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試卷第 1 頁(yè) 總 6 頁(yè) 2016 屆湖南師大附中高考模擬卷 二 理綜生物 1 關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi) mRNA tRNA rRNA 的敘述 正確的是 A 都能在翻譯過(guò)程中作為模板B 都能參與蛋白質(zhì)的合成過(guò)程 C 都來(lái)自于細(xì)胞核基因的轉(zhuǎn)錄D 都能發(fā)生相互間的堿基配對(duì) 答案 B 解析 只有 mRNA 能夠在翻譯過(guò)程中作為模板 A 錯(cuò)誤 mRNA 是蛋白質(zhì)合成的直接模 板 tRNA 是氨基酸的攜帶者 rRNA 參與核糖體的組成 核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所 B 正確 大部分 RNA 來(lái)自于細(xì)胞核基因的轉(zhuǎn)錄 但是少部分 RNA 來(lái)自于細(xì)胞質(zhì)基因的 轉(zhuǎn)錄 C 錯(cuò)誤 mRNA 可以和 tRNA 之間發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì) D 錯(cuò)誤 備注 本題考查的是有關(guān)轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí) 2 下列有關(guān)細(xì)胞的敘述 正確的是 A 細(xì)胞的物質(zhì)組成中 以有機(jī)物的含量最多 B 有細(xì)胞核的細(xì)胞 不會(huì)采用無(wú)絲分裂的增殖方式 C 生物體的所有活細(xì)胞可以沒(méi)有細(xì)胞核 但不可能不存在核糖體 D 細(xì)胞有絲分裂中期與前期相比 染色體的數(shù)目不變 位置改變 答案 D 解析 細(xì)胞的組成物質(zhì)中 水的含量為最多 A 錯(cuò)誤 有細(xì)胞核的細(xì)胞也會(huì)采用無(wú) 絲分裂的增殖方式 例如 蛙的紅細(xì)胞 B 錯(cuò)誤 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中不含細(xì)胞 核 也不含核糖體 C 錯(cuò)誤 細(xì)胞有絲分裂中期與前期相比 染色體的數(shù)目不變 位 置改變 D 正確 備注 本題考查的是組成細(xì)胞化合物 細(xì)胞分裂 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí) 3 酶是細(xì)胞代謝所必需的催化劑 ATP 是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) 下列有關(guān)酶和 ATP 的敘述 正確的是 A 人體成熟的紅細(xì)胞既可以產(chǎn)生 ATP 又可以產(chǎn)生酶 B ATP 水解后形成的 ADP 可以作為合成 RNA 的原料 C 酶在合成時(shí)需要 ATP 供能 ATP 在水解時(shí)需要酶催化 D 酶的催化作用都需要 ATP 提供能量 答案 C 解析 人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器 不能產(chǎn)生酶 A 錯(cuò)誤 ATP 分子的結(jié) 構(gòu)簡(jiǎn)式為 A P P P 其中 A 代表腺苷 P 代表磷酸基團(tuán) 代表高能磷酸鍵 若 ATP 水解斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵后 形成的 AMP 可以作為合成 RNA 的原料 B 錯(cuò)誤 酶在合 成時(shí)需要 ATP 供能 ATP 在水解時(shí)需要酶催化 C 正確 酶的催化作用不一定需要 ATP 提供能量 例如 呼吸作用中酶的催化作用不需要 ATP 提供能量 而且還能產(chǎn)生 ATP D 錯(cuò)誤 備注 本題考查的是有關(guān) ATP 的相關(guān)知識(shí) 4 近期 由伊蚊傳播的塞卡病毒在美洲地區(qū) 爆炸式 傳播 預(yù)計(jì)在美洲地區(qū)可能有 300 至 400 萬(wàn)人被感染 塞卡病毒是 RNA 病毒 新生兒小頭癥和其他神經(jīng)系統(tǒng)病變的 密集出現(xiàn)與塞卡病毒流行存在密切聯(lián)系 下列有關(guān)敘述正確的是 A 該病毒進(jìn)入人體后會(huì)與漿細(xì)胞結(jié)合 從而抑制其增殖 B 被病毒感染的宿主細(xì)胞可以被相應(yīng)的效應(yīng) T 細(xì)胞識(shí)別 C 該病毒營(yíng)寄生生活 因而屬于生態(tài)系統(tǒng)成分的分解者 D 該病毒遺傳信息的傳遞方向 RNA DNA RNA 蛋白質(zhì) 答案 B 試卷第 2 頁(yè) 總 6 頁(yè) 解析 漿細(xì)胞自身不能增殖 是由 B 細(xì)胞或記憶 B 細(xì)胞增殖分化而來(lái)的 A 錯(cuò)誤 效應(yīng) T 細(xì)胞可以識(shí)別并裂解靶細(xì)胞 被病毒感染的宿主細(xì)胞 B 正確 該病毒營(yíng)寄 生生活 因而屬于生態(tài)系統(tǒng)成分的消費(fèi)者 C 錯(cuò)誤 該病毒為正鏈 RNA 病毒 其遺傳 信息的傳遞方向?yàn)?RNA RNA DNA D 錯(cuò)誤 備注 本題考查的是有關(guān)信息傳遞 人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)作用的相關(guān)知識(shí) 5 下列關(guān)于生長(zhǎng)素與秋水仙素的敘述 正確的是 A 兩者在所有植物中均存在 但只有部分細(xì)胞能合成 B 生長(zhǎng)素可促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng) 秋水仙素可促進(jìn)細(xì)胞分裂 C 兩者均可用于無(wú)子果實(shí)的培育 但作用部位不同 D 施加不同濃度的生長(zhǎng)素或秋水仙素 作用效果均不同 答案 C 解析 秋水仙素是從百合科植物秋水仙的種子和球莖中提取出來(lái)的一種植物堿 A 錯(cuò)誤 生長(zhǎng)素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng) 秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成 B 錯(cuò)誤 無(wú)子番茄的形成使用的是生長(zhǎng)素 作用的部位是子房壁 無(wú)籽西瓜的形成使用的是秋 水仙素 作用的部位是二倍體西瓜的幼苗 C 正確 在最適生長(zhǎng)素濃度的兩側(cè) 作用 的效果可能相同 D 錯(cuò)誤 備注 本題考查的是有關(guān)植物激素 染色體變異的相關(guān)知識(shí) 6 如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)一年中 CO2的釋放和消耗狀況 相對(duì)量 有關(guān)敘述正確的是 A 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的凈光合作用量可用 表示 B 若 的量減小 則該生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者死亡率降低 C 該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化量的多少可用 表示 D 該生態(tài)系統(tǒng)一年中積累有機(jī)物的量可用 表示 答案 A 解析 該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的凈光合作用量 生產(chǎn)者光合作用量 呼吸作用消耗量 可用 表示 A 正確 分解者能分解生產(chǎn)者和消費(fèi)者的排泄物及遺體殘骸 因此 的量減小 不能說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者死亡率降低 B 錯(cuò)誤 消費(fèi)者的同化量一部分 用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖 一部分流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) 一部分流向分解者 因此該生態(tài) 系統(tǒng)中消費(fèi)者同化量的多少不可用 表示 C 錯(cuò)誤 該生態(tài)系統(tǒng)一年中積累有機(jī)物的 量可用 表示 D 錯(cuò)誤 備注 本題考查的是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí) 7 ATP 合酶是合成 ATP 所需的催化酶 由 F0和 F1兩部分組成 當(dāng) H 順濃度梯度穿過(guò) ATP 合酶 ADP 與 Pi 形成 ATP 試卷第 3 頁(yè) 總 6 頁(yè) 1 該圖所示的含 ATP 合酶的生物膜在下列結(jié)構(gòu) 中可找到 A 線粒體外膜 B 線粒體內(nèi)膜 C 葉綠體外膜 D 葉綠體內(nèi)膜 2 ATP 合酶對(duì)于 ATP 的合成來(lái)說(shuō)是酶 對(duì)于 H 的運(yùn)輸來(lái)說(shuō)是 其運(yùn)輸 H 的方式是 3 如果該圖表示葉綠體內(nèi)合成 ATP 的過(guò)程 膜兩側(cè)的 H 濃度梯度突然消失 其他條件 不變 則短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物量會(huì) 4 ATP 合酶的 F1位于葉綠體類囊體腔內(nèi) 根據(jù)以上分析 將離體葉綠體類囊體置于 pH 4 的酸性溶液中穩(wěn)定后 轉(zhuǎn)移到含 ADP 和 Pi 的 pH 4 填 的適宜溶 液中 可有 ATP 的生產(chǎn) 5 溶酶體中的 H 濃度比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中高 100 倍以上 溶酶體內(nèi)的酶如果進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì) 基質(zhì)中 活性往往會(huì)下降 原因是 答案 1 B 2 載體 協(xié)助擴(kuò)散 3 減少 4 5 pH 不適宜 解析 1 線粒體內(nèi)膜是進(jìn)行有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所 可以合成大量的 ATP 因此 在線粒體內(nèi)膜中有 ATP 合酶 B 正確 2 ATP 合酶對(duì)于 ATP 的合成來(lái)說(shuō)是酶 對(duì)于 H 的運(yùn)輸來(lái)說(shuō)是載體 根據(jù)題文 當(dāng) H 順濃度梯度穿過(guò) ATP 合酶 而且 ATP 合酶是 H 的載體 因此運(yùn)輸 H 的方式是協(xié)助擴(kuò)散 3 如果該圖表示葉綠體內(nèi)合成 ATP 的過(guò)程 膜兩側(cè)的 H 濃度梯度突然消失 其他條件不變 則光反應(yīng)產(chǎn)生的 ATP 減少 從而影響 光合作用暗反應(yīng)中 C3的還原 減少了 C5的來(lái)源 但是光合作用暗反應(yīng)中 CO2的固定是 照常進(jìn)行的 因此短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物量會(huì)減少 4 ATP 的合成與 H 濃 度梯度有關(guān) 類囊體內(nèi)外產(chǎn)生 H 濃度差 因此將離體葉綠體類囊體置于 pH 4 的酸性溶 液中穩(wěn)定后 轉(zhuǎn)移到含 ADP 和 Pi 的 pH 大于 4 的適宜溶液中 可有 ATP 的生產(chǎn) 5 溶 酶體中的 H 濃度比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中高 100 倍以上 溶酶體內(nèi)的酶如果進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 中 活性往往會(huì)下降 原因是 pH 不適宜 備注 本題考查的是有關(guān)光合作用 呼吸作用的相關(guān)知識(shí) 8 野生型果蠅的眼色是暗紅色 現(xiàn)發(fā)現(xiàn)三個(gè)隱性的突變?nèi)后w 眼色分別為白色 朱紅 色 棕色 以上群體均為純合子 相關(guān)基因均位于常染色體上 1 隱性的突變?nèi)后w中 任何兩個(gè)隱性突變?nèi)后w個(gè)體間的雜交后代都是暗紅眼 說(shuō)明眼 色受 對(duì)等位基因控制 2 如果發(fā)現(xiàn)任何一種雙重隱性個(gè)體眼色都是白眼 而野生型的暗紅色眼是由兩種不同 的色素 朱紅色和棕色在眼中積累導(dǎo)致的 那么哪種眼色對(duì)應(yīng)的等位基因控制另外 兩種眼色的表達(dá) 白色 朱紅色 棕色 3 現(xiàn)有一暗紅色眼雄果蠅 控制眼色的基因型是雜合的 但不知有幾對(duì)基因雜合 現(xiàn) 試卷第 4 頁(yè) 總 6 頁(yè) 將該果蠅與多只隱性的雌果蠅 控制眼色的基因都是隱性的 進(jìn)行測(cè)交 請(qǐng)預(yù)測(cè)測(cè)交后 代結(jié)果 并做出雜合基因有幾對(duì)的結(jié)論 如果測(cè)交后代 說(shuō)明控制眼色的基因有一對(duì)雜合 如果測(cè)交后代 說(shuō)明控制眼色的基因有兩對(duì)雜合 如果測(cè)交后代 說(shuō)明控制眼色的基因有三對(duì)雜合 答案 1 3 2 白色 3 暗紅色眼占 1 2 暗紅色眼占 1 4 暗紅色眼占 1 8 解析 1 根據(jù)隱性的突變?nèi)后w中 任何兩個(gè)隱性突變?nèi)后w個(gè)體間的雜交后代都是 暗紅眼 說(shuō)明每個(gè)隱性的突變?nèi)后w 只有一對(duì)基因是隱性純合 因此果蠅眼色共受三 對(duì)等位基因控制 2 根據(jù)野生型的暗紅色眼是由兩種不同的色素 朱紅色和棕色在 眼中積累導(dǎo)致的 而任何一種雙重隱性個(gè)體眼色都是白眼 說(shuō)明白色眼色對(duì)應(yīng)的等位 基因控制另外兩種朱眼色的表達(dá) 3 由于測(cè)交是雜合體與隱性個(gè)體雜交 假設(shè)一對(duì) 等位基因的雜合體是 Aa 則后代為 aa 和 Aa 比例為 1 1 依此類推 如果測(cè)交后 代暗紅色占 1 2 說(shuō)明控制眼色的基因有一對(duì)雜合 如果測(cè)交后代暗紅色占 1 4 說(shuō) 明控制眼色的基因有兩對(duì)雜合 如果測(cè)交后代暗紅色占 1 8 說(shuō)明控制眼色的基因 有三對(duì)雜合 備注 本題考查的是有關(guān)基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí) 9 激素是一種起調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì) 含氮類激素與類固醇激素對(duì)靶細(xì)胞的作用原理 是不同的 下圖為 E W Sutherland 于 1965 年提出的第二信使假說(shuō)用以解釋含氮類激 素的作用機(jī)制 據(jù)圖回答以下問(wèn)題 1 含氮類激素作為第一信使先與靶細(xì)胞膜上的 結(jié)合 激活胞內(nèi)的 該物質(zhì)通過(guò)促進(jìn)胞內(nèi) 進(jìn)而影響細(xì)胞內(nèi)某些酶的合成 等生理反應(yīng) 2 性激素 胰島素這兩種激素的作用機(jī)制符合圖示的是 若圖中的 靶細(xì)胞是肝細(xì)胞 則該激素與受體結(jié)合后所引起的生物學(xué)作用主要是 3 若圖中所示激素為促甲狀腺激素釋放激素 其靶細(xì)胞應(yīng)該位于 填器官名稱 中 該激素引起細(xì)胞內(nèi)反應(yīng)的酶系統(tǒng)應(yīng)該是與合成 有關(guān) 4 按照第二信使假說(shuō) 多種激素的第二信使都是 cAMP 激素作用的特異性是通過(guò) 來(lái)實(shí)現(xiàn)的 答案 1 特異性受體 腺苷酸環(huán)化酶 ATP 轉(zhuǎn)化為 cAMP 2 胰島素 促進(jìn)血糖合成肝糖原 降低血糖 3 垂體 促甲狀腺激素 4 接受激素 第一信使 的特定受體 試卷第 5 頁(yè) 總 6 頁(yè) 解析 1 含氮類激素作為第一信使先與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合 激活胞內(nèi)的 腺苷酸環(huán)化酶 該物質(zhì)通過(guò)促進(jìn)胞內(nèi) ATP 轉(zhuǎn)化為 cAMP 進(jìn)而影響細(xì)胞內(nèi)某些酶的合成等 生理反應(yīng) 2 性激素屬于類固醇類激素 胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) 屬于含氮類激 素 因此胰島素的作用機(jī)制符合圖示 胰島素的作用是降低血糖含量 若圖中的靶細(xì) 胞是肝細(xì)胞 胰島素與受體結(jié)合后所引起的生物學(xué)作用主要是促進(jìn)血糖合成肝糖原 降低血糖 3 下丘腦產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體 刺激垂體產(chǎn)生促甲狀腺 激素 4 按照第二信使假說(shuō) 多種激素的第二信使都是 cAMP 激素作用的特異性是 通過(guò)接受激素 第一信使 的特定受體來(lái)實(shí)現(xiàn)的 備注 本題考查的是有關(guān)動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí) 10 下圖表示生物體的同化量在三個(gè)主要生命活動(dòng)間分配的四種情況 用于與其他 物種爭(zhēng)奪相同資源所消耗的能量 用于避免捕食者捕食所需的能量 用于產(chǎn)生下一代 所消耗的能量 回答下列問(wèn)題 1 生物體的同化量應(yīng)包括自身的 和 的能量 某種生物與其他生物的競(jìng)爭(zhēng) 捕食過(guò)程越激烈 其用于繁殖的能量分配相對(duì)就越 2 情況 最可能代表演替早期的一般情形 一段時(shí)間內(nèi) 該種群的種群 密度會(huì)變 3 從上圖分析 為防治農(nóng)田鼠害 可考慮引入 填 食物競(jìng)爭(zhēng) 捕食 食物競(jìng)爭(zhēng)或捕食 關(guān)系的動(dòng)物 使其能量分配向情況 轉(zhuǎn)變 而達(dá)到降低鼠的 量的結(jié)果 答案 1 呼吸量 用于生長(zhǎng) 發(fā)育 繁殖 小 2 A 大 3 捕食 C 環(huán)境容納 解析 1 生物體的同化量應(yīng)包括自身的呼吸量和用于生長(zhǎng) 發(fā)育 繁殖的能量 某 種生物與其他生物的競(jìng)爭(zhēng) 捕食過(guò)程越激烈 浪費(fèi)的能量就越多 其用于繁殖的能量 分配相對(duì)就越小 2 演替早期 自然界的資源和空間總是充裕的 所以用于與其他物 種爭(zhēng)奪相同資源所消耗的能量和用于避免捕食者捕食所需的能量較少 用于產(chǎn)生下一 代所消耗的能量較多 因此情況 A 最可能代表演替早期的一般情形 一段時(shí)間內(nèi) 該 種群的種群密度會(huì)變大 3 從上圖分析 為防治農(nóng)田鼠害 可考慮引入捕食關(guān)系的動(dòng) 物 使其能量分配向情況 C 高捕食影響 轉(zhuǎn)變 而達(dá)到降低鼠的環(huán)境容納量的結(jié)果 備注 本題考查的是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng) 群落演替 種群數(shù)量的相關(guān)知識(shí) 11 下列是與月季花藥培養(yǎng)相關(guān)的問(wèn)題 請(qǐng)回答 1 被子植物花粉的發(fā)育過(guò)程 減數(shù)分裂的直接結(jié)果是形成 花粉粒中的生殖 細(xì)胞將再進(jìn)行 分裂 次 形成 個(gè)精子 2 通過(guò)鏡檢來(lái)確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用方法所使用的染料是 一般來(lái)說(shuō) 試卷第 6 頁(yè) 總 6 頁(yè) 花粉在 時(shí)期 花藥培養(yǎng)成功率最高 3 花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植物的一般途徑是通過(guò) 階段發(fā)育為植株 另一種途徑是 花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成 再將其誘導(dǎo)
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