) 他熱心家鄉(xiāng)教育事業(yè) 創(chuàng)立嘉應(yīng)興學(xué)會(huì)議所 自任會(huì) 長(zhǎng) 積極興辦新學(xué)堂 8 提攜玉龍為君死 月下飛天鏡 云生結(jié)海 樓 夕陽(yáng)西下 斷腸人在天涯 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 可遠(yuǎn)觀而不 可褻玩焉 中通外直 不蔓不枝 二 閱讀理解 9 墳?zāi)?家國(guó)之思 11 賣(mài) 隨便 隨意 畏懼 是非 不久 和 12 告誡子孫為官要清正廉潔 13 貴戚宦官為 之?dāng)渴?聞?wù)呓詰勚?14 為什么割了別人家耕牛的舌頭 又來(lái)告他 的狀 此前的知府趁著進(jìn)貢大都斂取是貢數(shù)幾十倍的 第 13 頁(yè) 共 13