小學(xué)六年級應(yīng)用文復(fù)習(xí)

1 應(yīng)用文專題復(fù)習(xí) 一 請假條一 請假條 格式 先頂格寫向誰請假 并在后面寫上冒號 再另起一行 開頭空兩格 寫誰請假 請假 的原因和請假多少時(shí)間 最后 在右下方寫上請假人的姓名和日期 二 借條 收條和領(lǐng)條二 借條 收條和領(lǐng)條 格式 借條 收條和領(lǐng)條 是借用或收 領(lǐng) 到錢物時(shí) 寫給對方作為憑證的條子 內(nèi)容包 括標(biāo)題 正文 落款三部分 第一行中間寫 標(biāo)題 借條 收條 領(lǐng)條 第二行空兩格開始 寫正文 今借 收 領(lǐng) 到什么東西 數(shù)量多少 數(shù)字要大寫 常用大寫數(shù)字有 壹 貳 叁 肆 伍 陸 柒 捌 玖 拾 佰 仟 萬 借條上一般還應(yīng)寫明物品什么時(shí)候歸還 最后 寫 上借 收 領(lǐng) 東西人的單位 姓名和借 收 領(lǐng) 東西的日期 借條 今借到學(xué)校圖書館 雷鋒的故事 一本 2 月 15 日前歸還 六 1 班趙玲 1 月 5 日 三 寫日記三 寫日記 寫日記有一定的格式 一般在第一行中間寫明幾月幾日 星期幾以及天氣情況 從第二行空 兩格開始寫要記的內(nèi)容 四 留言條四 留言條 格式 分三部分 稱呼 正文 署名和日期 稱呼要頂格寫 條子留給誰就稱呼誰 在稱呼 下一行空二格寫正文 簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚 在正文下面寫清楚誰留的條子 并在署名的下一行寫清寫留言條的時(shí)間 如果當(dāng)天對方就可以看見留言條 也可以直接寫 即日 留言條 林艷 今天上午 我到你家來想向你借一本 小學(xué)生常用成語詞典 可是你不在 我準(zhǔn)備晚上 6 時(shí)再來借書 請你在家里等我 謝謝 同學(xué) 李強(qiáng) 9 月 5 日 請假條 李老師 今天我生病了 頭痛發(fā)燒 不能到校上課 特向您請假一天 請批準(zhǔn) 此致 敬禮 學(xué)生 王小民 4 月 10 日 2 五 寫通知 五 寫通知 包括告家長書 格式 一般先在第一行中間寫 通知 二字 如果事情緊急 就寫 緊急通知 第二行空 兩格寫通知的正文 要寫清楚會議或活動的時(shí)間 地點(diǎn) 內(nèi)容 請誰參加 有時(shí)還要寫上應(yīng)該注 意什么 最后 在正文的右下方寫上發(fā)通知單位的名稱和日期 通 知 3 月 5 日 星期五 下午 3 時(shí) 在大禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩歌朗誦會 請全體 少先隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加 少先隊(duì)大隊(duì)部 3 月 1 日 六 寫信六 寫信 信一般由五部分組成 1 第一行頂格寫稱呼 2 第二行空兩格開始寫正文 寫回信要明白 來信講了哪些事 針對來信的內(nèi)容一一答復(fù) 3 正文結(jié)束部分寫 此致 或者 祝 或另 起一行空兩格寫 換行頂格寫祝愿語 4 右下角寫上寫信人的稱呼和姓名 可以帶姓 也可 以不帶姓 熟悉的人可以不寫姓 有時(shí)可以在名字前面加上稱謂 如 弟 兒 侄 妹 如果 加稱謂 一般不帶姓 如果是給單位或組織寫信 姓名要寫齊全 5 署名下面寫上寫信日期 6 如果信已經(jīng)寫好 但是還有一些話沒有說完 可以寫在信的后面 先寫一個(gè) 附 字 后面加上 冒號 寫完補(bǔ)充的話以后 再加上 又及 二字 又及 后面加句號 親愛的舅舅 您好 正文略 或祝 身體健康 您的外甥 平平 6 月 10 日 七 寫信封 這里寫收信人郵編 順德區(qū)大良沿江北路 120 號德信樓二樓 收信人地址 地址要詳細(xì) 同志 收 收信人姓名 順德區(qū)陳村鎮(zhèn)中心小學(xué)六 3 班周小明寄 寄信人地址 姓名 最后寫寄信人郵編 528300 5 8 3 1 2 8 3 1 3 3 1 13 3 1 3 八 寫啟事八 寫啟事 啟事的內(nèi)容一般由標(biāo)題 正文 落款三部分組成 比如拾到東西后 希望迅速找到失主 歸還原物 就可以寫招領(lǐng)啟事 要寫清拾到物品的名稱 時(shí)間 地點(diǎn) 向誰認(rèn)領(lǐng) 為防冒領(lǐng) 物品的特征不要全寫出來 招 領(lǐng) 啟 事 我班孔成同學(xué)昨天在校內(nèi)拾到錢包一只 內(nèi)有人民幣若干元 請失主到我 班班主任劉老師處認(rèn)領(lǐng) 六 3 班班委會 12 月 8 日 再如東西丟失后 希望得到大家的幫助 把失物找回來 就可以寫尋物啟事 要寫清丟失 物品的名稱 特征和丟失的時(shí)間 地點(diǎn) 并寫明交給誰或交到什么地方 尋 物 啟 事 昨天課外活動時(shí) 我在操場上丟失紅色筆桿的鋼筆一支 誰拾到了 請交 給我班劉老師 謝謝 六 3 班 趙群 12 月 17 日 九 怎樣寫建議書 倡議書 九 怎樣寫建議書 倡議書 個(gè)人或團(tuán)體倡議大家做什么事情 可以寫建議書 建議書的格式和書信大體相同 包括 標(biāo)題 稱呼 正文 署名和日期 具體是 1 在第一行中間寫上 建議書 三個(gè)字 2 提出的建議希望得到哪些人響應(yīng) 就在第二行頂格寫稱呼 3 正文先寫明提出建議的理由 再寫建議的具體內(nèi)容 如果內(nèi)容較多 可以分條寫 4 在正文的右下方暑上建議者的團(tuán)體或個(gè)人名 在署名下方寫上日期 建議書 親愛的市領(lǐng)導(dǎo) 您好 我是一名少先隊(duì)員 我想向您反映一個(gè)問題 周涌村前面有一條小河 這條小河以前是很清澈的 不知什么時(shí)候起 小河變了樣 人們把垃圾扔到小河里 小河變得臭味難擋 人們經(jīng)過時(shí)都捂著鼻子走 因此 我建議 先用大管子把淤泥全部抽走 在河里放些鵝卵石用來凈化河水 請有關(guān)部門做一個(gè)廣告牌 廣告牌上寫著 請不要亂扔垃圾 我希望小河變回原來的模樣 希望家鄉(xiāng)變得更美好 此致 敬禮 4 一名小學(xué)生 李華 2013 年 3 月 20 日 十 十 怎樣寫留言怎樣寫留言條條 留言條是指找人沒有找到 又沒有時(shí)間等候 只能留給對方一個(gè)簡短而明了的條據(jù) 留言條的格式也分三部分 稱呼 正文 署名和日期 稱呼要頂格寫 條子留給誰就稱呼誰 在稱呼下一行空二格寫正文 簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚 在正文下面寫清楚誰留的條子 并在署名的下一行寫清 年 月 日 范例 劉磊同學(xué) 原定星期日的春游改在星期六了 原因是氣象臺預(yù)報(bào)星期日有中雨 上午八時(shí)在校門口集合 請你準(zhǔn)時(shí)參加 同學(xué) 王明 13 年 3 月 日 十一 學(xué)習(xí)寫表揚(yáng)稿 表揚(yáng)稿 是我們生活中常用的一種應(yīng)用文 用來宣揚(yáng)好人好事 號召大家學(xué)習(xí)他人的好思 想好品質(zhì) 表揚(yáng)稿由四部分組成 包括 標(biāo)題 正文 署名 日期 第一部分 寫標(biāo)題 在第一行的正中間寫上 表揚(yáng) 二字 第二部分 是正文部分 表揚(yáng)對象和表揚(yáng)內(nèi)容 是表揚(yáng)稿的主要部分 先簡要地?cái)⑹霰槐?揚(yáng)的是誰 他 他們 做了什么樣的好事 要把這件事簡明扼要 真實(shí)完整地寫清楚 然后寫明 自己對這件事的評論并提出號召 評論要恰如其分 不要夸大其詞 第三部分 落款 在正文的右下方寫上寫稿人的姓名和日期 例文 表揚(yáng) 昨天下午 我們做完值日 忘了把教室的門窗關(guān)好 傍晚 突然刮起了大風(fēng) 我們趕到教室 一看 外出參加跳繩比賽回來的張小清 正在吃力地關(guān)著敞開的窗子 張小清同學(xué)一向關(guān)心集體 愛護(hù)公物 這些好思想好品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的 王海 徐濤 6 月 19 日 十二 各類演講稿 包括競選 畢業(yè)典禮講話 重大節(jié)日發(fā)言 十二 各類演講稿 包括競選 畢業(yè)典禮講話 重大節(jié)日發(fā)言 格式 1 頂格寫稱謂